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构建开放型地理教学的尝试
1
作者
相炜
上官景进
《地理教学》
2001年第6期11-13,共3页
教材只是教学的材料，并非教学的全部。对于地理教材，不能刻意追求原有体系的完整，我们要从提高人地关系的广泛性和深刻性角度加以组织内容。也就是说，我们要用教材去教。把教材变成活的教学内容。而不是照本宣科教教材。
关键词
地理教材
地理教学
开放型
尝试
构建
深刻性
教学内容
组织内
成活
科教
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职称材料
题名
构建开放型地理教学的尝试
1
作者
相炜
上官景进
机构
山东省
临沂市
教研室
临沂市册山中学
出处
《地理教学》
2001年第6期11-13,共3页
文摘
教材只是教学的材料，并非教学的全部。对于地理教材，不能刻意追求原有体系的完整，我们要从提高人地关系的广泛性和深刻性角度加以组织内容。也就是说，我们要用教材去教。把教材变成活的教学内容。而不是照本宣科教教材。
关键词
地理教材
地理教学
开放型
尝试
构建
深刻性
教学内容
组织内
成活
科教
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
构建开放型地理教学的尝试
相炜
上官景进
《地理教学》
2001
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