试论沂蒙精神对大学生创业的影响——以临沂大学为例 被引量：1

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作者 林存华 李亮亮 赵孟楠 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2018年第2期78-80,90,共4页

沂蒙精神是包括沂蒙人在内的山东人的精神写照和中华民族精神的重要组成,临沂大学将它作为优质的教育资源,利用沂蒙精神对当代大学生进行创新创业教育,将其内蕴的创业事迹、创业精神、内涵实质与学校开设的创新创业课程、专业课、社会... 沂蒙精神是包括沂蒙人在内的山东人的精神写照和中华民族精神的重要组成,临沂大学将它作为优质的教育资源,利用沂蒙精神对当代大学生进行创新创业教育,将其内蕴的创业事迹、创业精神、内涵实质与学校开设的创新创业课程、专业课、社会实践课等整合在一起,既帮助大学生树立创业意识,增强他们的创业信心和创业能力,又着力培育大学生"能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献"的临大特质,为创建"全国知名区域特色鲜明的创新创业型大学"奠基。 展开更多

关键词 沂蒙精神 教育资源 大学生创业

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真理之光:《青年马克思》与《马克思是对的》中的马克思形象诠释

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作者 张国昌 《电影评介》 北大核心 2024年第18期96-101,共6页

《青年马克思》与《马克思是对的》两部作品通过塑造马克思的形象,使观者如身临其境般重温马克思卓绝的人生轨迹,致敬这位伟人的人格力量与马克思主义的理论魅力。通过对这两部作品反复对比甄别,可以得出结论:世人对马克思这位举世公认... 《青年马克思》与《马克思是对的》两部作品通过塑造马克思的形象,使观者如身临其境般重温马克思卓绝的人生轨迹,致敬这位伟人的人格力量与马克思主义的理论魅力。通过对这两部作品反复对比甄别,可以得出结论:世人对马克思这位举世公认的千年第一思想家的敬仰是超越国界的。特别是考察这两部作品所涉史实的时代背景后,这一结论就更是跨越时空的了。上述对比研究方法的运用与时空视野的拓展,使马克思的形象与马克思主义真理一样,熠熠生辉、震古烁今。伴随着这两部作品在我国的广泛传播,人们将获得学校教科书难以表现的马克思的鲜活形象,对马克思主义真理的认可与掌握、运用也将达到新的高度,理论与实践意义是极为重大的。 展开更多

关键词 青年马克思 马克思是对的 形象

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革命乌托邦的终结及其法治转向——评《革命乌托邦的终结——西方马克思主义研究》

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作者 李宗兴 《昌吉学院学报》 2017年第3期47-50,共4页

《革命乌托邦的终结——西方马克思主义研究》主要考察了继20世纪20年代的无产阶级革命在现实中终结之后,它在理论上也逐渐终结了。20世纪20年代中叶以来,随着科学理性畸变为工具理性,资本主义在个人、社会、国家等方面全面异化,因此它... 《革命乌托邦的终结——西方马克思主义研究》主要考察了继20世纪20年代的无产阶级革命在现实中终结之后,它在理论上也逐渐终结了。20世纪20年代中叶以来,随着科学理性畸变为工具理性,资本主义在个人、社会、国家等方面全面异化,因此它导致无产阶级的革命主体性和能动性日渐丧失。该书探究这种异化的原因,最后得出革命乌托邦终结的结论,并提出法治转向之路。行文思路清晰,论证逻辑严密。该书对于我们实现当前中国的法治转型具有较好的借鉴意义。 展开更多

关键词 革命乌托邦 终结 法治转向 意义

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乡村振兴视域下推进农民精神生活共同富裕的三重向度

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作者 孙雨欣 《山西农经》 2025年第8期118-120,共3页

人无精神不立,国无精神不强。农民精神生活共同富裕是亿万农民对美好生活的殷殷期盼,是实现乡村振兴的重要目标之一,也是推进中国式现代化的必然之举。当前,农村精神文明建设面临着农民的思想困惑、突出的精神产品供需矛盾以及物质文明... 人无精神不立,国无精神不强。农民精神生活共同富裕是亿万农民对美好生活的殷殷期盼,是实现乡村振兴的重要目标之一,也是推进中国式现代化的必然之举。当前,农村精神文明建设面临着农民的思想困惑、突出的精神产品供需矛盾以及物质文明与精神文明失衡等问题,实现农民精神生活的共同富裕任务艰巨且道路漫长。因此,要实现以文化人,增强农民的文化自信;以需赋能,精准定位农民的文化需求;两手抓、两手都要硬,推进农村物质文明建设和精神文明建设协调发展。 展开更多

关键词 乡村振兴 精神生活 共同富裕

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中国近现代史纲要课教学强化大学生信仰培育的五个着力点 被引量：2

5

作者 潘卫东 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期76-79,共4页

培育大学生坚定的马克思主义信仰和执着的社会主义、共产主义信念,是大学生思想政治教育面临的一项重要任务,也是中国近现代史纲要课教学亟待强化的一项重要工作。中国近现代史纲要课教学应着力通过对新民主主义革命和旧民主主义革命不... 培育大学生坚定的马克思主义信仰和执着的社会主义、共产主义信念,是大学生思想政治教育面临的一项重要任务,也是中国近现代史纲要课教学亟待强化的一项重要工作。中国近现代史纲要课教学应着力通过对新民主主义革命和旧民主主义革命不同前途和命运的比较强化大学生的信仰培育,着力通过对中国共产党历尽苦难走向辉煌历程的回顾强化大学生的信仰培育,着力通过对中国共产党人不怕牺牲的革命英雄主义精神和气概的弘扬强化大学生的信仰培育,着力通过对前苏联、东欧社会主义国家解体和垮台的历史后果和中国特色社会主义光明发展前景的比较强化大学生的信仰培育,着力通过对老一辈无产阶级革命家信念坚定信仰坚守的忘我境界的描绘强化大学生的信仰培育。 展开更多

关键词 中国近现代史纲要课教学 大学生 信仰培育 着力点

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告别命令主义与尾巴主义——群众观的权力调适 被引量：1

6

作者 吴永生 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期56-62,共7页

立足权力的视角,群众观作为对待群众的立场和方法,内含权力功能的互动和平衡机制,因此可以对其进行权力调适。在群众路线的实践中,命令主义偏重于权力的整合功能,强调了干部意志,却忽视了权力的协调功能和群众的主体地位;尾巴主义看似... 立足权力的视角,群众观作为对待群众的立场和方法,内含权力功能的互动和平衡机制,因此可以对其进行权力调适。在群众路线的实践中,命令主义偏重于权力的整合功能,强调了干部意志,却忽视了权力的协调功能和群众的主体地位;尾巴主义看似重视权力的协调功能,尊重了群众的主体地位,但放弃了权力的整合功能和干部的主导作用。因此,各级干部只有正确把握群众路线的权力机制,努力提升其倾听民意和引导群众的能力,才能提升群众的主体地位和公民素质,实现干群关系的良性互动和共同进步,彻底告别命令主义和尾巴主义,同时平衡权力功能,推动权力的辩证发展。 展开更多

关键词 群众观 命令主义 尾巴主义 权力

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红色文化融入当代大学生人格培育的实现路径探析

7

作者 林存华 孙海英 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2019年第5期66-68,89,共4页

党和国家领导人历来重视大学生的培育工作,将国家的前途命运寄希望于青年大学生,然而高校与身处这一关键时期的莘莘学子在大学生人格培育上却面临诸多困扰。红色文化是当代大学生人格培育的优质资源,将它融入当代大学生的人格培育之中,... 党和国家领导人历来重视大学生的培育工作,将国家的前途命运寄希望于青年大学生,然而高校与身处这一关键时期的莘莘学子在大学生人格培育上却面临诸多困扰。红色文化是当代大学生人格培育的优质资源,将它融入当代大学生的人格培育之中,挖掘和发挥其价值和功能,为大学生健康成长成才助力。 展开更多

关键词 红色文化 人格培育 路径

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习近平文化思想融入高校思政课教学的理路

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作者 孙海英 国兴艳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第23期55-58,共4页

习近平文化思想融入高校思政课教学必须增强价值自觉、原则自觉和实践自觉。从价值自觉维度观之,这是增强高校思政课教学内容时代性的必然要求,是增强思政课助力新时代文化建设使命任务的现实需要,是思政课培养担当民族复兴大任时代新... 习近平文化思想融入高校思政课教学必须增强价值自觉、原则自觉和实践自觉。从价值自觉维度观之,这是增强高校思政课教学内容时代性的必然要求,是增强思政课助力新时代文化建设使命任务的现实需要,是思政课培养担当民族复兴大任时代新人的战略要求。从原则遵循维度观之,要坚持政治性与学理性、问题导向与目标导向、理论性与实践性、一致性与多样性的辩证统一。从实践路径观之,实现习近平文化思想全方位全过程融入思政课教学,要加强理论学习,学懂弄通习近平文化思想的核心内容;要完善教学内容,系统融入思政课主干课程;要用好实践教学,开展好各类思政课教学的实践活动。 展开更多

关键词 习近平文化思想 思政课 教学内容

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党史教育融入高校思政理论课教学的路径探索

9

作者 邢玉兰 王慧慧 《教师》 2024年第32期3-5,共3页

文章探讨了党史教育融入高校思政理论课教学的路径与方法,旨在培养大学生的政治认同感和历史观,通过分析当前高校思政课在党史教育方面的不足,提出了增设党史主题教育课程、以问题为导向、结合思政课程实践教学等具体策略,强调党史教育... 文章探讨了党史教育融入高校思政理论课教学的路径与方法,旨在培养大学生的政治认同感和历史观,通过分析当前高校思政课在党史教育方面的不足,提出了增设党史主题教育课程、以问题为导向、结合思政课程实践教学等具体策略,强调党史教育的系统性和吸引力。文章研究表明,系统性的课程设置、问题驱动的教学方法以及实践活动的结合,能有效提升党史教育的效果,促进学生的全面发展,引导学生知行合一,为新时代高校思想政治教育提供了实用的参考路径。 展开更多

关键词 党史教育 高校思政理论课 问题导向

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“思想道德与法治”课孝文化专题设计的理与路

10

作者 杨志刚 陈三营 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第2期90-94,共5页

孝文化专题是“思想道德与法治”课的重要专题之一。孝文化专题设计的“理”是孝文化认知哲学范畴,是关于孝文化的理论阐释与理性思辨。孝文化专题设计的“路”是孝文化实践哲学范畴,是孝文化专题教学程序与实践应用。明晰孝文化专题设... 孝文化专题是“思想道德与法治”课的重要专题之一。孝文化专题设计的“理”是孝文化认知哲学范畴,是关于孝文化的理论阐释与理性思辨。孝文化专题设计的“路”是孝文化实践哲学范畴,是孝文化专题教学程序与实践应用。明晰孝文化专题设计的理与路,才能进一步夯实“思想道德与法治”课的学理基础,才能进一步了解孝的独特文化表达和中华优秀传统文化语境体系,才能进一步解决大学生关于孝的理论难点和实践热点问题,才能进一步提升“思想道德与法治”课专题教学效果。孝文化专题设计的理与路关键在于厘清传统孝文化古今之变及其内容、方法和价值的新时代转化,从而彰显孝文化专题的政治性、思想性、科学性、理论性与实践性。 展开更多

关键词 思想道德与法治 孝文化 专题设计 理与路

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和美乡村视域下高校毕业生返乡就业创业实践体系构建研究

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作者 李萌 秦嘉旭 《山西农经》 2024年第20期11-13,共3页

在高校毕业生人数持续突破千万的严峻就业形势下,农村作为广阔腹地,是人才“蓄水池”、发力“加速器”。高校毕业生作为高素质的知识人才返乡就业创业,仍面临风险。在分析和美乡村建设与高校毕业生返乡就业创业的双向促进作用后,从资源... 在高校毕业生人数持续突破千万的严峻就业形势下,农村作为广阔腹地,是人才“蓄水池”、发力“加速器”。高校毕业生作为高素质的知识人才返乡就业创业,仍面临风险。在分析和美乡村建设与高校毕业生返乡就业创业的双向促进作用后,从资源统筹整合、就业创业的供给侧与需求侧改革、创新服务载体、发挥多重主体优势四方面探索高校毕业生规模化参与和美乡村建设的路径,探求高校毕业生投身农村发展的实践体系。 展开更多

关键词 高校毕业生 就业创业 和美乡村

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解放战争时期山东解放区的士兵归队运动 被引量：3

12

作者 张红云 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期102-115,共14页

革命战争期间,兵员逃跑现象难以避免,士兵归队工作遂成为人民军队建设的一项常规工作。苏区时期,中共士兵归队工作起步。抗日战争时期,归队政策与原则理念日趋成熟。到解放战争时期,山东解放区的参军动员堪称典范,但归队任务也极其艰巨... 革命战争期间,兵员逃跑现象难以避免,士兵归队工作遂成为人民军队建设的一项常规工作。苏区时期,中共士兵归队工作起步。抗日战争时期,归队政策与原则理念日趋成熟。到解放战争时期,山东解放区的参军动员堪称典范,但归队任务也极其艰巨。面对归队对象的公开对抗与规避,以及种种困境,山东解放区通过对基层干部思想认识及工作作风的改造、拥军优属政策执行偏差的纠正、群众动员与作用的发挥、部队后续教育管理的重视等工作,开展了较有成效的士兵归队运动。这一实践也充分演绎和诠释了中共的革命性、主动性与创造性。 展开更多

关键词 兵员逃跑 动员归队 规避 策略

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沂蒙精神与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神之比较 被引量：3

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作者 林存华 胡瑞欣 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2018年第5期90-94,共5页

同为中国共产党在革命战争伟大实践中创造的精神结晶,沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,都是中国共产党领导人民大众赢得新民主主义革命胜利的经验总结,是中国人民的宝贵精神财富,对我们推进社会主义现代化事业具有重大... 同为中国共产党在革命战争伟大实践中创造的精神结晶,沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样,都是中国共产党领导人民大众赢得新民主主义革命胜利的经验总结,是中国人民的宝贵精神财富,对我们推进社会主义现代化事业具有重大的指导意义。但是在形成的生成基础、内涵表达、知名度等方面沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神存在差别。将上述维度加以比较,以更好地深化对中国革命精神,尤其是对沂蒙精神的认知、传承和弘扬。 展开更多

关键词 沂蒙精神 生成基础 内涵表达 差别

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代际差异视域下新生代农民工继续教育问题研究 被引量：1

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作者 宓现义 《继续教育研究》 2022年第6期6-11,共6页

新生代农民工人力资本欠缺、市民化素能偏低,导致就业技能不适应市场需求,工资收入偏低,成为阻碍其职业转型与市民化的主要制约因素。通过分析农民工代际差异,依据新生代农民工的代际差异的新特点与职业和素能等方面的新诉求,探索构建... 新生代农民工人力资本欠缺、市民化素能偏低,导致就业技能不适应市场需求,工资收入偏低,成为阻碍其职业转型与市民化的主要制约因素。通过分析农民工代际差异,依据新生代农民工的代际差异的新特点与职业和素能等方面的新诉求,探索构建服务新生代农民工继续教育网络供给资源平台系统,助力新生代农民工实现职业与身份双重角色的转换,满足他们职业提升诉求与城市新生活的融入,提高幸福指数,对加速城乡一体化发展进程有重要的现实意义。 展开更多

关键词 新生代农民工 继续教育 信息化教育

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习近平总书记关于保障和改善民生重要论述中的哲学思维探析

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作者 张业蕾 夏从亚 《思想政治教育研究》 北大核心 2023年第2期21-25,共5页

善于运用哲学思维方法分析治国理政各领域、各方面的问题是习近平总书记治国理政的重要特色。习近平总书记关于保障和改善民生工作的重要论述生动体现了习近平总书记战略思维之高远、创新思维之开放、辩证思维之灵活、法治思维之规范、... 善于运用哲学思维方法分析治国理政各领域、各方面的问题是习近平总书记治国理政的重要特色。习近平总书记关于保障和改善民生工作的重要论述生动体现了习近平总书记战略思维之高远、创新思维之开放、辩证思维之灵活、法治思维之规范、底线思维之清醒。学习好运用好这些哲学思维方法,是更好解决人民群众的切身利益问题、进一步做好民生工作的重要思想武器。 展开更多

关键词 习近平 保障和改善民生 哲学思维

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刍议提升高校思想政治理论课教学质量的三个着力点 被引量：6

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作者 杨志刚 费聿辉 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期93-95,共3页

提升高校思想政治理论课(简称思政课)教学质量有三个着力点,其一是体现"独立性",即承担"三个统一"任务的马克思主义学院必须独立设置;其二是"重视度",即通过"领导上讲台"等具体形式充分表现对... 提升高校思想政治理论课(简称思政课)教学质量有三个着力点,其一是体现"独立性",即承担"三个统一"任务的马克思主义学院必须独立设置;其二是"重视度",即通过"领导上讲台"等具体形式充分表现对思政课的认知认同认可;其三是"规范化",即思政课教学是按照自身的规律和特点进行规范化的运行。 展开更多

关键词 思想政治理论课 教学质量 着力点

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新时代高校思政课教师使命的三个维度解析 被引量：5

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作者 杨志刚 李中国 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期99-102,共4页

对高校思政课教师的使命的探究,从“使命”内涵的精确度、“职业”特性的辨识度和“国家”站位的经纬度三个维度来解析,可以总结为:“一个思想,两个培养,三个传播,四个服务”。在充分研判和学理分析的基础上力求达到高校思政课教师对本... 对高校思政课教师的使命的探究,从“使命”内涵的精确度、“职业”特性的辨识度和“国家”站位的经纬度三个维度来解析,可以总结为:“一个思想,两个培养,三个传播,四个服务”。在充分研判和学理分析的基础上力求达到高校思政课教师对本身使命的普遍认知和基本共识。只有深入挖掘并回答高校思政课教师使命的普遍性和特殊性问题,才能更好地通过具体实践把党中央精神落到实处,更好地肩负起新时代高校思政课教师的“神圣使命”。 展开更多

关键词 新时代 高校 思政课教师 使命

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利益相关者理论视野中的跨国矿业企业社会责任 被引量：5

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作者 李彦龙 《中国矿业》 北大核心 2019年第7期32-36,共5页

利益相关者理论是企业社会责任的主要理论支撑,给企业履行企业社会责任指明了责任对象,明确了责任内容。本文以利益相关者理论为指导,首先对跨国矿业企业社会责任进行了初步界定,其次从利益相关者视角分析了跨国矿业企业利益相关者的国... 利益相关者理论是企业社会责任的主要理论支撑,给企业履行企业社会责任指明了责任对象,明确了责任内容。本文以利益相关者理论为指导,首先对跨国矿业企业社会责任进行了初步界定,其次从利益相关者视角分析了跨国矿业企业利益相关者的国际性、层次性和复杂性,最后就如何维护好东道国政府、企业股东、当地社区居民的利益,以及如何学会责任沟通、讲好责任故事等问题进行了深入思考和探索。立足于利益相关者理论进行研究,有利于更全面、更系统、更深入地了解什么是跨国矿业企业社会责任,如何履行好跨国矿业企业社会责任,使“走出去”的中国矿业企业在履行跨国企业社会责任时做到理论上清醒,实践上自觉。 展开更多

关键词 利益相关者理论 跨国矿业企业 社会责任

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抗战时期邓小平对群众观点和群众工作方法的阐发与践行 被引量：5

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作者 潘卫东 《毛泽东研究》 2014年第2期80-85,共6页

抗日战争时期,邓小平始终坚持马克思主义群众观点,践行马克思主义群众路线,强调根据地建设要注重减轻人民的负担、保护人民利益,并把关心群众生活,保护群众利益作为敌占区政策的出发点;提出了"人民是一切的母亲"和"党的... 抗日战争时期,邓小平始终坚持马克思主义群众观点,践行马克思主义群众路线,强调根据地建设要注重减轻人民的负担、保护人民利益,并把关心群众生活,保护群众利益作为敌占区政策的出发点;提出了"人民是一切的母亲"和"党的优势主要在于群众的拥护"的著名论断,并阐述了群众运动的自身规律。抗战时期邓小平的群众工作思想有着深厚的马克思主义理论基础,对抗日战争的胜利起到了重要的理论指导作用,对新形势下开展好党的群众路线教育实践活动和做好党的群众工作具有重要指导意义。 展开更多

关键词 抗战时期 邓小平 群众观点 群众工作

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问题导向在高校思想政治理论课教学中的实效性研究 被引量：1

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作者 张翠芹 《襄阳职业技术学院学报》 2017年第5期56-58,62,共4页

提升问题导向在高校思想政治教育教学的实效性是进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键,是高校思想政治理论教育工作者必须面对和思考的一个严肃课题。在全球化背景下,问题导向教学法是思想政治理论教育教学改革的新实践。通过进行... 提升问题导向在高校思想政治教育教学的实效性是进一步加强和改进大学生思想政治教育的关键,是高校思想政治理论教育工作者必须面对和思考的一个严肃课题。在全球化背景下,问题导向教学法是思想政治理论教育教学改革的新实践。通过进行体制内"问题导向"教学实践,探索提升大学生思想政治理论课教育教学效果实效性的新途径。 展开更多

关键词 问题导向 思想政治理论课 实效性

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