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题名教师肯教乐教是提高教育质量的前提
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作者
张玉林
伍映兴
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机构
临沂地区教育局
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出处
《当代教育科学》
1989年第3期61-64,共4页
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文摘
地处沂蒙山区的临沂地区是我国的老解放区之一。种种原因所致,该地区的经济较为落后,在全国32个贫困县中该区就占6个。教育上由于摊于大、底子薄、师资不足且水平低、办学条件差等,也一度落后于全省其他地区。十一届三中全会以后,具有光荣革命传统的临沂各级党政干部和教育工作者,下大力气抓教育,取得了显著成绩:办学条件有了明显改变,1987年全区农村中小学全部实现了"六配套",经省政府验收全区13个县市都普及了初等教育;中等教育有了发展,不合理的结构正在改变。目前普通中学生达49.89万人,各类职业技术学校在校生达3.38万,占整个高中阶段在校生总数的38.5％;师资水平进一步提高,教师学历达标率分别是中师40.8％,高中25.24％,初中23.49％,小学65.31％;教学质量逐步上升。仅以高考成绩为例,1988年该区考生总平均分跨入全省第四位,其中某些单科近两年来保持了一、二、三名的地位。更难能可贵的是,该区十分注重以先进的教育科学理论指导教改实践,真正开始走上了"按教育规律办事"的正确路子。我们认为,临沂能做到的,其他地区更应该、也有条件做到,而且应当做得更好。现将他们的经验文章分两期刊出,希望广大教育工作者,尤其是各级教育行政领导,能从中受到启迪。欢迎其他地市踊跃来稿。为振兴山东教育,本刊愿为大家交流思想、经验,切磋教改"技艺"提供园地。
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关键词
生达
教育工作者
学历达标率
教育质量
教学质量
沂蒙山区
职业技术学校
山东教育
教育科学理论
总平均分
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名努力提高学校干部的领导水平
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作者
刘锡祥
张玉林
伍映兴
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机构
临沂地区教育局
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出处
《当代教育科学》
1989年第4期36-41,共6页
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文摘
自1984年机构改革以来,我区教育干部在年龄、知识、能力结构上较前合理了;在政治业务、思想素质上,较前有很大提高。但离新形势的要求,还有不少差距,突出表现为“三个不适应”,即教育思想不适应,专业知识不适应,领导水平不适应。 1986年春,我们结合学校管理和教学视导,
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关键词
思想素质
教学视导
专业知识
机构改革
中心小学
前有
教风
目标管理
职责不明
理论联系实际
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名共同参与 民主决策
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作者
王秉腾
丁培昌
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机构
临沂地区教育局
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出处
《当代教育科学》
1989年第3期58-61,共4页
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文摘
地处沂蒙山区的临沂地区是我国的老解放区之一。种种原因所致,该地区的经济较为落后,在全国32个贫困县中该区就占6个。教育上由于摊于大、底子薄、师资不足且水平低、办学条件差等,也一度落后于全省其他地区。十一届三中全会以后,具有光荣革命传统的临沂各级党政干部和教育工作者,下大力气抓教育,取得了显著成绩:办学条件有了明显改变,1987年全区农村中小学全部实现了“六配套”,经省政府验收全区13个县市都普及了初等教育;中等教育有了发展,不合理的结构正在改变。目前普通中学生达49.89万人,各类职业技术学校在校生达3.38万,占整个高中阶段在校生总数的38.5％;师资水平进一步提高,教师学历达标率分别是中师40.8％,高中25.24％,初中23.49％,小学65.31％;教学质量逐步上升。仅以高考成绩为例,1988年该区考生总平均分跨入全省第四位,其中某些单科近两年来保持了一、二、三名的地位。更难能可贵的是,该区十分注重以先进的教育科学理论指导教改实践,真正开始走上了“按教育规律办事”的正确路子。我们认为,临沂能做到的,其他地区更应该、也有条件做到,而且应当做得更好。现将他们的经验文章分两期刊出,希望广大教育工作者,尤其是各级教育行政领导,能从中受到启迪。欢迎其他地市踊跃来稿。为振兴山东教育,本刊愿为大家交流思想、经验,切磋教改“技艺”提供园地。
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关键词
决策方案
生达
教育工作者
学历达标率
沂蒙山区
职业技术学校
山东教育
教育科学理论
总平均分
教育行政
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名从提高小学教师素质入手 大面积提高小学教学质量
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机构
临沂地区教育局教研室
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出处
《当代教育科学》
1987年第3期17-22,共6页
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文摘
基础教育的任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。小学教育是基础教育的奠基工程,小学教育质量的高低,不仅直接影响着中等教育甚至高等教育的质量,而且影响着整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。由于历史的原因,沂蒙山区经济、文化、教育落后,小学教育更落后。我区有小学专任教师五万二千余名,其中没受过专业教育和学历不达标的四万余名,占全区小学教师总数的百分之八十。
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关键词
小学教师素质
小学教学
思想道德素质
小学教育
专任教师
教学观
教学研究活动
教学基本功
沂蒙山区
小学语文教学法
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名从九三年高考分析看化学教学中的能力培养
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作者
刘成坤
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机构
山东省临沂地区教育局教研室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第4期17-20,共4页
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文摘
从九三年高考分析看化学教学中的能力培养山东省临沂地区教育局教研室（２７６００１）刘成坤９３年高考化学试题的结构合理，基础与能力并重，试题知识内容对中学化学教材的覆盖面大，不偏不怪，难度适中。充分体现了“两个有利”的命题精神。保持了较好的连续性和稳定性...
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关键词
高考化学
化学教材
九三年
中学化学教师
中学化学实验
水解平衡
得分率
主要错误
知识的基础
盐酸反应
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名信息给予题错解浅析
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作者
刘成坤
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机构
山东省临沂地区教育局教研室
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第4期42-44,共3页
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文摘
信息给予题是近几年来出现的一种新颖题型。这类题目要求学生在已有知识的基础上,根据提供的新信息,学习新知识,并创造性地解决新的问题。由于编题新颖,对每个考生都是陌生的,因而考出的成绩是公平的,能够反映出考生的真实水平,有利于高校选拔人才。也正因如此。
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关键词
知识的基础
错解
选拔人才
题目要求
高考化学
正因
答题情况
氧化一还原反应
自学能力
中学化学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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