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题名假想和真实情景下特质焦虑对未来事件情绪预测的影响
被引量：3
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作者
刘岩
张晓靖
陈延飞
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机构
辽宁师范大学心理学院
辽宁省儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心
临沂商城实验学校
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出处
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2021年第5期403-409,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(14YJC190015)。
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文摘
目的:考察假想和真实情境下高低特质焦虑个体对积极和消极事件的预测模式。方法:两个研究分别以205名和164名大学生为研究对象,均采用两因素实验设计,分别在实验室假想情景和真实事件(四六级考试)中,先填写状态-特质焦虑问卷(STAI)的特质焦虑分量表,然后对未来事件发生可能性、情绪强度进行预测和实际评估。结果:在假想情景中,高特质焦虑组预测积极事件发生可能性的评分低于低特质焦虑组[(1.8±1.2) vs.(3.1±0.9);P<0.01]。在真实情境下,低特质焦虑组实际未通过考试后的难过程度的评分高于预测评分[(6.2±2.2)vs.(4.4±2.1);P<0.01];高特质焦虑组实际通过考试后的开心程度的评分低于预测评分[(5.8±3.0)vs.(7.8±1.7);P<0.05]。结论:高低特质焦虑水平的个体对未来事件的情绪预测会受到事件本身情绪效价的影响,他们对情绪事件的预测模式存在差异。
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关键词
特质焦虑
情绪预测
假想情景
真实情景
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Keywords
trait anxiety
emotional prediction
hypothetical situation
real situation
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分类号
R749.72
[医药卫生—神经病学与精神病学]
B842.6
[哲学宗教—基础心理学]
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题名“盘根行动”培育教师学习共同体
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作者
李健梅
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机构
山东省临沂商城实验学校
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出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第16期13-14,共2页
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文摘
临沂商城实验学校教师团队经过多年的探索与实践，摸索出由系列主题教研活动组成的整体教研模式，包括任务式、互助式、攻关式、论坛式、精准式、提升式、引领式、远程式。以此将教师团队培育为学习共同体，并将此系列教研活动称之为“盘根行动”。
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关键词
教育力
教育质量
教研活动
学习共同体
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名不同环境条件和技术措施对小麦发芽的影响
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作者
赵一硕
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机构
临沂商城实验学校高中部
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出处
《现代农业科技》
2019年第4期1-1,7,共2页
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文摘
从打破休眠的措施、温度条件及种衣剂3个方面探究不同环境条件和技术措施对小麦发芽的影响。结果表明,刚收获的小麦种子存在休眠现象,采取低温打破休眠比用双氧水打破休眠更可靠;在10～30℃温度范围内对小麦种子发芽率虽然影响不大,但是对形成健壮幼苗有一定影响;用包衣剂包衣后的小麦种子有利于形成健壮幼苗,并且根系发达,但发芽时间推迟,有些包衣剂对小麦种子发芽率有一定影响。
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关键词
小麦
种子
发芽率
环境条件
技术措施
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分类号
S512
[农业科学—作物学]
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