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体现六个维度 注重学以致用 传承优秀文化 落实立德树人——2019年山西省中考语文试题分析 被引量:3
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作者 李丽娟 丁秀芳 丁如萍 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第32期7-10,共4页
2019年山西省中考语文试题以《义务教育语文课程标准(2011版)》为依据,坚持山西省中考命题的“六个维度”,落实核心素养的“四大手段”,稳中求变,深化内涵,通过多形态文本聚焦中华民族优秀文化,在开阔的时空跨度中科学而全面地考查学生... 2019年山西省中考语文试题以《义务教育语文课程标准(2011版)》为依据,坚持山西省中考命题的“六个维度”,落实核心素养的“四大手段”,稳中求变,深化内涵,通过多形态文本聚焦中华民族优秀文化,在开阔的时空跨度中科学而全面地考查学生的语文能力,将语文考试命题与实际生活的运用融汇贯通,聚焦中华优秀传统文化,彰显文化自信,突出综合性和实践性,引导一线教师走进真语文。 展开更多
关键词 2019年山西省中考语文试题 六个维度 四大手段 语文素养
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培根铸魂 落实立德树人根本任务 启智润心 聚焦语文学科核心素养——2021年山西省初中学业水平考试语文试题分析 被引量:1
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作者 柳玉芝 丁秀芳 +1 位作者 夏传胜 武明珠 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第32期8-11,共4页
2021年山西省中考语文试题坚持以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为考试命题的依据,全面落实立德树人根本任务和山西省中考命题"一核·六维·四手段"理论体系,将课程标准所要求的学科目标与统编教材所承载的国家... 2021年山西省中考语文试题坚持以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为考试命题的依据,全面落实立德树人根本任务和山西省中考命题"一核·六维·四手段"理论体系,将课程标准所要求的学科目标与统编教材所承载的国家意志有机融合。试题以"信念"为命题主线,凸显母语教育的价值引领功能;突显红色基因,育人为则打好精神底色;抓住学科本质,素养为向力求融会贯通;拓展阅读场域,方法为重聚焦关键能力;导向问题解决,思维为基强调学为中心。整份试题积极倡导新型课堂教学方式,促进语文学科素养全面养成。 展开更多
关键词 2021年山西省中考语文试题 语文学科素养 信念 阅读场域 问题解决 新型课堂教学方式
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基于核心素养 坚持多样创新 体现六个维度 彰显导向引领——2018年山西省中考语文试题分析
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作者 李丽娟 曹二立 丁秀芳 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第32期7-9,共3页
近年来,山西省中考语文始终坚持以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为考试命题的依据,坚持"六个维度",稳中有变、内涵发展。2018年山西省中考语文试题牢记立德树人使命,凸显母语教育的价值引领功能;立足学科育人目标,促进... 近年来,山西省中考语文始终坚持以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为考试命题的依据,坚持"六个维度",稳中有变、内涵发展。2018年山西省中考语文试题牢记立德树人使命,凸显母语教育的价值引领功能;立足学科育人目标,促进核心素养的全面养成;积极引导教学,构建核心素养时代的语言课堂,体现出综合性、基础性、实践性、开放性、创新性等特点,对导教导学发挥着积极作用。 展开更多
关键词 2018年山西省中考语文试题 立德树人 核心素养 综合性 阅读素养 真实情境 开放性
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