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全日制化学教育硕士生PCK现状的调查
被引量：
4
1
作者
许应华
封红英
王迎新
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第11期27-32,共6页
通过自编问卷调查3种类型12所高校195位全日制化学教育硕士生PCK的现状,并随机抽取10名学生进行了访谈。结果发现,全日制化学教育硕士生的PCK水平较低,部属师范大学被试PCK水平最高,且与另外两种类型高校的被试存在极其显著性差异;家教...
通过自编问卷调查3种类型12所高校195位全日制化学教育硕士生PCK的现状,并随机抽取10名学生进行了访谈。结果发现,全日制化学教育硕士生的PCK水平较低,部属师范大学被试PCK水平最高,且与另外两种类型高校的被试存在极其显著性差异;家教或培训机构的教学经历对被试PCK水平的提升有显著作用,但对"教学法知识"和"评价知识"两个PCK要素的提升作用不大;本科来自师范专业的被试PCK水平显著高于本科非师范专业被试。最后,为提升全日制教育硕士生的PCK水平提出建议。
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关键词
全日制化学教育硕士生
PCK
调查访谈
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题名
全日制化学教育硕士生PCK现状的调查
被引量：
4
1
作者
许应华
封红英
王迎新
机构
重庆师范大学化学学院
临川第三中学校
石阡中
学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第11期27-32,共6页
基金
重庆市研究生教育教学改革重点项目"卓越教师计划背景下全日制化学教育硕士PCK培养的研究与实践"(编号:yjg142001)
重庆市高等教育教学改革重点项目"基于学科核心素养的卓越化学教师培养模式的探索"(编号:182013)研究成果
文摘
通过自编问卷调查3种类型12所高校195位全日制化学教育硕士生PCK的现状,并随机抽取10名学生进行了访谈。结果发现,全日制化学教育硕士生的PCK水平较低,部属师范大学被试PCK水平最高,且与另外两种类型高校的被试存在极其显著性差异;家教或培训机构的教学经历对被试PCK水平的提升有显著作用,但对"教学法知识"和"评价知识"两个PCK要素的提升作用不大;本科来自师范专业的被试PCK水平显著高于本科非师范专业被试。最后,为提升全日制教育硕士生的PCK水平提出建议。
关键词
全日制化学教育硕士生
PCK
调查访谈
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
全日制化学教育硕士生PCK现状的调查
许应华
封红英
王迎新
《化学教学》
CAS
北大核心
2018
4
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