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情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平关系中的中介作用研究被引量：8: 1; 作者陈涛项锦晶 +3 位作者邢怡伦裴欢昌王鹏翀罗捷《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第28期3491-3494,3499,共5页; 目的探讨情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平关系中的中介作用。方法于2013年9—11月,采用整群随机抽样的方法,在北京地区三所中学以班级为单位抽取中学生683例。在删除人格诊断问卷诈病数据以及信息不完整样本后,确定本... 展开更多; 关键词青少年社会阶级边缘性人格障碍情绪; 在线阅读下载PDF 职称材料

机械伤害刺激激活丘脑-皮层神经网络的多通道记录研究被引量：1: 2; 作者王锦琰罗非《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期348-352,共5页; 目的:在清醒大鼠脑内同步记录内、外侧痛觉传导通路神经元的伤害性活动,在丘脑-皮层水平观察各脑区的编码模式以及脑区之间的功能联系。方法:麻醉状态下在动物丘脑和皮层的四个区域单侧植入微电极阵列,在清醒状态下给予伤害和非伤害性... 展开更多; 关键词皮层丘脑疼痛大鼠多通道记录; 在线阅读下载PDF 职称材料

不同意识水平下视觉注意范围提示的事件相关电位研究: 3; 作者段青罗跃嘉《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期4-7,共4页; 目的:采用“提示―目标”的视觉实验范式,通过事件相关电位(ERP)研究在不同意识水平下,视觉空间注意范围的作用,以进一步了解提示引起视觉注意的脑机制。方法:被试者为18名在校大学生,以大、小2种不同直径的圆圈作为注意范围的区域性提... 展开更多; 关键词视觉注意事件相关电位空间等级意识脑机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

不熟练汉英双语儿童概念表征的发展: 4; 作者龚少英方富熹《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期101-105,共5页; 本研究使用跨语言语义分类任务探查了不熟练汉英双语儿童概念表征的特点,被试为从小学一年级开始学习英语的小学三年级、五年级和初中一年级学生。结果发现,三年级被试的语义分类反应只有在目标词为第一语言时,受到范畴语言的影响。五... 展开更多; 关键词双语儿童概念表征第二语言; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平关系中的中介作用研究被引量：8: 1; 作者陈涛项锦晶邢怡伦裴欢昌王鹏翀罗捷; 机构北京林业大学人文学院心理学系中科院心理研究所心理健康重点实验室北京师范大学心理学院北京大学心理系首都医科大学附属北京安定医院临床心理学系; 出处《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第28期3491-3494,3499,共5页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(RW2015-6) 北京市社会科学基金项目(15JYC033); 文摘目的探讨情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平关系中的中介作用。方法于2013年9—11月,采用整群随机抽样的方法,在北京地区三所中学以班级为单位抽取中学生683例。在删除人格诊断问卷诈病数据以及信息不完整样本后,确定本研究的样本量为509例。采用人格诊断问卷中边缘性人格障碍(BPD)分量表测量青少年的边缘人格水平;采用青少年情绪弹性问卷测量青少年的情绪弹性;采用自编人口学调查表测量青少年的家庭社会经济地位:以父母受教育水平作为青少年家庭社会经济地位的衡量指标,将受教育水平在大专及以上者归为高家庭社会经济地位组(n=294),将受教育水平在大专以下者归为低家庭社会经济地位组(n=215)。结果高家庭社会经济地位组青少年边缘人格水平低于低家庭社会经济地位组,积极情绪得分及情绪弹性总分高于低家庭社会经济地位组,差异有统计学意义(P<0.05);而两组情绪恢复得分间差异无统计学意义(P>0.05)。家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平呈负相关(rs=-0.10,P<0.05),而与情绪弹性总分呈正相关(rs=0.11,P<0.05)。情绪弹性总分与青少年边缘人格水平呈负相关(rs=-0.47,P<0.01)。青少年情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平的关系之间起完全中介作用,中介效应占总效应的39.7%。结论情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平关系中具有完全中介作用。; 关键词青少年社会阶级边缘性人格障碍情绪; Keywords Adolescent Social class Borderline personality disorder Emotions; 分类号 R749.91 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名机械伤害刺激激活丘脑-皮层神经网络的多通道记录研究被引量：1: 2; 作者王锦琰罗非; 机构中科院心理研究所心理健康重点实验室; 出处《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期348-352,共5页; 基金国家自然科学基金(30170307 30370461 +4 种基金 30570577) 中国科学院百人计划教育部211工程项目科技部973项目(2003CB515407)资助课题; 文摘目的:在清醒大鼠脑内同步记录内、外侧痛觉传导通路神经元的伤害性活动,在丘脑-皮层水平观察各脑区的编码模式以及脑区之间的功能联系。方法:麻醉状态下在动物丘脑和皮层的四个区域单侧植入微电极阵列,在清醒状态下给予伤害和非伤害性机械刺激,同步记录多个神经元的单位电活动,并利用滑行窗口分析、交互相关分析、聚类分析以及判别分析等运算方法进行信息提取。结果:在7只大鼠上共记录到180个神经元的单位电活动。伤害和非伤害机械刺激均引起以兴奋为主的反应。与非伤害刺激相比,伤害性刺激使各脑区神经元反应比例显著增加,平均反应强度显著增加,两条通路上脑区之间的相关性亦显著增加。另外,从神经元群体编码的角度看,内侧通路对伤害与非伤害机械刺激的分辨能力稍优于外侧通路。结论:中枢对伤害性机械刺激的编码有赖于多个脑区的共同参与,内、外侧系统对刺激的编码能力不同,可能与刺激本身的特性有关。; 关键词皮层丘脑疼痛大鼠多通道记录; Keywords Cortex Thalamus Pain Rat Multichannel recording; 分类号 R741 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不同意识水平下视觉注意范围提示的事件相关电位研究: 3; 作者段青罗跃嘉; 机构中科院心理研究所心理健康重点实验室; 出处《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期4-7,共4页; 基金国家自然科学基金(30370489) 国家杰出青年基金(30325026) +1 种基金国家科技部重大项目专项(2002CCA0100); 文摘目的:采用“提示―目标”的视觉实验范式,通过事件相关电位(ERP)研究在不同意识水平下,视觉空间注意范围的作用,以进一步了解提示引起视觉注意的脑机制。方法:被试者为18名在校大学生,以大、小2种不同直径的圆圈作为注意范围的区域性提示,让被试者完成视觉搜索任务,并记录反应时与ERP数据。结果:在短提示(40ms)条件下,随着提示等级的增大,反应时延长,早期成分的P1波幅增大,而N1波幅在小提示时最大,N2波幅也在小提示时最大;在长提示(150ms)条件下,结果相同。同时在大、小范围条件下,比较小提示与长提示两种提示条件,P1、N1成分均无显著性差异(P>0.05)。结论:40ms作为感觉阈限时,其提示信息的加工达到了注意范围信息的层次,其加工机制与长提示信息的加工机制相同,只是处于不同意识水平下的自动加工程度不同。; 关键词视觉注意事件相关电位空间等级意识脑机制; Keywords visual attention event-related potential spatial scale consciousness brain mechanism; 分类号 R33 [医药卫生—人体生理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不熟练汉英双语儿童概念表征的发展: 4; 作者龚少英方富熹; 机构华中师范大学心理学院中科院心理研究所心理健康重点实验室; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期101-105,共5页; 文摘本研究使用跨语言语义分类任务探查了不熟练汉英双语儿童概念表征的特点,被试为从小学一年级开始学习英语的小学三年级、五年级和初中一年级学生。结果发现,三年级被试的语义分类反应只有在目标词为第一语言时,受到范畴语言的影响。五年级被试的语义分类反应只有当目标词为第二语言时受到范畴语言的影响,初中一年级被试的反应不受范畴语言影响。这些结果表明,不熟练汉英双语儿童的第二语言词能够直接通达概念表征,随着年级的升高,第二语言词和概念间的联系增强,这种通达能力也逐渐由弱变强。; 关键词双语儿童概念表征第二语言; Keywords bilingual children conceptual representation second language; 分类号 H09 [语言文字—语言学] B842 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	情绪弹性在家庭社会经济地位与青少年边缘人格水平关系中的中介作用研究	陈涛项锦晶邢怡伦裴欢昌王鹏翀罗捷	《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心	2016	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	机械伤害刺激激活丘脑-皮层神经网络的多通道记录研究	王锦琰罗非	《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	不同意识水平下视觉注意范围提示的事件相关电位研究	段青罗跃嘉	《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	不熟练汉英双语儿童概念表征的发展	龚少英方富熹	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料