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中美跨境上市公司的审计监管合作研究
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作者 车继成 薛伟 《财会通讯》 北大核心 2025年第13期160-166,共7页
随着全球经济一体化的深入发展,中美两国作为世界上最大的经济体,两者跨境上市公司的规模和速度都达到了前所未有的水平。然而,跨境上市公司的快速发展也带来了监管上的挑战,特别是在审计监管领域。文章基于“合作历程—监管路径—基本... 随着全球经济一体化的深入发展,中美两国作为世界上最大的经济体,两者跨境上市公司的规模和速度都达到了前所未有的水平。然而,跨境上市公司的快速发展也带来了监管上的挑战,特别是在审计监管领域。文章基于“合作历程—监管路径—基本表现—应对策略”这一逻辑主线,通过中美跨境上市公司审计监管背景,引入两国在跨境上市公司审计监管方面的合作路径,并对两国跨境审计监管关键合作节点的案例进行分析,探讨两国在合作中积累的经验以及存在的问题,揭示诱发两国跨境上市公司审计监管问题的深层次原因,并提出扩大监管范围、加强审计底稿及数据信息监管等针对性建议。 展开更多
关键词 跨境上市公司 审计监管 审计监管合作
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对限制性股票股份支付成本费用会计计量规则的解读和探讨 被引量:6
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作者 丁静 《中国注册会计师》 北大核心 2018年第10期91-95,共5页
一、问题的提出随着《上市公司股份支付管理办法(试行)》(2005)、《国有控股上市公司(境内)实施股份支付试行办法》(2006)的陆续出台,我国股份支付相关法律法规逐步完善,实施股份支付的上市公司也越来越多。其中,员工激励计划... 一、问题的提出随着《上市公司股份支付管理办法(试行)》(2005)、《国有控股上市公司(境内)实施股份支付试行办法》(2006)的陆续出台,我国股份支付相关法律法规逐步完善,实施股份支付的上市公司也越来越多。其中,员工激励计划中授予限制性股票的股份支付是最主要的形式。但是,我国现行的企业会计准则体系对股份支付成本费用的计量模型尚未进行详细规定,实际操作中存在很多盲点和分歧。 展开更多
关键词 股份支付 限制性股票 成本费用 会计计量 国有控股上市公司 解读 会计准则体系 支付管理
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同一控制下集团股权重组各级财务报表会计处理剖析 被引量:3
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作者 丁静 黄排 《财会月刊》 北大核心 2017年第6期48-54,共7页
目前从集团合并财务报表层面论述集团母公司向非全资子公司出售其全资子公司股权的会计处理的文献不多,在实务中缺少参考案例。为了推进集团内部股权交易下的集团层面合并报表的财务处理方法论的发展,结合案例就集团内部股权交易事项下... 目前从集团合并财务报表层面论述集团母公司向非全资子公司出售其全资子公司股权的会计处理的文献不多,在实务中缺少参考案例。为了推进集团内部股权交易下的集团层面合并报表的财务处理方法论的发展,结合案例就集团内部股权交易事项下的各级财务报表的会计处理进行深入分析,研究创新之处在于在抽象到具体的方法论基础上给出了集团合并财务报表编制的三种技术方案,以期在该相关问题的研究中起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 同一控制下企业合并 集团合并报表 权益交易 控制权 少数股东
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反向收购中涉及支付现金对价的合并财务报表编制逻辑与方法 被引量:3
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作者 丁静 张钧嘉 《财会月刊》 北大核心 2020年第21期76-82,共7页
针对法律收购方同时定向增发股票和支付现金对价的反向收购,编制反向合并财务报表时应如何核算该现金对价,我国企业会计准则体系尚无明确规定,导致实务中出现不同的会计处理方法,且编制结果不一致,违背了会计核算可比性原则。因此需从... 针对法律收购方同时定向增发股票和支付现金对价的反向收购,编制反向合并财务报表时应如何核算该现金对价,我国企业会计准则体系尚无明确规定,导致实务中出现不同的会计处理方法,且编制结果不一致,违背了会计核算可比性原则。因此需从会计原理上厘清此类合并财务报表的编制逻辑,规范编制方法,将上述经济业务分拆为两项性质不同的交易进行处理,并给出两种编制该类反向收购合并财务报表的方法。 展开更多
关键词 反向收购 现金对价 合并财务报表 会计母公司 集团母公司
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基于产学深度融合的MPAcc协同育人模式创新探索——以浙江财经大学MPAcc培养为例 被引量:15
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作者 邓川 杨端平 《财会通讯》 北大核心 2020年第23期154-157,共4页
专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主要途径。会计专业硕士(MPAcc)教育经过15年的发展,较好满足了经济社会发展对高层次应用型会计人才的需求,但很多单位在培养过程中仍存在一些缺陷。本文以浙江财经大学MPAcc培养为例,... 专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主要途径。会计专业硕士(MPAcc)教育经过15年的发展,较好满足了经济社会发展对高层次应用型会计人才的需求,但很多单位在培养过程中仍存在一些缺陷。本文以浙江财经大学MPAcc培养为例,从学校主动开放办学,企业和社会导师激励,校内外导师和研究生的三方关系构建,研究生实习和学位论文指导的协调统一,校内外导师团队建设,案例大赛、案例教学和学位论文相结合等方面入手,探讨如何产学深度融合和协同育人,实现双方互利共赢。 展开更多
关键词 产学深度融合 会计专业硕士 协同育人 互利共赢
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