我们是怎样教文艺理论课的

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作者 饶芃子 《文艺理论研究》 1982年第3期31-34,共4页

暨南大学是一个面向华侨的综合性大学,每个年级都有一部分学生是从香港、澳门和各个侨居国回来学习的。根据国家关于港澳、华侨学生“来去自由”的原则,这些学生毕业以后,可以回到香港、澳门或他们原来的侨居地工作。这一部分学生过去... 暨南大学是一个面向华侨的综合性大学,每个年级都有一部分学生是从香港、澳门和各个侨居国回来学习的。根据国家关于港澳、华侨学生“来去自由”的原则,这些学生毕业以后,可以回到香港、澳门或他们原来的侨居地工作。这一部分学生过去接触文艺理论不多,对马克思主义的文艺观点、文学理论感到陌生,觉得不易理解。一些国内学生也由于受“四人帮”的余毒和当前社会上轻视理论的思潮的影响,对文艺理论课的学习表示冷漠,有的学生说:“生活之树常青,理论是灰色的”。更多的学生则感到文艺理论比较抽象、难懂,不易学好。针对上述种种情况,我们在教学过程中采取多种教学形式,调动学生的学习积极性,激发他们学习理论的热情,使他们能自觉勤奋地学习。经过几年的努力,有一部分学生已对文艺理论产生了感情,愿意在这方面钻研深造。 展开更多

关键词 文艺观点 生活本质 中文系 澳门 典型人物 作家 典型环境 学术讨论会 四人帮 文学概论

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关于学科开放与文艺理论建设的对话 被引量：2

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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期59-65,共7页

《开放社会科学》的启示王光明（教授）：９０年代中国社会的重要变化，不仅是经济关系和生活观念的结构性重排，也是文化、知识、思想与学术追求的改变。这种变化超过了我们的应对能力和知识准备，甚至超过了许多人的想像力。虽然在９... 《开放社会科学》的启示王光明（教授）：９０年代中国社会的重要变化，不仅是经济关系和生活观念的结构性重排，也是文化、知识、思想与学术追求的改变。这种变化超过了我们的应对能力和知识准备，甚至超过了许多人的想像力。虽然在９０年代初，我预感到中国在变化，学问... 展开更多

关键词 文学理论 文艺理论 基本问题 客观性 开放社会 社会科 人文学科 自然科 体制化 思维方式

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从信息反馈原理看文艺批评的功能

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作者 杨太 《社会科学辑刊》 1986年第4期99-102,共4页

近半个世纪以来,一般系统论、控制论、信息论作为新的横向科学,得到了迅速的发展,显示了它们在方法论上的特殊意义。从文艺学研究上看,系统论、控制论和信息论的介入,开始改变了我们过去那种仅限于单向的、线性的、社会学的研究局面,为... 近半个世纪以来,一般系统论、控制论、信息论作为新的横向科学,得到了迅速的发展,显示了它们在方法论上的特殊意义。从文艺学研究上看,系统论、控制论和信息论的介入,开始改变了我们过去那种仅限于单向的、线性的、社会学的研究局面,为文艺科学的更新又开辟了新路。而息论又为文艺的系统研究的深化提供了条件。莫尔斯说:“所有的艺术作品——广而言之,艺术表现的任何形式,都可以被视为一种信息。它由发送者——个别接受者。传递通道可以是视觉、听觉或其他的感受系统。”关于艺术生产的审美信息流动过程,可以说整个世界存在就是文艺家创造艺术美的信息原,文艺家能动地从中吸取可供创作的信息,通过存贮、整理和处置,融合着个人的审美意识,借助于传达审美内容的物质载体,创造出物态化的艺术作品,从而完成了新的审美信息的输出。 展开更多

关键词 艺术生产 艺术作品 艺术表现 审美意识 物质载体 审美内容 创造艺术 作品内容 艺术品 物态化

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当代美学的走向与趋势——兼论新方法与马克思主义美学办法的父系

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作者 董学文 《学习与实践》 1986年第12期17-20,32,共5页

二十世纪在人类历史上明显地形成一个腾跃期。科学技术的飞速发展，在整个世界范围内产生了“全球意识。”人们越米越意识到全人类以及人类各种智慧成果作为整体存在的意义。

关键词 马克思主义美学 当代美学 父系 人类历史 全球意识 二十世纪 科学技术 世界范围

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山东大学中文系座谈“鬼戏”并举行报告会 被引量：1

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作者 郭延礼 《文史哲》 1963年第6期81-82,共2页

山东大学中文系古典文学研究室、古典文学教研室于十月二十八日晚联合举行座談会討論“鬼戏”问题。参加的有講授宋元明清文学的教师、进修教师,研究宋元明清文学的研究生,以及其他关心戏曲的同志,共十五人。馮沅君教授作主持人。这次... 山东大学中文系古典文学研究室、古典文学教研室于十月二十八日晚联合举行座談会討論“鬼戏”问题。参加的有講授宋元明清文学的教师、进修教师,研究宋元明清文学的研究生,以及其他关心戏曲的同志,共十五人。馮沅君教授作主持人。这次对“鬼戏”的討論是在目前学术界已經展开热烈爭辯的基础上进行的。 展开更多

关键词 戏曲作品 元杂剧 山东大学 元明清文学 中文系 古典文学研究 主题思想 表现手法 研究生 舞台

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建设社会主义新文艺的重要指针——学习江泽民同志关于文艺问题论述的体会

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作者 彭启华 《学习与实践》 北大核心 1996年第9期45-46,共2页

我国的文艺建设,是建设有中国特色社会主义的一个重要内容。江泽民同志1994年1月24日在全国宣传工作会议上指出,建设有中国特色的社会主义,具体说来就表现在“现代化建设是以经济建设为中心,市场经济、民主政治、精神文明共同发展的历... 我国的文艺建设,是建设有中国特色社会主义的一个重要内容。江泽民同志1994年1月24日在全国宣传工作会议上指出,建设有中国特色的社会主义,具体说来就表现在“现代化建设是以经济建设为中心,市场经济、民主政治、精神文明共同发展的历史进程”上面。作为“精神文明”重要内容之一的文艺,将如何在“市场经济、民主政治、精神文明共同发展的历史进程”中适应、协调、配合,更好地发挥作用,换句话讲,也就是如何才能更好地“为人民服务,为社会主义服务”。 展开更多

关键词 江泽民同志 建设社会主义 精神文明 社会主义民主政治 共同发展 新时期 新文艺 市场经济 历史进程 重要内容

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彻底批判“四人帮”的阴谋文艺

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《首都师范大学学报（社会科学版）》 1977年第Z2期50-54,共5页

毛主席说:“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作”革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”王张江姚“四人帮”是一个以推翻无产阶级专政、复辟资本主义为目的反革命黑帮,他们的一个重要舆论工具,就是阴... 毛主席说:“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作”革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”王张江姚“四人帮”是一个以推翻无产阶级专政、复辟资本主义为目的反革命黑帮,他们的一个重要舆论工具,就是阴谋文艺。 “四人帮”结帮篡党由来已久,早在无产阶级文化大革命初期,他们就勾结林彪反党集团,疯狂地反党、反社会主义,破坏无产阶级文化大革命。他们炮制“文艺黑线专政论”, 展开更多

关键词 “四人帮” 无产阶级文化大革命 文艺 林彪反党集团 意识形态 无产阶级专政 资本主义 阴谋 反革命 舆论工具

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反思与变革──与艺术认识论的单向对话

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作者 代迅 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1995年第4期102-107,共6页

我国当代文艺学的变革和建设，必然首先是从一系列的基本命题开始。艺术认识论正是这样一个基本的理论命题。本文从马克思主义经典作家的若干文艺论述的重新阐释入手，结合当代文艺创作实践和文艺科学的新发展，对艺术认识论的理论缺陷... 我国当代文艺学的变革和建设，必然首先是从一系列的基本命题开始。艺术认识论正是这样一个基本的理论命题。本文从马克思主义经典作家的若干文艺论述的重新阐释入手，结合当代文艺创作实践和文艺科学的新发展，对艺术认识论的理论缺陷及其消极影响作了认真思考，同时以非定义的方式，阐述了对艺术及其若干重要特征等相关问题的理解，力图使之克服原有缺陷而尽可能成为一种合乎文艺创作实践的、令人满意的艺术理论。 展开更多

关键词 艺术认识论 反思与变革 艺术史 艺术作品 马克思主义经典作家 艺术形式 艺术和科学 艺术发展 现实主义 艺术自律性

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西方美学后现代反形式论的观念史意涵

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作者 张旭曙 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2012年第4期104-111,共8页

反形式论的思想大背景是具有同质性和统一性的理性宇宙观的破裂,其生成有三大动力:现代科学尤其是物理学的伟大成就带来的深刻的观念变革、众多哲学学派发起的对传统形而上学整体性的挑战、现代主义文艺的激进的形式革命。反形式论的主... 反形式论的思想大背景是具有同质性和统一性的理性宇宙观的破裂,其生成有三大动力:现代科学尤其是物理学的伟大成就带来的深刻的观念变革、众多哲学学派发起的对传统形而上学整体性的挑战、现代主义文艺的激进的形式革命。反形式论的主要理智力量包括解构主义、后结构主义、后现代主义、西方马克思主义,其主旨是怀疑批判以启蒙理性为核心的现代性方案,反省重估西方理性主义文化(概念思维、中心情结、本质主义、有机整体、深度模式、人本主义等)、宣扬赞美异质性、混杂性、事件性、现时性、多元性、非同一性,具体表征为无中心、丧失整体感、非确定性、自我意识的危机、缺乏深度等。后现代反形式论斩断与终极本源(数、和谐等)、深层模式(内容与形式二分)、绝对自我的构型力(先验形式)等的瓜葛,使一切传统形式观念有被消解的危险。反形式论含有建立一种更健康更合理的文化的深层动机,西方思想面临是否重建形式的统一性的抉择。 展开更多

关键词 反形式 异质性理性宇宙观 现代物理学革命 理性批判 艺术解体 形式统一性

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先秦“象”论与中国古典美学 被引量：1

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作者 毛宣国 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1995年第4期76-82,共7页

“象”既为中国古代文化基本符号的构成，又为中国古典艺术美学的基元范畴。中国文化和美学尚象重象，其哲学起点在《易经》的卦象符号，而先秦诸子哲学美学对易象符号意义重新阐释和精神超越，则形成有关中国美学的重要思路和线索，这... “象”既为中国古代文化基本符号的构成，又为中国古典艺术美学的基元范畴。中国文化和美学尚象重象，其哲学起点在《易经》的卦象符号，而先秦诸子哲学美学对易象符号意义重新阐释和精神超越，则形成有关中国美学的重要思路和线索，这就是由老庄“道”的哲学对“象”的阐释和重象外虚空、非言味象的思想所引发的意境说；以《易传》阴阳二元结构思想和“立象以尽意”、“现物取象”、“现象制器”等命题为基础的意象说；以孔荀、《乐记》为代表的象通礼乐、重政治教化但又不违艺术审美特征的“比德”和“言志”说。文章本着上述基本看法，还描述了“意境”、“意象”、“言志”说在后世美学中演进的大致过程。 展开更多

关键词 “象” 《易传》 中国古代 《易经》 审美意象 “立象以尽意” 中国古典美学 远古神话 《乐记》 哲学美学

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关于人性论、文学的审美本质和潜意识问题的讨论

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《中山大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1993年第3期21-21,共1页

近两年来,我们教研室在新的形势下,积极学习党的十四大精神,学习邓小平同志“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的理论思想,并结合我们的业务和当前理论界状况,举行小型的学术讨论会,探索理论上的一些重要问题。我们先后于1992... 近两年来,我们教研室在新的形势下,积极学习党的十四大精神,学习邓小平同志“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的理论思想,并结合我们的业务和当前理论界状况,举行小型的学术讨论会,探索理论上的一些重要问题。我们先后于1992年10月10日、12月12日和今年6月7日。就人性论,文学的审美本质,潜意识等理论问题进行讨论,以澄清是非,提高对这些问题的认识。在10月10日的讨论会上,与会者认为,随着商品经济的发展,各种人性论在中国也必将得到发展,因此,用马克思主义的基本观点分析过去关于人性论的提法,解决现实中出现的新问题。 展开更多

关键词 人性论 潜意识 审美本质 文学 学术讨论会 理论问题 马克思主义 社会主义 商品经济 理论思想

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论艺术的合目的性

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作者 屈雅军 《陕西师大学报（哲学社会科学版）》 1987年第1期38-42,共5页

实践美学派有一个被人们普遍认同的命题:艺术活动是合目的与合规律的辩证统一的过程。这一命题本身在对艺术活动作最高的哲学意义上的抽象时是正确的。但是,它与我们关于人类的生产实践活动的界说完全相同,因此对我们进一步探讨艺术的... 实践美学派有一个被人们普遍认同的命题:艺术活动是合目的与合规律的辩证统一的过程。这一命题本身在对艺术活动作最高的哲学意义上的抽象时是正确的。但是,它与我们关于人类的生产实践活动的界说完全相同,因此对我们进一步探讨艺术的特殊规律来说,就变得毫无意义了。本文也拟从实践的角度来寻找艺术的某些特性,但与实践美学相反,不是从艺术与实践的联系着眼,而是从两者的区别开始。 展开更多

关键词 合规律性 实践活动 科学认识 认识活动 自由与必然 哲学意义 活动主体 特殊规律 历史阶段 相对独立

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论艺术生命

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作者 王志强 《学术论坛》 1987年第3期44-49,共6页

我们常说真实是艺术的生命,这只是一种比喻,它说明,从艺术品与外部生活的关系来看真实性是不可缺少的。我们所要研究的艺术生命,指的是由于构成艺术品的各种因素的有机结合产生的新的特质。有了这种特质的灌注,艺术品就会成为活生生的... 我们常说真实是艺术的生命,这只是一种比喻,它说明,从艺术品与外部生活的关系来看真实性是不可缺少的。我们所要研究的艺术生命,指的是由于构成艺术品的各种因素的有机结合产生的新的特质。有了这种特质的灌注,艺术品就会成为活生生的充满生机的艺术整体,没有这种特质的灌注,无论多么精巧、细致的东西,只能是呆板的、僵死的。 展开更多

关键词 艺术生命 艺术家 艺术品 中国美学史 构成艺术 艺术整体 艺术美 中国古代艺术理论 我国古代 艺术创作

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在文学概论教学中贯澈党的教育方针

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《武汉大学学报（人文科学版）》 1959年第10期67-71,共5页

【正】 教育革命后,党总支和系行政根据需要决定文艺理论教研室开设文学概论课。当时,我们由于破除迷信解放思想不够信心是不够强的。这门课在教育革命前的情况,可以用脱离政治、脱离实际、脱离群众几句话来概括,存在的问题是很多的。... 【正】 教育革命后,党总支和系行政根据需要决定文艺理论教研室开设文学概论课。当时,我们由于破除迷信解放思想不够信心是不够强的。这门课在教育革命前的情况,可以用脱离政治、脱离实际、脱离群众几句话来概括,存在的问题是很多的。如果要在教育革命后开出这门课程,必须在课程体系和内容上作很大的变动才能适应新形势的需要。而文艺理论教研室仅有两名青年教师,人力不足,知识有限,要把这门课程开设出来是有困难的。我们曾经把希望寄托在校外一些文艺界的领导同志和工农作家身上,想请他们来校开办文艺讲座以代替文学概论课程。但总支考虑到校外同志不易请到,文艺讲座也不能代替系统的教学。 展开更多

关键词 文学概论 社会主义文学 文艺思想 破除迷信 内容与形式 思想性 程千帆 政治 中文系 战斗性

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