高中化学教师PCK及其影响因素的定量研究

1

作者 邓峰 段训起 +1 位作者 蓝宛榕 王西宇 《化学教学》 北大核心 2025年第1期23-29,共7页

测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教师PC... 测查了379名在职高中化学教师PCK的结构,并探讨了PCK各组分水平在教学经验、PCK教学方式上是否存在显著性差异。结果表明:(1)化学教师PCK包含六个相互联系的组分,且该六组分结构能被二阶因子PCK较好地解释;(2)不同教学经验的化学教师PCK六组分的发展表现出不均衡性;(3)化学教师PCK六组分水平在其教学方式上存在显著性差异。 展开更多

关键词 PCK 化学教师 影响因素 定量研究

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面向设计的产生式学习在高中生物学实验教学中的应用

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作者 陈一凡 李兰 《生物学教学》 北大核心 2025年第6期43-46,共4页

以“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验为例,采用面向设计的产生式学习(DoPBL)模式开展项目探究,将知识建构和设计思维有机融合,在迭代中提升学生科学思维,以期为一线的实验教学提供参考范式。

关键词 面向设计的产生式学习 有丝分裂 实验教学

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例谈提高实验教学中学生参与度的策略

3

作者 顾莹莹 《生物学教学》 北大核心 2016年第12期40-41,共2页

本文从实行分层教学、设计微型实验、设立评价标准三个方面例谈如何让高中学生真正参与生物学实验.

关键词 高中生物学实验 学生参与度 策略

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AR游戏化学习对基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响——以初中化学“物质分类与转化”复习课为例 被引量：1

4

作者 蓝海航 钱扬义 刘庆丰 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第11期13-18,共6页

采用准实验设计研究增强现实(AR)游戏化学习对初中化学基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响。结果表明AR游戏化学习在提升学生理解、应用能力和自我效能感方面优于传统教学,但在记忆、分析能力和学习态度方面差异不显著,大部分学生对A... 采用准实验设计研究增强现实(AR)游戏化学习对初中化学基础薄弱学生认知能力和学习态度的影响。结果表明AR游戏化学习在提升学生理解、应用能力和自我效能感方面优于传统教学,但在记忆、分析能力和学习态度方面差异不显著,大部分学生对AR技术应用持积极态度。研究为AR游戏化学习在化学教学中的应用提供了实证支持。 展开更多

关键词 认知能力 学习态度 AR游戏化学习 初中化学

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论证驱动探究教学模式研究综述 被引量：1

5

作者 陈潇潇 王磊 《化学教学》 CAS 北大核心 2024年第5期10-16,共7页

Sampson等人开发了论证驱动探究教学模式(ADI),注重学生在实验、论证评议、反思性写作三种状态中有序切换,促进学生在概念理解、证据获取、批判性思维等多方面能力的发展。ADI教学模式可以与多种教学活动有机结合,在国内高中化学课堂实... Sampson等人开发了论证驱动探究教学模式(ADI),注重学生在实验、论证评议、反思性写作三种状态中有序切换,促进学生在概念理解、证据获取、批判性思维等多方面能力的发展。ADI教学模式可以与多种教学活动有机结合,在国内高中化学课堂实施时要考虑到教师的专业水平、灵活使用教科书、转变实验教学思路、课程用时等问题。 展开更多

关键词 ADI模式 论证驱动 教学模式 探究教学

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基于问题情境测评关键能力的试题分析

6

作者 李兰 《生物学教学》 北大核心 2024年第3期78-80,共3页

以2023年广东省普通高中学业水平选择性考试生物学第18题试题为例,从知识获取、实践操作和思维认知三个关键能力群对试题的评价方式开展评析,建议在高中生物学教学中应注重情境,善用微专题,提高学生的综合能力。

关键词 广东卷 试题分析 关键能力 生物学选择考

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高中语文大单元教学的三种方法论实践可能

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作者 袁海锋 《教学与管理》 北大核心 2024年第22期34-38,共5页

大单元教学呈现出一种纯然民间而野生的状态,却并不意味着其教学效果的虚浮与空洞。作为一种教学方法论,其至少存在面向展扩、线性展进、点式展发三种维度迥异的实践可能。以三种可能为基点,拓清各自的整合逻辑、组文风貌及设计路向,无... 大单元教学呈现出一种纯然民间而野生的状态,却并不意味着其教学效果的虚浮与空洞。作为一种教学方法论,其至少存在面向展扩、线性展进、点式展发三种维度迥异的实践可能。以三种可能为基点,拓清各自的整合逻辑、组文风貌及设计路向,无疑可使大单元教学由野生而登堂室。 展开更多

关键词 大单元教学 面向展扩 线性展进 点式展发

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南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的融合发展 被引量：23

8

作者 王长在 柴娇 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第4期53-57,共5页

通过实地考察等方法对南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的融合情况进行分析。南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游融合发展主要依靠定向探寻与乡村户外体验的契合、定向赛事参与与乡村文化旅游需求扩大、政府的主导与民间力量的积极配合... 通过实地考察等方法对南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的融合情况进行分析。南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游融合发展主要依靠定向探寻与乡村户外体验的契合、定向赛事参与与乡村文化旅游需求扩大、政府的主导与民间力量的积极配合3种动力,但在融合发展的过程中还存在着赛事和文化旅游配套不足、市场化程度不高、产业融合程度不深等问题,需要更加注重基本资源和功能融合、强化支撑层面的市场和产业价值链整合、深化品牌和文化融合的发展,以推动南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的深度融合发展。 展开更多

关键词 定向运动赛事 体育旅游 乡村文化旅游 南粤古驿道

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困境与突破:我国青少年运动员文化教育问题研究 被引量：9

9

作者 王长在 柴娇 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第10期87-90,共4页

采用文献资料法、逻辑分析法等对我国青少年运动员的文化教育现状进行研究。研究认为:青少年运动员文化教育方面面临的困境主要包括管理部门的"失位"与"越位",文化学习时间及空间遭遇双重挤压,体校"教"与... 采用文献资料法、逻辑分析法等对我国青少年运动员的文化教育现状进行研究。研究认为:青少年运动员文化教育方面面临的困境主要包括管理部门的"失位"与"越位",文化学习时间及空间遭遇双重挤压,体校"教"与"学"的主体缺乏积极性;而"重训练、轻文化"的片面培养理念、体校文化教育体系单一化、体校考核评价体系不合理是导致以上困境出现的主要原因。建议:进一步深化青少年运动员文化教育制度的改革,构建以学习为主、训练为辅的定位准确的文化教育体系,建立以考促学、以学促训的体制机制,全方位保障青少年运动员文化教育水平的提升。 展开更多

关键词 竞技体育 青少年运动员 文化教育 体校

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区域内体育设施资源共享探讨 被引量：5

10

作者 王长在 柴娇 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第5期126-130,共5页

运用文献资料、实地观察等研究方法,对区域内体育设施资源的共享进行研究。主要结论:区域内体育设施资源共享的内涵包括了供给主体的多元化、供给方式的协同化;制约共享的因素包含了宏观层面的政策因素、观念因素,中观层面的产权因素、... 运用文献资料、实地观察等研究方法,对区域内体育设施资源的共享进行研究。主要结论:区域内体育设施资源共享的内涵包括了供给主体的多元化、供给方式的协同化;制约共享的因素包含了宏观层面的政策因素、观念因素,中观层面的产权因素、制度因素,微观层面的建设布局因素、安全因素、使用时间因素。建议:从体育场馆供给侧加强政府的顶层设计,加大共享政策供给力度;建立共享的协同干预机制、联合管理机制;构建政府宏观调控、自我微观调整与市场调节的共享反馈调节机制。 展开更多

关键词 体育经济 体育设施 资源共享

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我国定向运动赛事资源开发研究 被引量：4

11

作者 王长在 柴娇 《广州体育学院学报》 北大核心 2017年第6期57-60,共4页

运用文献资料法、逻辑分析法对我国定向运动赛事及其资源开发进行了研究。认为国内定向赛事可分为周期性综合赛事、周期性单向赛事及临时性赛事;定向赛事资源构成包括人力资源、场地资源、资本资源及知识和制度资源,其中又可以划分为一... 运用文献资料法、逻辑分析法对我国定向运动赛事及其资源开发进行了研究。认为国内定向赛事可分为周期性综合赛事、周期性单向赛事及临时性赛事;定向赛事资源构成包括人力资源、场地资源、资本资源及知识和制度资源,其中又可以划分为一般性资源和特殊性资源;定向运动赛事资源的开发路径包括普及路径、融合路径、品牌路径。 展开更多

关键词 定向运动 赛事资源 开发

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国外化学教师PCK研究的进展与启示——基于对2008~2019年SSCI期刊文献的分析 被引量：4

12

作者 段训起 邓峰 何颖珊 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第7期29-35,共7页

梳理了国外2008~2019年SSCI期刊文献中化学教师PCK的理论与实证研究,前者主要包括化学教师PCK的组分内涵、概念模型与理论假设,后者则涵盖化学教师PCK的水平测查、发展策略以及影响因素等方面。据此探讨这两类研究对我国化学教师PCK理... 梳理了国外2008~2019年SSCI期刊文献中化学教师PCK的理论与实证研究,前者主要包括化学教师PCK的组分内涵、概念模型与理论假设,后者则涵盖化学教师PCK的水平测查、发展策略以及影响因素等方面。据此探讨这两类研究对我国化学教师PCK理论与实证研究,以及化学教师专业发展的启示,以期为后续研究及化学教师教育提供有益参考。 展开更多

关键词 PCK 化学教师 学科教学知识 教师发展

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多元治理背景下学校体育场地设施治理结构研究 被引量：2

13

作者 王长在 王松 邢金明 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第12期38-43,50,共7页

运用文献资料法、逻辑分析法等,剖析多元治理背景下学校体育场地设施治理结构,旨在实现差异化治理。政府、学校以及“第三方”是我国学校体育场地设施的主要治理主体,多元治理背景下不同治理主体权利配置和职能定位不同,在互动过程中形... 运用文献资料法、逻辑分析法等,剖析多元治理背景下学校体育场地设施治理结构,旨在实现差异化治理。政府、学校以及“第三方”是我国学校体育场地设施的主要治理主体,多元治理背景下不同治理主体权利配置和职能定位不同,在互动过程中形成了以政府为主导的“塔式”治理结构、以学校为主导的“环式”治理结构、多主体合作的“网式”治理结构。在体育场地设施资源相对贫乏且学校和“第三方”治理能力不足的情况下,应由政府主导;在学校体育场地资源丰富且学校自治能力强的情况下,应以学校自治为主;当体育场地设施资源条件丰富且学校以及“第三方”机制发育成熟时,应充分发挥各主体优势,合作治理。 展开更多

关键词 体育管理 学校体育 场地设施 多元治理 治理结构

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南粤古驿道定向大赛品牌化建设的制约因素与解决策略 被引量：8

14

作者 王长在 温洪泽 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第5期60-64,共5页

阐释南粤古驿道定向大赛开展5年来呈现的公益性、集众性、体验性、广泛性、持续性、文化性等特征,分析开展过程中存在的品牌建设目标有待细化、品牌管理需要加强、品牌意识需要提升、品牌形象宣传亟待加强、品牌特色需要凝练等问题,提... 阐释南粤古驿道定向大赛开展5年来呈现的公益性、集众性、体验性、广泛性、持续性、文化性等特征,分析开展过程中存在的品牌建设目标有待细化、品牌管理需要加强、品牌意识需要提升、品牌形象宣传亟待加强、品牌特色需要凝练等问题,提出走品牌化发展道路、明确赛事品牌建设方向、塑造赛事形象、挖掘赛事品牌接触点等措施。 展开更多

关键词 体育赛事 定向运动 南粤古驿道定向大赛 品牌建设 体验经济

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南粤古驿道定向大赛发展定位研究 被引量：13

15

作者 王长在 《广州体育学院学报》 北大核心 2018年第5期61-63,共3页

南粤古驿道定向大赛开展近三年,将定向运动与古驿道文化传播相结合,实现了体育资源与古驿道资源深度融合,推动着定向运动的开展,为乡村体育旅游树立典范。由于该赛事举办时间不长,在发展中尚存在社会组织参与受到束缚、赛事服务方式存... 南粤古驿道定向大赛开展近三年,将定向运动与古驿道文化传播相结合,实现了体育资源与古驿道资源深度融合,推动着定向运动的开展,为乡村体育旅游树立典范。由于该赛事举办时间不长,在发展中尚存在社会组织参与受到束缚、赛事服务方式存在不兼容性、发展方向存在冲突等问题,需要理顺赛事的发展方向与顺序,提升赛事的国际化水平,挖掘赛事的特色服务。 展开更多

关键词 定向运动 南粤古驿道定向大赛 发展定位

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职业网球运动员制胜因素模型构建研究 被引量：12

16

作者 罗伟权 张磊 《广州体育学院学报》 北大核心 2020年第3期78-81,共4页

为了探讨职业网球运动员比赛获胜的制胜因素,采用Logistic回归分析法,以2019年温布尔登网球公开赛男子单打比赛254场比赛的"胜、负"作为因变量,以128名网球运动员的比赛中各技术数据及网球运动员基本情况指标因素作为自变量,... 为了探讨职业网球运动员比赛获胜的制胜因素,采用Logistic回归分析法,以2019年温布尔登网球公开赛男子单打比赛254场比赛的"胜、负"作为因变量,以128名网球运动员的比赛中各技术数据及网球运动员基本情况指标因素作为自变量,构建基于logistic回归的职业网球运动员制胜因素判断模型。结果表明:影响职业网球运动员制胜的关键因素为一发得分率、二发得分率、一发接发球得分率、二发接发球得分率和反手握拍类型。提出职业网球运动员要进一步提高发球得分率和接发球得分率,且使用双手反手握拍获胜的概率较高,这对于我国男子网球运动员的科学化训练具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 职业网球 制胜模型 构建 影响因素

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体育化阐释与文明的进程关系研究 被引量：9

17

作者 王松 阿柔娜 +1 位作者 王长在 郭振 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2022年第2期20-25,共6页

个体的社会的体育化与文明的进程相互交织在一起,具有“共时性”的社会型构和“贯时性”的历史变迁。体育化是埃利亚斯体育社会学理论的重要概念,其主要关注个体在体育运动中如何进行文明化,并着重反映文明的进程中个体的体育运动行为... 个体的社会的体育化与文明的进程相互交织在一起,具有“共时性”的社会型构和“贯时性”的历史变迁。体育化是埃利亚斯体育社会学理论的重要概念,其主要关注个体在体育运动中如何进行文明化,并着重反映文明的进程中个体的体育运动行为从外在强制逐步到内在自我控制的进程。以埃利亚斯体育社会学理论中体育化概念阐释为起点,理清埃利亚斯体育化的型构逻辑,进而付诸体育化以型构社会学解释,即体育化的社会发生与心理发生。体育运动的全球化使得体育化往往超脱文明的域境,进而与文明的进程产生“互构”,即体育化为文明的进程“寻求兴奋”,文明的进程建构体育化“情感文明”。 展开更多

关键词 个体的社会 体育化 文明的进程 埃利亚斯

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苏轼的精神困顿与生命突围——析《记承天寺夜游》中的藻荇与竹柏 被引量：5

18

作者 袁海锋 《语文建设》 北大核心 2019年第13期58-60,共3页

统编本语文教材八年级上册收录了苏轼的《记承天寺夜游》一文。此文创作于元丰六年(1083年)十月,是苏轼黄州文学的精品,亦是其谪居生涯的精神结晶。全文虽仅85字,在苏氏小品文中短小罕见,但是其中寄寓的生命诉求却极为丰富。因为篇幅短... 统编本语文教材八年级上册收录了苏轼的《记承天寺夜游》一文。此文创作于元丰六年(1083年)十月,是苏轼黄州文学的精品,亦是其谪居生涯的精神结晶。全文虽仅85字,在苏氏小品文中短小罕见,但是其中寄寓的生命诉求却极为丰富。因为篇幅短小,文章书写,如叙事、描写、抒情皆点到即止,这无疑也增大了文章理解和课堂教学的难度。 展开更多

关键词 《记承天寺夜游》 苏轼 生命 精神 突围 语文教材 课堂教学 竹

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南粤古驿道定向大赛文化建设研究 被引量：3

19

作者 王长在 温洪泽 《广州体育学院学报》 北大核心 2021年第4期84-87,共4页

运用文献法、调查法、行动研究法,考察了南粤古驿道定向大赛开展以来的赛事文化建设情况,认为南粤古驿道定向大赛拓展了古驿道文化的生存空间、营造了沿线乡村体育文化氛围、推动了区域文化产业的升级、促进了岭南文化的传承与发展,但... 运用文献法、调查法、行动研究法,考察了南粤古驿道定向大赛开展以来的赛事文化建设情况,认为南粤古驿道定向大赛拓展了古驿道文化的生存空间、营造了沿线乡村体育文化氛围、推动了区域文化产业的升级、促进了岭南文化的传承与发展,但还需要处理好文化内涵与表现形式、公众需求与产品供应、赛事质量与“流量”相互协调的关系,因此在赛事开展中还需要挖掘赛事的文化内涵,强化赛事的品牌形象,融合赛事的优质资源,拓展赛事文化的传播渠道。 展开更多

关键词 赛事 文化 南粤古驿道定向大赛

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《猫》的教学困局与拓进 被引量：1

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作者 袁海锋 《语文建设》 北大核心 2020年第11期47-50,共4页

郑振铎的《猫》被编选在统编语文教材七年级上册第五单元.课文在文体形式上极像散文,与其后教学涉及的杨绛《老王》、鲁迅《藤野先生》有极强的文体相似性.课文注释①显示此文选自《郑振铎文集》,却不能给予教者有效的文体信息.文体不明... 郑振铎的《猫》被编选在统编语文教材七年级上册第五单元.课文在文体形式上极像散文,与其后教学涉及的杨绛《老王》、鲁迅《藤野先生》有极强的文体相似性.课文注释①显示此文选自《郑振铎文集》,却不能给予教者有效的文体信息.文体不明,甚至被忽略或倒错,这是《猫》的教学一重困局.附着于文体之上,滋生出小说言说手段的内隐模糊.小说的言说手段是理解小说文本的思维通道,手段内隐则通道自然阻塞,这是《猫》的教学二重困局.在两重困局之上,《猫》的主旨理解犹如隔岸观火,"描写'我'与家人悲痛、遗憾的心情,尤其是对第三只小猫的歉疚之情,体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神"[1]就显得隔靴搔痒而浮泛无力.这是学生借《猫》理解文学、理解人性的三重困局. 展开更多

关键词 郑振铎 《藤野先生》 《老王》 语文教材 自我反省 文体形式 《猫》 困局

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