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题名临床医学实习生叙事能力现状及影响因素分析
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作者
和珂
刘刃
吴庆
赵珍赢
张业妍
杨德梅
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机构
中山大学附属第五医院医院感染管理科
中山大学附属第五医院医务科
中山大学附属第五医院教学科
中山大学附属第五医院心血管内科
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出处
《医学教育研究与实践》
2025年第2期225-231,共7页
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基金
2023年度广东省临床教学基地教学改革项目(19)
广东省“新医科”教指委2023年教学改革项目(73)。
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文摘
目的 了解临床医学专业本科生实习阶段医学叙事能力现状,并分析其影响因素,为医疗机构教学管理者制定医学生叙事能力培训策略提供参考。方法 2024年5—2024年6月,采用整群抽样方法,选取广东省某三级甲等教学医院2024年参加临床实习的194名临床专业本科生为研究对象,采用一般资料调查问卷、医学叙事能力量表进行横断面调查。采用独立样本t检验和方差分析比较组间差异,采用多元线性回归分析叙事能力的影响因素。结果 共回收163份有效问卷,有效回收率为84%。临床医学专业本科生叙事能力总分为(144.89±19.53)分,平均得分为(5.07±0.55)分,反思再现维度条目均分高于理解回应和关注倾听。同学关怀程度、参加社会活动次数、人文素养自评、是否自主选择专业是临床医学专业本科生医学叙事能力的影响因素。结论 临床医学专业本科生实习阶段的医学叙事能力处于较低水平,临床教学管理者应在教学方案中增加叙事医学相关内容,提供更多的临床实践机会,进而提升临床医学本科实习生的医学叙事能力。
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关键词
临床医学
实习生
教学管理
叙事能力
影响因素
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Keywords
Clinical Medicine
Interns
Teaching management
Narrative competence
Influcing factors
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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