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题名如何搞好新形势下的耳鼻咽喉头颈外科教学工作
被引量：7
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作者
丁健慧
郑亿庆
龚坚
陈秋坚
蔡翔
邹华
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机构
中山大学附属第二医院耳鼻咽喉-头颈外科
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出处
《中山大学学报论丛》
2006年第5期140-143,共4页
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文摘
针对新形势下医学教育的目标及耳鼻咽喉头颈外科学教学特点,对耳鼻咽喉头颈外科学教学内容、教学方法和教学手段予以讨论,以达到提高教学质量、培养新形势下合格人才的目的。
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关键词
医学教育
耳鼻咽喉-头颈外科学
教学
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名如何做好耳鼻咽喉头颈外科学的见习带教工作
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作者
丁健慧
林金伏
郑亿庆
陈秋坚
邹华
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机构
中山大学附属第二医院耳鼻咽喉-头颈外科
广东省口腔医院
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出处
《中山大学学报论丛》
2007年第9期115-116,163,共3页
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文摘
针对医学教育的目标及耳鼻咽喉头颈外科学见习教学的特点,对耳鼻咽喉头颈外科学见习教学内容、教学方法予讨论,以达到提高见习教学质量,为学生们今后的实习和医疗实践打下良好的基础的目的。
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关键词
耳鼻咽喉头颈外科学
见习
教学
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分类号
R76-4
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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题名人工耳蜗植入后听觉中枢可塑性改变
被引量：2
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作者
张雪媛（综述）
郑亿庆（审校）
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机构
中山大学附属第二医院耳鼻咽喉-头颈外科
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2012年第2期114-117,共4页
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文摘
我国有听力残疾人2780万．其中0～6岁听障儿童约13．7万，且每年新出生聋儿约2．3万。如果听障儿童不能在听觉中枢发育的关键期内接受适宜的听觉刺激，可导致一生的语言残疾和交流障碍．
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关键词
听觉中枢
可塑性改变
人工耳蜗
植入后
听障儿童
听觉刺激
交流障碍
残疾人
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分类号
R454.3
[医药卫生—治疗学]
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题名内镜辅助下小切口甲状舌管囊肿切除术
被引量：6
- 4
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作者
郭明明
蔡谦
黄晓明
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机构
中山大学附属第二医院耳鼻咽喉-头颈外科
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出处
《中国内镜杂志》
CSCD
北大核心
2010年第1期99-101,共3页
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文摘
目的为了改善传统开放甲状舌管囊肿手术后的美观效果,探讨内镜辅助下小切口甲状舌管囊肿切除技术的可行性。方法2004年5月～2008年1月对7例甲状舌管囊肿患者行内镜辅助下颏下小切口入路甲状舌管囊肿切除术。结果全部患者均完整切除囊肿和瘘管,切口长度1.5～2.0cm,手术时间(51.14±12.03)min,手术出血量(8.43±4.79)mL。术后病理均符合甲状舌管囊肿,术后无血肿、气肿、吞咽障碍等并发症,无中转手术病例。所有患者均对颈部小切口的美容效果满意,随访14～58个月,无1例复发。结论内镜辅助下小切口甲状舌管囊肿切除术可减低手术的侵袭性,术后相对美观,是一种安全、可行的内镜甲状舌管囊肿手术,可作为甲状舌管囊肿手术患者的一种新选择。
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关键词
甲状舌管囊肿
内镜
颏下入路
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Keywords
thyroglossal cyst
endoscopy
submandibuler approach
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分类号
R653
[医药卫生—外科学]
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题名事件相关电位在听觉训练中的应用
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作者
蔡跃新（综述）
郑亿庆（审校）
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机构
中山大学附属第二医院耳鼻咽喉-头颈外科
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2010年第6期31-34,共4页
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文摘
听觉主要是指人体有意识地接受言语声音刺激信号．对接收到的信息进行一系列的分析、统合、定位、理解的过程。听力是指个体对声音的感知能力，是先天性的．主要依靠于机体的听觉感知器官。听力与听觉密不可分，没有听力就不可能有听觉能力，听力越好，获得的声刺激信号越多．听觉能力发展越快。
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关键词
听觉训练
事件相关电位
应用
刺激信号
听觉能力
感知能力
听觉感知
听力
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分类号
R764.5
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
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