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专业学位硕士研究生教育质量发展评估报告:以华南地区研究型大学为例 被引量:27
1
作者 许长青 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第3期93-100,共8页
我国硕士研究生教育正经历着一个由学术型向专业型战略转变的发展阶段。随着专业学位硕士研究生教育规模扩大和培养模式的转型,其质量问题受到社会普遍关注。调查发现研究型大学专业学位硕士研究生教育质量满意度整体良好,但各专业类别... 我国硕士研究生教育正经历着一个由学术型向专业型战略转变的发展阶段。随着专业学位硕士研究生教育规模扩大和培养模式的转型,其质量问题受到社会普遍关注。调查发现研究型大学专业学位硕士研究生教育质量满意度整体良好,但各专业类别培养质量参差不齐,社会满意度评价不一。学科门类齐全、结构布局合理、特色优势明显、质量品牌效应突出的专业学位研究生教育体系尚未形成。加快研究型大学内部质量保障制度和完善国家配套政策是进一步提升专业学位硕士研究生教育质量的关键。 展开更多
关键词 专业学位 研究生教育 培养质量 评估报告
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贫困大学生教育资助政策分析 被引量:12
2
作者 谭兵 张建奇 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第5期195-200,共6页
贫困大学生教育资助已形成了较完善的政策体系,但也面临着很多问题,本文在分析政策格局、政策动向以及政策困境的基础上,着重从政策目标的实现程度、政策对象的选择及审核,政策主体的责任承担以及政策资源的筹集路径等四个角度,对这项... 贫困大学生教育资助已形成了较完善的政策体系,但也面临着很多问题,本文在分析政策格局、政策动向以及政策困境的基础上,着重从政策目标的实现程度、政策对象的选择及审核,政策主体的责任承担以及政策资源的筹集路径等四个角度,对这项政策体系进行深度剖析,并在此基础上提出一些具体的建议。 展开更多
关键词 教育资助 政策分析 政策建议
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研究型大学自主创新能力建设:来自国外名校的实践 被引量:8
3
作者 黄崴 杨文斌 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第3期70-75,89,共7页
本文选取美国加州大学伯克利分校、英国牛津大学、日本东京大学、德国柏林工业大学等4所高校作为分析样本,从人才培养、科学研究以及社会服务三个维度研究国外研究型大学自主创新能力建设的状况,并寻求值得我们学习借鉴的理念与经验。
关键词 国外研究型大学 创新能力 人才培养 科学研究 社会服务
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高校博士生教育质量满意度研究 被引量:14
4
作者 许长青 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第2期136-145,共10页
近年来我国研究生教育规模得到了迅速扩张,对博士生教育质量满意度的研究具有重要的理论与实践意义。本文从基础专业知识满意度、相关学科知识满意度、外语知识满意度、创新能力满意度、组织协调能力满意度、使命感与责任感满意度、学... 近年来我国研究生教育规模得到了迅速扩张,对博士生教育质量满意度的研究具有重要的理论与实践意义。本文从基础专业知识满意度、相关学科知识满意度、外语知识满意度、创新能力满意度、组织协调能力满意度、使命感与责任感满意度、学术道德水平满意度、科研能力满意度、学位论文质量满意度、学习投入程度满意度等十个方面进行调查,研究表明我国博士生教育质量满意度总体水平趋于正向,但不同评价主体之间存在显著差异;多种因素导致了博士生教育存在着一些突出问题;进一步提升博士生教育质量及满意度必须从招生规模、质量保障体系、导师队伍建设、生源选拔、教学模式、课程建设、学术文化建设等多方面进行改革或制度重构。 展开更多
关键词 博士生 教育质量 满意度 对策
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思想政治教育发展研究 被引量:12
5
作者 郑永廷 《高教探索》 北大核心 2001年第1期47-51,共5页
发展是当代的主题与特征。现代社会不断开辟新领域 ,提出新课题。思想政治教育必须面向未来领域、宏观领域、微观领域 ,不断研究新情况 ,解决新问题。在研究新情况解决新问题的过程中 ,发展思想政治教育的功能 。
关键词 思想政治教育 宏观领域 领域发展 政治功能 文化功能 教育功能 经济功能 微观领域
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关于大学生就业意识、能力准备与就业满意度之间关系的研究 被引量:25
6
作者 张建奇 《河南社会科学》 2001年第4期103-106,共4页
大学生就业意识的强弱及能力准备充分与否,直接关系到大学生对找到的职业的满意程度。当前我国大学生就业意识有待加强,能力准备应更为充分。就目前来看,不少大学生的能力准备状况与用人单位的要求之间存在着差异。期望值过高、能力准... 大学生就业意识的强弱及能力准备充分与否,直接关系到大学生对找到的职业的满意程度。当前我国大学生就业意识有待加强,能力准备应更为充分。就目前来看,不少大学生的能力准备状况与用人单位的要求之间存在着差异。期望值过高、能力准备不足是导致大学生就业满意程度不高的重要因素。 展开更多
关键词 教育学 大学生 就业意识 能力准备 就业满意度
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高等教育市场化的经济学分析与政府规制问题研究 被引量:3
7
作者 许长青 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第7期119-124,共6页
市场化是国际高等教育发展的基本趋势。高等教育市场具有其他市场的共同特性,但在市场主体行为、产品、结构及准入和退出机制等方面呈现出独特性。高等教育市场主体表现为学校、学生(家庭)和企业(社会),他们之间形成一个利益攸关的统一... 市场化是国际高等教育发展的基本趋势。高等教育市场具有其他市场的共同特性,但在市场主体行为、产品、结构及准入和退出机制等方面呈现出独特性。高等教育市场主体表现为学校、学生(家庭)和企业(社会),他们之间形成一个利益攸关的统一体。高等教育市场化本质上就是要引入市场机制,协调政府、市场和大学三者之间的关系,建立政府对高等教育市场中办学主体的竞争机制、政府调控机制、大学自治机制、社会参与机制的规范和完善,使高等教育运行具有市场性、开放性、竞争性和有效性。 展开更多
关键词 高等教育 市场化 经济学分析 政府规制
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英美两国教育领导研究的新进展及其启示
8
作者 粟莉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期39-43,共5页
梳理近年来英美教育管理权威期刊有关教育领导的研究文献可以发现,英美两国教育领导研究呈现出多元化视角并在多元中回归核心的特点,即主题都提倡教育领导应关注、审视自身的道德、价值观、教育理念,回到教育目的、教育本质等本真的问... 梳理近年来英美教育管理权威期刊有关教育领导的研究文献可以发现,英美两国教育领导研究呈现出多元化视角并在多元中回归核心的特点,即主题都提倡教育领导应关注、审视自身的道德、价值观、教育理念,回到教育目的、教育本质等本真的问题上来。与之相比较,我国教育领导的研究与实践,则既应强调教育领导的道德、价值观,也应注重教育领导的专业化、科学化发展,二者缺一不可。 展开更多
关键词 教育领导 多元 道德 价值观
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规模扩张下我国高等教育财政投资效益问题研究——基于1995—2006年的投入产出分析
9
作者 许长青 《华南农业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2009年第2期142-152,共11页
高等教育投资效益是高等教育投资过程中投入与产出的对比关系。我国高等教育经历了一个规模扩张的过程,在这一过程中,高等教育投入产出具有总体规模效益,但增长方式呈现粗放模式,高等教育发展以外延式规模扩张追求效益。高等教育产出中... 高等教育投资效益是高等教育投资过程中投入与产出的对比关系。我国高等教育经历了一个规模扩张的过程,在这一过程中,高等教育投入产出具有总体规模效益,但增长方式呈现粗放模式,高等教育发展以外延式规模扩张追求效益。高等教育产出中科学研究和社会服务活动存在明显市场化利益导向,高等教育投资存在效率缺陷,学术导向型科研产出略显不足。进一步推动我国高等教育发展及提高我国高等教育投入产出效益必须转变增长方式,完善投入产出机制,营造良好的学术氛围,使高等教育在规模、结构、质量、效益和效率上协调发展。 展开更多
关键词 高等教育 规模扩张 效益 投入-产出分析
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广东高职教育发展与广东人才需求的关系研究 被引量:8
10
作者 罗罕淑 张敏强 《高教探索》 北大核心 2003年第1期70-72,共3页
随着改革开放的深入 ,经济的迅速发展 ,产业结构的调整 ,社会急需大量应用型技术人才。因此 ,加快发展高等职业技术教育已势在必行。本文通过对广东省 3 6所独立设置的高职院校与社会人才需求的调研 ,取得了目前广东省高职人才培养情况... 随着改革开放的深入 ,经济的迅速发展 ,产业结构的调整 ,社会急需大量应用型技术人才。因此 ,加快发展高等职业技术教育已势在必行。本文通过对广东省 3 6所独立设置的高职院校与社会人才需求的调研 ,取得了目前广东省高职人才培养情况的第一手资料 ,对高职教育发展提出了几点思考与建议。 展开更多
关键词 广东 高职教育 人才需求 教育改革 产业结构
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美国企业大学研究及其启示 被引量:2
11
作者 胡冰 《广东商学院学报》 2004年第3期34-38,共5页
20世纪末,美国企业大学获得了迅速发展,它极大地推动了美国社会经济、文化、教育的发展,促进了传统高校的改革和终身教育体系的完善。从美国大学的发展历程来看,美国企业大学具有普遍性、多元化、产业化、国际化等特点。目前,企业大学... 20世纪末,美国企业大学获得了迅速发展,它极大地推动了美国社会经济、文化、教育的发展,促进了传统高校的改革和终身教育体系的完善。从美国大学的发展历程来看,美国企业大学具有普遍性、多元化、产业化、国际化等特点。目前,企业大学在我国也获得了一定的发展,我国应借鉴美国经验,注重人才的在职培训,企业在筹办企业大学时要量力而行,注重实效,并鼓励高校积极参与企业大学的办学。 展开更多
关键词 美国 企业大学 高等教育 在职培训
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大学文化建设是建设现代大学最重要的内涵 被引量:20
12
作者 李延保 朱孔军 屈琼斐 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第5期15-19,共5页
本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的"中大精神和校园文化建设"大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,... 本文是回顾中山大学2000年开展的在国内有较大影响的"中大精神和校园文化建设"大讨论,并结合大学文化的实践,探讨大学文化建设在建设现代大学过程中的重要意义。文章认为大学文化通常包括大学的精神文化、制度文化和环境文化,"大学精神、管理制度、人文环境"就成为大学文化建设的重要内涵;大学的管理要着眼文化的内涵,大学管理的创新要基于大学的理念和价值追求;研究如何培养大批优秀的具有创新精神、创造能力的人才时,我们不仅要创新教育教学方法,更重要的是创新校园文化环境。 展开更多
关键词 现代大学 文化建设 内涵
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引领社会发展:全球网络化时代大学的使命 被引量:9
13
作者 黄达人 黄崴 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第1期51-54,共4页
全球网络化使大学从神圣走向世俗,从精英走向大众,从象牙之塔走进社会。虽然全球网络化减弱了大学的基本职能,但大学的创新本质不仅没有改变,还得到了加强。在全球网络化时代,大学必须承担起引领社会发展的神圣使命,扮演好科学知识创新... 全球网络化使大学从神圣走向世俗,从精英走向大众,从象牙之塔走进社会。虽然全球网络化减弱了大学的基本职能,但大学的创新本质不仅没有改变,还得到了加强。在全球网络化时代,大学必须承担起引领社会发展的神圣使命,扮演好科学知识创新者、创新人才培养者、新知识成果转化者和社会价值维护者的角色。 展开更多
关键词 网络化时代 大学 使命 社会发展
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1978~2003:中国留学教育的回顾与思考 被引量:14
14
作者 陈昌贵 粟莉 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第5期115-119,共5页
中国留学教育已经走过了25年的不平凡的历程,经历了一个从小到大、从无序到有序、从不够成熟到逐渐成熟的过程。该文结合作者多年来对中国留学教育研究的体会,对25年来我国留学教育的作用和效益进行了简略的评估,对其发展过程中出现的... 中国留学教育已经走过了25年的不平凡的历程,经历了一个从小到大、从无序到有序、从不够成熟到逐渐成熟的过程。该文结合作者多年来对中国留学教育研究的体会,对25年来我国留学教育的作用和效益进行了简略的评估,对其发展过程中出现的主要问题进行了分析,并对新形势下我国留学教育的发展思路提出了一些建议。 展开更多
关键词 留学教育 效益 问题 发展思路
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论大学生就业能力培养 被引量:123
15
作者 朱新秤 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第4期124-127,共4页
本文在论述大学生就业能力培养意义的基础上,对大学生就业能力的结构进行了分析和探讨,提出了大学生就业能力培养的策略。
关键词 大学生 就业能力 就业能力结构
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论大学生批判性思维培养 被引量:51
16
作者 朱新秤 《高教探索》 北大核心 2002年第2期62-64,共3页
批判性思维培养是大学教育的重要组成部分。本文在阐述批判性思维结构的基础上 ,探讨了批判性思维培养的理论与实践意义 ,并对大学教育改革提出了一些对策性建议。
关键词 大学生 批判性思维 元认知 高校教育 教学改革
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大学生批判性思维培养:意义与策略 被引量:83
17
作者 朱新秤 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期123-126,共4页
批判性思维培养是大学教育的重要目标,它对大学生的个性和能力的发展以及整个社会创新水平的提高都具有重要的理论与现实意义。大学生批判性思维的培养,可以从教学文化的建设、元认知训练、对话式讨论、案例教学等方面进行。
关键词 批判性思维 教学文化 元认知 案例教学
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对网络大学热的冷思考 被引量:3
18
作者 张敏强 黄勋敬 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第2期84-86,共3页
本文对网络大学的发展现状进行了冷思考 ,客观地分析了发展背后所存在的问题 ,并在文末提出 :规模化。
关键词 网络大学 网络教育 品牌 规模
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论大学生批判性思维特质培养 被引量:21
19
作者 朱新秤 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第3期44-46,共3页
批判性思维特质是个人表现出来的从事批判性思维活动的意愿、态度和习惯化倾向。本文在阐述批判性思维特质及其构成的基础上,分析了批判性思维特质培养的理论与实践意义,提出了培养大学生批判性思维特质的一些对策与建议。
关键词 批判性思维特质 敏感性 儒化 元认知
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教学领导研究的新进展:理念与技能 被引量:6
20
作者 孟卫青 黄崴 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期11-14,共4页
教学领导研究与西方国家对学校绩效和学生成就的关注存在密切关系。自20世纪80年代以来,教学领导研究经历了兴起、削弱和再度回潮三个时期。20世纪90年代末期再度兴起的教学领导研究在内涵和理念上发生了深刻变化,研究重点发生转移;同时... 教学领导研究与西方国家对学校绩效和学生成就的关注存在密切关系。自20世纪80年代以来,教学领导研究经历了兴起、削弱和再度回潮三个时期。20世纪90年代末期再度兴起的教学领导研究在内涵和理念上发生了深刻变化,研究重点发生转移;同时,研究者通过实证方式提出了促使教学领导理念融入日常领导行为和工作的一系列关键技能和技术,为大学和学区制定校长培训方案建立了基础。 展开更多
关键词 教学领导 进展 理念 关键技能
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