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护理专业自我概念量表的信度和效度检测
被引量：
101
1
作者
杨桂荣
林细吟
+1 位作者
杜玉忠
万丽红
《护理学杂志》
2008年第6期4-6,共3页
目的评价护理专业自我概念量表在护理本科生中应用的信度和效度。方法应用护理专业自我概念量表对广州4所高校大学二至四年级的全日制四年制护理本科生共833人进行调查。结果护理专业自我概念量表的分半信度为0.86,各领域的分半信度均大...
目的评价护理专业自我概念量表在护理本科生中应用的信度和效度。方法应用护理专业自我概念量表对广州4所高校大学二至四年级的全日制四年制护理本科生共833人进行调查。结果护理专业自我概念量表的分半信度为0.86,各领域的分半信度均大于0.60;量表内部一致性信度为0.84,除沟通交流领域外,各领域的内部一致性信度均大于0.60;量表每个条目与其所属领域总分的相关系数均>0.50,提取5个公因子,可以解释总变异的54.06%。结论护理专业自我概念量表有较好的信度和内容效度,结构效度欠佳,可用于评价护理本科生的专业自我概念,但仍需进一步完善。
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关键词
护理本科生
专业自我概念
护理专业自我概念量表
信度
效度
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职称材料
护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用
被引量：
14
2
作者
张俊娥
颜君
+1 位作者
高玲玲
古宏文
《护理学杂志》
2009年第1期24-26,共3页
目的探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用。方法2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学。教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感...
目的探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用。方法2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学。教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感。结果对照班职业态度评分为4.29±1.48,43.64%护生职业态度为中立偏积极;实验班职业态度评分为4.95±1.27,59.15%护生职业态度为中立偏积极。两班护生职业态度评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理伦理学教学中采用案例教学法可以培养护生的正性职业态度,改变护生专业思想观点和态度倾向。护理教师应注意教学方法的改进,注重护生护理职业情感的培养,促进护生形成稳定积极的职业态度。
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关键词
护理本科生
教育
护理
护理伦理学
职业情感
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职称材料
老年髋部骨折术后患者康复需求程度与康复状况调查
被引量：
12
3
作者
许红璐
尤黎明
+2 位作者
张瑞芳
何翠环
颜君
《护理学杂志》
2006年第14期5-7,共3页
目的了解老年髋部骨折术后患者康复需求程度、需求满足度与康复状况的关系。方法上门随访82例老年髋部骨折术后患者家庭康复现状和康复需求情况。结果康复需求10个维度中他人支持、康复信息及功能训练指导位居前3位;需求程度与生理功能...
目的了解老年髋部骨折术后患者康复需求程度、需求满足度与康复状况的关系。方法上门随访82例老年髋部骨折术后患者家庭康复现状和康复需求情况。结果康复需求10个维度中他人支持、康复信息及功能训练指导位居前3位;需求程度与生理功能、躯体功能和社会功能有关(P<0·05,P<0·01);与髋关节功能评分中的疼痛程度、上楼梯、穿鞋袜和行走距离4个方面有关(P<0·05,P<0·01)。结论出院后定期给予针对性的康复训练指导和健康教育是患者迫切的需求;康复需求程度高者,相应需求满足率低,其生活质量及髋关节功能恢复应成为干预的重点。
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关键词
老年人
髋部骨折
家庭康复
需求
数据收集
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职称材料
题名
护理专业自我概念量表的信度和效度检测
被引量：
101
1
作者
杨桂荣
林细吟
杜玉忠
万丽红
机构
湖北职业技术
学院
护理
系临床
教研室
中山大学
护理
学院
基础
护理
教研室
中山大学
公共卫生
学院
医学统计与流行病学系
出处
《护理学杂志》
2008年第6期4-6,共3页
文摘
目的评价护理专业自我概念量表在护理本科生中应用的信度和效度。方法应用护理专业自我概念量表对广州4所高校大学二至四年级的全日制四年制护理本科生共833人进行调查。结果护理专业自我概念量表的分半信度为0.86,各领域的分半信度均大于0.60;量表内部一致性信度为0.84,除沟通交流领域外,各领域的内部一致性信度均大于0.60;量表每个条目与其所属领域总分的相关系数均>0.50,提取5个公因子,可以解释总变异的54.06%。结论护理专业自我概念量表有较好的信度和内容效度,结构效度欠佳,可用于评价护理本科生的专业自我概念,但仍需进一步完善。
关键词
护理本科生
专业自我概念
护理专业自我概念量表
信度
效度
Keywords
nursing undergraduates
professional self-oncept
Professional Self-Concept of Nurses Instrument
reliability
validity
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用
被引量：
14
2
作者
张俊娥
颜君
高玲玲
古宏文
机构
中山大学
护理
学院
外科
护理
教研室
中山大学
护理
学院
妇产科
护理
教研室
出处
《护理学杂志》
2009年第1期24-26,共3页
基金
2005年中山大学校级教学改革研究课题立项项目(129)
文摘
目的探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用。方法2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学。教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感。结果对照班职业态度评分为4.29±1.48,43.64%护生职业态度为中立偏积极;实验班职业态度评分为4.95±1.27,59.15%护生职业态度为中立偏积极。两班护生职业态度评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理伦理学教学中采用案例教学法可以培养护生的正性职业态度,改变护生专业思想观点和态度倾向。护理教师应注意教学方法的改进,注重护生护理职业情感的培养,促进护生形成稳定积极的职业态度。
关键词
护理本科生
教育
护理
护理伦理学
职业情感
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
老年髋部骨折术后患者康复需求程度与康复状况调查
被引量：
12
3
作者
许红璐
尤黎明
张瑞芳
何翠环
颜君
机构
中山大学
附属第一医院外科
中山大学护理学院护理教研室
出处
《护理学杂志》
2006年第14期5-7,共3页
文摘
目的了解老年髋部骨折术后患者康复需求程度、需求满足度与康复状况的关系。方法上门随访82例老年髋部骨折术后患者家庭康复现状和康复需求情况。结果康复需求10个维度中他人支持、康复信息及功能训练指导位居前3位;需求程度与生理功能、躯体功能和社会功能有关(P<0·05,P<0·01);与髋关节功能评分中的疼痛程度、上楼梯、穿鞋袜和行走距离4个方面有关(P<0·05,P<0·01)。结论出院后定期给予针对性的康复训练指导和健康教育是患者迫切的需求;康复需求程度高者,相应需求满足率低,其生活质量及髋关节功能恢复应成为干预的重点。
关键词
老年人
髋部骨折
家庭康复
需求
数据收集
Keywords
elders
hip fracture
rehabilitation in the home
needs
data collection
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理专业自我概念量表的信度和效度检测
杨桂荣
林细吟
杜玉忠
万丽红
《护理学杂志》
2008
101
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用
张俊娥
颜君
高玲玲
古宏文
《护理学杂志》
2009
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
老年髋部骨折术后患者康复需求程度与康复状况调查
许红璐
尤黎明
张瑞芳
何翠环
颜君
《护理学杂志》
2006
12
在线阅读
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职称材料
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