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护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用
被引量：
14
1
作者
张俊娥
颜君
+1 位作者
高玲玲
古宏文
《护理学杂志》
2009年第1期24-26,共3页
目的探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用。方法2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学。教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感...
目的探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用。方法2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学。教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感。结果对照班职业态度评分为4.29±1.48,43.64%护生职业态度为中立偏积极;实验班职业态度评分为4.95±1.27,59.15%护生职业态度为中立偏积极。两班护生职业态度评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理伦理学教学中采用案例教学法可以培养护生的正性职业态度,改变护生专业思想观点和态度倾向。护理教师应注意教学方法的改进,注重护生护理职业情感的培养,促进护生形成稳定积极的职业态度。
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关键词
护理本科生
教育
护理
护理伦理学
职业情感
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职称材料
乳癌患者配偶的生存质量与压力的相关性研究
被引量：
6
2
作者
张美芬
张俊娥
梁骊敏
《护理学杂志》
2006年第16期59-61,共3页
目的探讨乳癌患者配偶的生存质量、压力以及两者间的关系,为临床护理工作提供重要参考依据。方法应用世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL-BREF)和压力症状自评量表对114名乳癌患者配偶的生存质量和压力水平进行测评,并以92名健康者为...
目的探讨乳癌患者配偶的生存质量、压力以及两者间的关系,为临床护理工作提供重要参考依据。方法应用世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL-BREF)和压力症状自评量表对114名乳癌患者配偶的生存质量和压力水平进行测评,并以92名健康者为对照组。结果乳癌患者配偶生存质量各领域的得分均显著低于对照组(均P<0.01),总压力水平为1.5±0.4,属轻度;乳癌患者配偶生存质量各领域的得分与其压力水平呈显著负相关(P<0.01)。结论乳癌患者配偶的生存质量较一般人群差,其生存质量与其压力水平密切相关。
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关键词
乳腺肿瘤
配偶
生存质量
压力
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职称材料
题名
护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用
被引量：
14
1
作者
张俊娥
颜君
高玲玲
古宏文
机构
中山大学护理学院外科护理教研室
中山大学
护理
学院
妇产科
护理
教研室
出处
《护理学杂志》
2009年第1期24-26,共3页
基金
2005年中山大学校级教学改革研究课题立项项目(129)
文摘
目的探讨护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用。方法2003级护生为对照班,在护理伦理学教学中采用传统的课堂讲授法教学;2004级为实验班,采用案例讨论法进行教学。教学结束后采用护士职业态度量表评估护生职业情感。结果对照班职业态度评分为4.29±1.48,43.64%护生职业态度为中立偏积极;实验班职业态度评分为4.95±1.27,59.15%护生职业态度为中立偏积极。两班护生职业态度评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理伦理学教学中采用案例教学法可以培养护生的正性职业态度,改变护生专业思想观点和态度倾向。护理教师应注意教学方法的改进,注重护生护理职业情感的培养,促进护生形成稳定积极的职业态度。
关键词
护理本科生
教育
护理
护理伦理学
职业情感
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
乳癌患者配偶的生存质量与压力的相关性研究
被引量：
6
2
作者
张美芬
张俊娥
梁骊敏
机构
中山大学
护理
学院
外科
护理
学
教研室
出处
《护理学杂志》
2006年第16期59-61,共3页
基金
广东省科委重点科技攻关项目(粤财工[1998]278号)
文摘
目的探讨乳癌患者配偶的生存质量、压力以及两者间的关系,为临床护理工作提供重要参考依据。方法应用世界卫生组织生存质量测定简表(WHOQOL-BREF)和压力症状自评量表对114名乳癌患者配偶的生存质量和压力水平进行测评,并以92名健康者为对照组。结果乳癌患者配偶生存质量各领域的得分均显著低于对照组(均P<0.01),总压力水平为1.5±0.4,属轻度;乳癌患者配偶生存质量各领域的得分与其压力水平呈显著负相关(P<0.01)。结论乳癌患者配偶的生存质量较一般人群差,其生存质量与其压力水平密切相关。
关键词
乳腺肿瘤
配偶
生存质量
压力
Keywords
breast cancer
spouse
quality of life
stress
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
护理伦理学教学中应用案例讨论法对培养护生职业情感的作用
张俊娥
颜君
高玲玲
古宏文
《护理学杂志》
2009
14
在线阅读
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职称材料
2
乳癌患者配偶的生存质量与压力的相关性研究
张美芬
张俊娥
梁骊敏
《护理学杂志》
2006
6
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职称材料
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