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专业学位研究生教育的实践性课程探索--以中山大学MBA为例 被引量:9
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作者 王帆 王远怀 +1 位作者 王传辉 姚海林 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第9期9-12,共4页
介绍了中山大学在MBA专业学位研究生教育综合改革试点工作中对实践性、整合性课程的开发情况,以及课程建设现状和改革所取得的成效。
关键词 MBA 课程 实践性 整合性
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