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多元思潮视阈下高校辅导员与大学生关系的双向解读
被引量：
7
1
作者
王燕芳
邓志宏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第5期168-172,共5页
新媒体时代,在多元思潮的渗透影响下,大学生呈现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的特点。辅导员与大学生构建密切和谐的师生关系,是有效做好大学生思想引领的前提。就大学生与辅导员的关系而言,普遍存在以自我为中心的被动关...
新媒体时代,在多元思潮的渗透影响下,大学生呈现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的特点。辅导员与大学生构建密切和谐的师生关系,是有效做好大学生思想引领的前提。就大学生与辅导员的关系而言,普遍存在以自我为中心的被动关注、泛功利化的主动联系和基于情感基础的伪执行性;本文从与学生心理亲疏的崭新视角,解读辅导员与大学生存在隔膜关系、圈子关系和共友关系三个层次,这三种关系层层递进,共友关系是辅导员和学生群体相互关系的理想状态,也是富有成效地开展思想教育的基础。
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关键词
多元思潮
辅导员
大学生
关系
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题名
多元思潮视阈下高校辅导员与大学生关系的双向解读
被引量：
7
1
作者
王燕芳
邓志宏
机构
中山大学哲学系
党总支
中山大学哲学系
中山大学哲学系团委
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014年第5期168-172,共5页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"E时代高校90后大学生思想政治教育互动机制探究--基于微博和社交网站的实证研究"(项目编号12JDSZ3072)的研究成果
文摘
新媒体时代,在多元思潮的渗透影响下,大学生呈现无群体主张性、碎片化接受性、泛娱乐自嘲性的特点。辅导员与大学生构建密切和谐的师生关系,是有效做好大学生思想引领的前提。就大学生与辅导员的关系而言,普遍存在以自我为中心的被动关注、泛功利化的主动联系和基于情感基础的伪执行性;本文从与学生心理亲疏的崭新视角,解读辅导员与大学生存在隔膜关系、圈子关系和共友关系三个层次,这三种关系层层递进,共友关系是辅导员和学生群体相互关系的理想状态,也是富有成效地开展思想教育的基础。
关键词
多元思潮
辅导员
大学生
关系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
多元思潮视阈下高校辅导员与大学生关系的双向解读
王燕芳
邓志宏
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2014
7
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