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大学英语听说生态课堂建设中学生个体生态位的优化策略研究
被引量:
1
1
作者
李坤梅
《海外英语》
2020年第19期73-74,共2页
大学英语听说课堂是一个由许多教学要素构成的特殊生态系统,而学生是所有要素中处于中心位置且最重要的生态主体。该文以教育生态理论为基础,对目前大学英语听说生态课堂建设中学生作为生态主体的现状进行分析,探究优化学生个体生态位...
大学英语听说课堂是一个由许多教学要素构成的特殊生态系统,而学生是所有要素中处于中心位置且最重要的生态主体。该文以教育生态理论为基础,对目前大学英语听说生态课堂建设中学生作为生态主体的现状进行分析,探究优化学生个体生态位的策略,从而更好地建设大学英语听说生态课堂。
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关键词
教育生态学
生态课堂
英语听说
生态主体
生态位
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职称材料
穿越时空的对话:我所认识的梁宗岱——广东外语外贸大学原校长黄建华教授访谈录
2
作者
张璐
黄建华
《天津外国语大学学报》
2021年第1期140-145,共6页
受访者简介:黄建华,男,1936年生于广州。1961年毕业于中山大学外国语言文学系,先后在中山大学、联合国教科文组织、广州外语学院任职;1989年起任广州外语学院院长,1995年与广州外贸学院合并组建广东外语外贸大学,即任新大学首任校长,200...
受访者简介:黄建华,男,1936年生于广州。1961年毕业于中山大学外国语言文学系,先后在中山大学、联合国教科文组织、广州外语学院任职;1989年起任广州外语学院院长,1995年与广州外贸学院合并组建广东外语外贸大学,即任新大学首任校长,2000年任期届满。现为广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授、博士生导师,广州翻译协会会长。他主要研究词典学,著有《词典论》、《英俄德法西日语文词典研究》、《双语词典学导论》等,主编《新简明法汉词典》、《圣经人物辞典》等;此外,出版译作和文学作品多种,其中主译世界学术名著《自然法典》等4种、社科译著《此时此地》等数种。今年是梁宗岱诞辰117周年,笔者于五月底有幸采访了黄建华教授——作为梁宗岱的学生,黄校长自1956年来一直陪伴身边直至其逝世。在本次访谈中,他回忆、分享了自己关于梁宗岱先生的所知、所见、所闻、所感,包括其与罗曼罗兰、瓦莱里等法国名流深入交往的珍贵历史,并指出我们该学习宗岱先生什么样的精神;黄校长自身也见证了中法两国人民友谊的源远流长,亦结合时事对当代青年作出了深切寄语。
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关键词
黄建华
梁宗岱
任期届满
广东外语外贸大学
语文词典
瓦莱里
外国语言文学
罗曼罗兰
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职称材料
生态语言学:关注语言与环境的新兴学科——《劳特利奇生态语言学手册》评介
被引量:
2
3
作者
洪丹
曾蕾
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2019年第4期33-37,共5页
生态语言学是生态学和语言学交叉形成的一种新兴的跨学科语言学研究范式,目前逐步跻身西方主流语言学之列,并在全世界范围内有了坚实的研究团队和丰硕的成果。文章介绍这一领域内最新论文集《劳特利奇生态语言学手册》(The Routledge Ha...
生态语言学是生态学和语言学交叉形成的一种新兴的跨学科语言学研究范式,目前逐步跻身西方主流语言学之列,并在全世界范围内有了坚实的研究团队和丰硕的成果。文章介绍这一领域内最新论文集《劳特利奇生态语言学手册》(The Routledge Handbook of Ecolinguistics)的主要内容,并对相关特点做出简要评价。
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关键词
语言与环境
生态语言学
评介
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职称材料
女性主义视野中的与谢野晶子反战诗研究
被引量:
2
4
作者
解传博
《天津外国语大学学报》
2017年第5期51-54,共4页
与谢野晶子(1878-1942)的文学发轫于日本明治时期,在其笔耕不辍的文学生涯中书写了讴歌女性主义思想的不朽篇章。诗歌《弟弟,你不要死去!》可谓是其女性主义思想转折期的代表作。该诗创作于日俄战争白热化期间,曾一度被贴上反战标签,被...
与谢野晶子(1878-1942)的文学发轫于日本明治时期,在其笔耕不辍的文学生涯中书写了讴歌女性主义思想的不朽篇章。诗歌《弟弟,你不要死去!》可谓是其女性主义思想转折期的代表作。该诗创作于日俄战争白热化期间,曾一度被贴上反战标签,被认为是反战之作。而若从女性主义文学批评视角解读,则在文学史上具有里程碑式的意义。
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关键词
与谢野晶子
战争
女性主义
人性
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职称材料
工作室项目教学法对创新思维能力的培养——以文传影视工作室为例
被引量:
2
5
作者
温灵
吴丽莹
梁凌
《美与时代(创意)(上)》
2019年第9期124-126,共3页
如何培养大学生的创新思维能力,为社会输出具有创造力的青年人才,是我国大学教育面临的重大课题,而在大学教育中引入工作室项目教学法可以有效地解决这个问题。项目教学法对学生创新思维能力的提升有非常显著的效果,也能为学生将来毕业...
如何培养大学生的创新思维能力,为社会输出具有创造力的青年人才,是我国大学教育面临的重大课题,而在大学教育中引入工作室项目教学法可以有效地解决这个问题。项目教学法对学生创新思维能力的提升有非常显著的效果,也能为学生将来毕业后的择业打下良好的基础。经过工作室项目教学法训练的同学,在毕业创作中表现出来的创新思维能力与专业水平普遍高于其它同学,他们毕业之后也完全有能力独立创业。
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关键词
工作室
项目教学法
创新思维能力
文传影视工作室
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职称材料
从日本建筑文化看日本“美意识”的双重性
被引量:
1
6
作者
黄丽婷
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2018年第4期110-112,共3页
日本建筑文化有其深邃的美学根源,随着历史的发展,日本人在传承传统文化的同时不断地吸收外来文化,日本"美意识"在传统文化与外来文化的碰撞中不断发生着变化。本论文从日本建筑中的浮华美与简约美、规则美与不规则美、真实...
日本建筑文化有其深邃的美学根源,随着历史的发展,日本人在传承传统文化的同时不断地吸收外来文化,日本"美意识"在传统文化与外来文化的碰撞中不断发生着变化。本论文从日本建筑中的浮华美与简约美、规则美与不规则美、真实美与虚拟美三个角度分析日本人"美意识"的双重性,从而进一步剖析日本人独特的审美观,准确把握日本文化的内涵。
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关键词
美意识
日本建筑
双重性
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职称材料
小句复合体关系体系之复杂性研究——《爱丽丝漫游奇遇记》原版与简写版难易度对比
7
作者
吴雅菲
《天津外国语大学学报》
2019年第5期79-86,160,共9页
句子的复杂性是由词语、句子结构、复合小句之间的逻辑关系等所决定。以韩礼德的功能语法为理论框架,从小句复合体的角度来比较《爱丽丝漫游奇境记》原版和Stuart改写的简写版之间的差异。结果显示影响句子复杂性的主要因素有三个:高密...
句子的复杂性是由词语、句子结构、复合小句之间的逻辑关系等所决定。以韩礼德的功能语法为理论框架,从小句复合体的角度来比较《爱丽丝漫游奇境记》原版和Stuart改写的简写版之间的差异。结果显示影响句子复杂性的主要因素有三个:高密度小句复合体的使用频率、多变结构的比例以及多层多变结构的使用。
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关键词
小句
小句复合体
复杂性
相互关系
逻辑关系
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职称材料
题名
大学英语听说生态课堂建设中学生个体生态位的优化策略研究
被引量:
1
1
作者
李坤梅
机构
中山大学南方学院外国语学院
出处
《海外英语》
2020年第19期73-74,共2页
基金
2019年度中山大学南方学院校级教学质量工程英语听力精品课项目。
文摘
大学英语听说课堂是一个由许多教学要素构成的特殊生态系统,而学生是所有要素中处于中心位置且最重要的生态主体。该文以教育生态理论为基础,对目前大学英语听说生态课堂建设中学生作为生态主体的现状进行分析,探究优化学生个体生态位的策略,从而更好地建设大学英语听说生态课堂。
关键词
教育生态学
生态课堂
英语听说
生态主体
生态位
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
穿越时空的对话:我所认识的梁宗岱——广东外语外贸大学原校长黄建华教授访谈录
2
作者
张璐
黄建华
机构
中山大学南方学院外国语学院
广东外语外贸
大学
外国语
言学及应用语言学研究中心
出处
《天津外国语大学学报》
2021年第1期140-145,共6页
文摘
受访者简介:黄建华,男,1936年生于广州。1961年毕业于中山大学外国语言文学系,先后在中山大学、联合国教科文组织、广州外语学院任职;1989年起任广州外语学院院长,1995年与广州外贸学院合并组建广东外语外贸大学,即任新大学首任校长,2000年任期届满。现为广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授、博士生导师,广州翻译协会会长。他主要研究词典学,著有《词典论》、《英俄德法西日语文词典研究》、《双语词典学导论》等,主编《新简明法汉词典》、《圣经人物辞典》等;此外,出版译作和文学作品多种,其中主译世界学术名著《自然法典》等4种、社科译著《此时此地》等数种。今年是梁宗岱诞辰117周年,笔者于五月底有幸采访了黄建华教授——作为梁宗岱的学生,黄校长自1956年来一直陪伴身边直至其逝世。在本次访谈中,他回忆、分享了自己关于梁宗岱先生的所知、所见、所闻、所感,包括其与罗曼罗兰、瓦莱里等法国名流深入交往的珍贵历史,并指出我们该学习宗岱先生什么样的精神;黄校长自身也见证了中法两国人民友谊的源远流长,亦结合时事对当代青年作出了深切寄语。
关键词
黄建华
梁宗岱
任期届满
广东外语外贸大学
语文词典
瓦莱里
外国语言文学
罗曼罗兰
分类号
K825.5 [历史地理—历史学]
G647.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生态语言学:关注语言与环境的新兴学科——《劳特利奇生态语言学手册》评介
被引量:
2
3
作者
洪丹
曾蕾
机构
中山大学南方学院外国语学院
中山大学
国际翻译
学院
出处
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2019年第4期33-37,共5页
基金
2017年度广东省优势重点学科建设课题项目"哲学视角下生态语言研究"(编号为XJZX201705)的部分研究成果
文摘
生态语言学是生态学和语言学交叉形成的一种新兴的跨学科语言学研究范式,目前逐步跻身西方主流语言学之列,并在全世界范围内有了坚实的研究团队和丰硕的成果。文章介绍这一领域内最新论文集《劳特利奇生态语言学手册》(The Routledge Handbook of Ecolinguistics)的主要内容,并对相关特点做出简要评价。
关键词
语言与环境
生态语言学
评介
Keywords
language and environment
ecolinguistics
review
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
女性主义视野中的与谢野晶子反战诗研究
被引量:
2
4
作者
解传博
机构
中山大学南方学院外国语学院
出处
《天津外国语大学学报》
2017年第5期51-54,共4页
文摘
与谢野晶子(1878-1942)的文学发轫于日本明治时期,在其笔耕不辍的文学生涯中书写了讴歌女性主义思想的不朽篇章。诗歌《弟弟,你不要死去!》可谓是其女性主义思想转折期的代表作。该诗创作于日俄战争白热化期间,曾一度被贴上反战标签,被认为是反战之作。而若从女性主义文学批评视角解读,则在文学史上具有里程碑式的意义。
关键词
与谢野晶子
战争
女性主义
人性
分类号
I313.072 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
工作室项目教学法对创新思维能力的培养——以文传影视工作室为例
被引量:
2
5
作者
温灵
吴丽莹
梁凌
机构
中山大学
南方
学院
文学与传媒
学院
中山大学南方学院外国语学院
出处
《美与时代(创意)(上)》
2019年第9期124-126,共3页
基金
2017年度广东省教育教学改革项目“基于创新思维能力发展构建学科教学与实践模式——以大学外语类、管理类、艺术类学科为例”(2017SJG05)阶段性成果
文摘
如何培养大学生的创新思维能力,为社会输出具有创造力的青年人才,是我国大学教育面临的重大课题,而在大学教育中引入工作室项目教学法可以有效地解决这个问题。项目教学法对学生创新思维能力的提升有非常显著的效果,也能为学生将来毕业后的择业打下良好的基础。经过工作室项目教学法训练的同学,在毕业创作中表现出来的创新思维能力与专业水平普遍高于其它同学,他们毕业之后也完全有能力独立创业。
关键词
工作室
项目教学法
创新思维能力
文传影视工作室
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
J90-4 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
从日本建筑文化看日本“美意识”的双重性
被引量:
1
6
作者
黄丽婷
机构
中山大学南方学院外国语学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2018年第4期110-112,共3页
文摘
日本建筑文化有其深邃的美学根源,随着历史的发展,日本人在传承传统文化的同时不断地吸收外来文化,日本"美意识"在传统文化与外来文化的碰撞中不断发生着变化。本论文从日本建筑中的浮华美与简约美、规则美与不规则美、真实美与虚拟美三个角度分析日本人"美意识"的双重性,从而进一步剖析日本人独特的审美观,准确把握日本文化的内涵。
关键词
美意识
日本建筑
双重性
Keywords
Aesthetic Consciousness
Japanese Architecture
Duplicity
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
小句复合体关系体系之复杂性研究——《爱丽丝漫游奇遇记》原版与简写版难易度对比
7
作者
吴雅菲
机构
中山大学南方学院外国语学院
出处
《天津外国语大学学报》
2019年第5期79-86,160,共9页
文摘
句子的复杂性是由词语、句子结构、复合小句之间的逻辑关系等所决定。以韩礼德的功能语法为理论框架,从小句复合体的角度来比较《爱丽丝漫游奇境记》原版和Stuart改写的简写版之间的差异。结果显示影响句子复杂性的主要因素有三个:高密度小句复合体的使用频率、多变结构的比例以及多层多变结构的使用。
关键词
小句
小句复合体
复杂性
相互关系
逻辑关系
Keywords
clause
clause complex
complexity
interdependency relationship
logical relationship
分类号
H314.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语听说生态课堂建设中学生个体生态位的优化策略研究
李坤梅
《海外英语》
2020
1
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职称材料
2
穿越时空的对话:我所认识的梁宗岱——广东外语外贸大学原校长黄建华教授访谈录
张璐
黄建华
《天津外国语大学学报》
2021
0
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职称材料
3
生态语言学:关注语言与环境的新兴学科——《劳特利奇生态语言学手册》评介
洪丹
曾蕾
《北京科技大学学报(社会科学版)》
2019
2
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职称材料
4
女性主义视野中的与谢野晶子反战诗研究
解传博
《天津外国语大学学报》
2017
2
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职称材料
5
工作室项目教学法对创新思维能力的培养——以文传影视工作室为例
温灵
吴丽莹
梁凌
《美与时代(创意)(上)》
2019
2
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职称材料
6
从日本建筑文化看日本“美意识”的双重性
黄丽婷
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2018
1
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职称材料
7
小句复合体关系体系之复杂性研究——《爱丽丝漫游奇遇记》原版与简写版难易度对比
吴雅菲
《天津外国语大学学报》
2019
0
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