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“语言交叉学科”多人谈
被引量：
8
1
作者
何莲珍
李宇明
+3 位作者
Stephen Crain
徐大明
汪锋
陆烁
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2021年第1期60-67,共8页
浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十...
浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十三五”规划、“‘双一流’建设实施方案”和历次文科大会文件中,均围绕跨学科研究出台相关政策或指导性意见。2008年首次文科大会即强调“学科综合交叉”。2016年发布《浙江大学“十三五”发展规划》,在学科建设、科学研究、人才培养和体制机制等层面作出了跨学科相关的重要部署,在评价体系方面提出“完善教师校内兼聘办法,优化教师跨学科的学术评价和成果共享机制”等举措;2018年第四次文科大会进一步强调“推进学科会聚”,并在评价体系方面提出“完善和落实双聘制,促进学科会聚和多学科协同育人,完善校内跨学科的学术评价、成果互认与共享机制。”
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关键词
学科交叉研究
双一流
交叉学科
共享机制
学术创新
学术评价
评价体系
人才培养
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职称材料
题名
“语言交叉学科”多人谈
被引量：
8
1
作者
何莲珍
李宇明
Stephen Crain
徐大明
汪锋
陆烁
机构
浙江
大学
北京语言
大学
Macquarie University
南京
大学
社会语言学实验室
北京
大学
中国语言学
研究
中心
/
中文
系
中山大学中文系/中山大学附属第三医院精神与神经疾病研究中心
出处
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2021年第1期60-67,共8页
文摘
浙江大学立足文理综合、学科齐全的特点,在哲学社会科学发展方面,坚持文理交融理念、前瞻布局交叉领域、支持学科交叉研究、激励学术创新发展,着力推进学校文科研究范式转型和学科交叉会聚融合。一、出台总体规划和政策制度学校在“十三五”规划、“‘双一流’建设实施方案”和历次文科大会文件中,均围绕跨学科研究出台相关政策或指导性意见。2008年首次文科大会即强调“学科综合交叉”。2016年发布《浙江大学“十三五”发展规划》,在学科建设、科学研究、人才培养和体制机制等层面作出了跨学科相关的重要部署,在评价体系方面提出“完善教师校内兼聘办法,优化教师跨学科的学术评价和成果共享机制”等举措;2018年第四次文科大会进一步强调“推进学科会聚”,并在评价体系方面提出“完善和落实双聘制,促进学科会聚和多学科协同育人,完善校内跨学科的学术评价、成果互认与共享机制。”
关键词
学科交叉研究
双一流
交叉学科
共享机制
学术创新
学术评价
评价体系
人才培养
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“语言交叉学科”多人谈
何莲珍
李宇明
Stephen Crain
徐大明
汪锋
陆烁
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2021
8
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