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题名对制订医学博士研究生培养方案若干问题的探讨
被引量：3
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作者
程铭光
邱兆星
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机构
中山医科大学研究生处
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1995年第1期22-73,共2页
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文摘
博士研究生培养方案是为实现本学科博士生培养目标的具体实施方案,是培养博士生的基本文件,也是进行培养工作、教学管理和质量检查的主要依据。因此,科学地制订培养方案是培养博士生的基础工程,是博士生培养工作中的一项决定性的工作。
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关键词
研究生培养方案
博士生培养
医学博士生
若干问题
基础理论课
二级学科
课程学习
博士研究生
专业课
科研论文
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈我国医学研究生教育评估
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作者
邱兆星
李济忠
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机构
中山医科大学研究生处
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1992年第4期35-36,共2页
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文摘
随着我国医学研究生教育改革的不断深入,1988年以来,卫生部已多次组织了研究生教育与学位授予质量的检查和评估。至今,医学研究生教育评估的对象已涉及基础医学、预防医学和临床医学三个一级学科;硕士、博士两个层次;科研型与应用型(临床医学)两种类型的研究生教育。近几年来。
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关键词
教育评估
医学研究生教育
研究生教育工作
应用型人才
教育改革
高等院校
学位授予
一级学科
评估指标
培养过程
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名扩大临床医学博士研究生的实践基地
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作者
周瑞英
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机构
中山医科大学研究生处
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
1994年第2期37-37,共1页
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文摘
扩大临床医学博士研究生的实践基地周瑞英从我校几年来培养医学博士（临床医学）研究生的情况来看，影响医学博士（临床医学）研究生的临床能力训练较突出的一个问题是培养单位的床位数问题，经常存在四生（进修生、住院医生、硕士生、博士生）共管床位的现象，直接影响了...
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关键词
临床医学
实践基地
博士研究生
临床能力训练
医学博士
培养单位
指导教师
应用型人才
培养质量
教学基地
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分类号
G643.6
[文化科学—高等教育学]
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题名精氨酰-谷氨酸二肽的抗血小板、抗凝活性和作用机制
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作者
周忠江
叶海燕
吴赛珠
孟素荣
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机构
第一军医大学南方医院心内科
中山医科大学研究生处
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出处
《中国药理学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第5期556-559,共4页
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文摘
目的 观察左旋精氨酰 谷氨酸二肽 (L Arg Glu)对大鼠血小板聚集、血栓形成、血液流变性、凝血纤溶系统及血浆NO、cGMP、PGI2 的影响。方法 2 4只SD大鼠随机分为3组 ,分别灌服阿斯匹林 36mg·kg-1·d-1,Arg Glu 6 1.4mg·kg-1·d-1及同体积对照液 ,8d后检测血流变、凝血纤溶指标 ;2 4只SD大鼠随机分为 2组 ,处理相同 ,比浊法测定血小板聚集活性 ,放免法测定血浆cGMP、PGI2 水平 ,分光光度法测定一氧化氮浓度 ;另 2 4只SD大鼠分为两组 ,处理相同 ,以颈总动脉 颈外静脉旁路模型观察血栓湿重。结果 L Arg Glu与对照组相比可明显降低全血表观黏度、还原黏度、红细胞压积和血浆黏度 ,延长血浆复钙时间、白陶土部分凝血活酶时间及凝血酶原时间 (P <0 0 5 ) ,可使大鼠血小板聚集活性降低 (ADP及AA诱导 ) ,血栓湿重降低 ,血浆NO和cGMP升高 ,PGI2 有升高趋势 ,但差异无统计学意义。结论 Arg Glu二肽有抗血栓、改善血液流变性、抑制血小板聚集活性 ,可视为一NO前体 ;其作用机制推测除可能由精氨酸 一氧化氮 环磷酸鸟苷酸代谢通路 (Arg NO cGMPpathway)所介导外 ,尚有其它作用机制参与。
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关键词
精氨酰-谷氨酸二肽
抗血小板活性
抗凝活性
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Keywords
L -arginine-glutaminine peptide
nitric oxide precursor
acetylsalic acid
coagulation and fibrinolysis system
hemodynamics
platelet aggregation
thrombosi,
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分类号
R973.2
[医药卫生—药品]
R977.6
[医药卫生—药品]
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题名探索临床医学硕士生的业务培养方式
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机构
中山医科大学研究生处
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出处
《学位与研究生教育》
1987年第4期25-27,共3页
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文摘
我校1984年开始试行培养应用型临床医学研究生,1984、1985年先后招收13名和50名研究生,分布在13个学科,已进行1～2年的培养,但培养方法还不成熟,尚在探索阶段。一、对临床医学硕士生学习的安排及对基础理论学习的看法临床医学硕士生的学习安排,必须按其性质及需要来确定。(83)卫科教字77号文件指出:“
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关键词
培养方式
培养应用型
基础理论
理论学习
医学硕士生
培养目标
技能训练
专业基础课
培养计划
考试成绩
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名对改革硕士生招生办法的浅见
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作者
程铭光
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机构
中山医科大学研究生处
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出处
《高教探索》
1986年第4期52-53,共2页
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文摘
自一九七八年恢复研究生招生制度以来,我国研究生教育迅速发展,攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)招生制度和考试办法进行了多次改革,在某些方面取得了进步,成绩是主要的。但是,正如《高教探索》一九八六年第一、二、三期发表的三篇文章所说的,现行的招生制度和考试办法仍存在许多弊端,妨碍硕士生教育事业的进一步发展,冲击着大学本科生教育,必须继续进行改革。
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关键词
招生办法
招生制度
研究生教育
硕士生教育
本科生教育
在职人员
考试办法
硕士学位
大学本科
招生单位
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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