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课堂教学质量评价——一个在高校实际工作中被误解的概念 被引量:45
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作者 杨金观 聂建峰 《高教发展与评估》 CSSCI 2010年第1期15-20,共6页
在高等教育质量越来越被关注的社会背景下,课堂教学质量评价在实际工作中却往往流于形式,这既反映出实际工作者对课堂教学质量评价理解上的误区,也反映出理论研究中存在一定的不足。只有正确理解课堂教学质量评价概念,把握课堂教学质量... 在高等教育质量越来越被关注的社会背景下,课堂教学质量评价在实际工作中却往往流于形式,这既反映出实际工作者对课堂教学质量评价理解上的误区,也反映出理论研究中存在一定的不足。只有正确理解课堂教学质量评价概念,把握课堂教学质量评价的本义,变对"人"的评价为对"教学活动"的评价,变"侧重对教师的考核"为"侧重教师职业发展",才能有效实现评价作用,切实发挥评价的应有功能,在促进教师职业发展的同时,从而提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 教育评价 课堂教学 质量评价 教师评价
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高校思想政治教育评估困境及其改良路径——兼论思想政治教育有效性及其评估方法 被引量:13
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作者 贾雪峰 《思想政治教育研究》 2009年第5期92-95,共4页
当前高校思想政治教育评估理论与实践相脱节,评估主体、评估范围、评估标准、评估方法等方面陷入剪不断、理还乱的困境。"思想政治教育有效性"是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点,有效性概念内涵的丰富性、表... 当前高校思想政治教育评估理论与实践相脱节,评估主体、评估范围、评估标准、评估方法等方面陷入剪不断、理还乱的困境。"思想政治教育有效性"是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点,有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因。只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 评估 现实困境 教育有效性 系统思维
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社会主义核心价值观在高校教学管理工作中的思考和践行 被引量:1
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作者 常怡 李雪燕 刘建 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第S2期51-54,共4页
中共"十八大"提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。作为高校教学管理工作者必须深入贯彻和落实社会主义核心价值体观,营造出高... 中共"十八大"提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。作为高校教学管理工作者必须深入贯彻和落实社会主义核心价值体观,营造出高校学生社会主义核心价值观的教育大环境以致不断提高本科教学质量,从而更好地培养出高水平、高素质、高层次的复合型的创新型人才,为国家快速建设和社会发展进步贡献力量。这是我们每一位高校教育管理工作者需要认真思考并加以研究的问题。 展开更多
关键词 高校 教学管理 社会主义核心价值观
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高校宣传思想工作学生干部胜任力路径模型研究 被引量:4
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作者 王艺 马畅 《领导科学论坛》 2015年第5期60-62,共3页
基于宣传思想工作学生干部胜任力模型选拔、培养与管理学生宣传骨干人才,对于培养未来的高创新绩效导向的宣传干部具有重要的战略意义。本文基于高校宣传思想工作学生干部胜任力的内涵,结合高校宣传思想工作学生干部生涯发展的现实特征... 基于宣传思想工作学生干部胜任力模型选拔、培养与管理学生宣传骨干人才,对于培养未来的高创新绩效导向的宣传干部具有重要的战略意义。本文基于高校宣传思想工作学生干部胜任力的内涵,结合高校宣传思想工作学生干部生涯发展的现实特征,按照意识形态维度、专业能力维度、综合素质维度构建高校宣传思想工作学生干部胜任力路径模型。 展开更多
关键词 宣传思想工作 胜任力路径模型 高校学生干部
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中国30年经济发展的评价标准与未来的道路选择 被引量:1
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作者 林光彬 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期51-56,共6页
本文首先点评了国内外关于经济发展的四个评价标准;其次总结了我国经济发展30年的特征与成就,认为中国30年的发展始终围绕中国社会的主要经济矛盾展开的,是围绕着"生产关系对生产力的束缚"这一主要矛盾进行的,通过改革生产关... 本文首先点评了国内外关于经济发展的四个评价标准;其次总结了我国经济发展30年的特征与成就,认为中国30年的发展始终围绕中国社会的主要经济矛盾展开的,是围绕着"生产关系对生产力的束缚"这一主要矛盾进行的,通过改革生产关系来解放生产力,不管是农村改革、城市改革还是政府改革都如此,哪个领域矛盾最突出,哪个领域的改革就进展最深入;最后,通过分析我国经济发展所处的条件性背景,提出了我国未来发展道路需要着力解决的6个方面的问题。 展开更多
关键词 经济发展 评价标准 中国模式 道路选择
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论项目管理对投资效益的支持作用 被引量:1
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作者 王瑶琪 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期56-59,共4页
投资活动具有独特的运行规律 ,政府和企业在管理模式上现存的缺陷不利于投资效益的实现 ,有必要在实际工作中引入项目管理的模式。项目管理以效益为直接目标 ,以项目为核心 ,以竞争为手段 ,以协调为基础 ,以法律为保障 ,辅之以现代化的... 投资活动具有独特的运行规律 ,政府和企业在管理模式上现存的缺陷不利于投资效益的实现 ,有必要在实际工作中引入项目管理的模式。项目管理以效益为直接目标 ,以项目为核心 ,以竞争为手段 ,以协调为基础 ,以法律为保障 ,辅之以现代化的项目管理方法和技术 ,为投资效益的实现铺垫了良好的基础 ,具有坚实的支撑作用。 展开更多
关键词 投资效益 项目管理 支持作用 企业
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网络新闻自由对社会道德的冲击与消解
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作者 罗卓笔 黄文武 常怡 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期159-162,共4页
从某种程度上说,自由是社会公众赋予的。绝对自由会与其他主体的自由发生冲突,使其他权益受到损害;道德作为人们共同生活的行为准则和规范,它的缺失将直接影响社会的和谐稳定。互联网的兴起为新闻传播插上了实时、开放、互动、自由的翅... 从某种程度上说,自由是社会公众赋予的。绝对自由会与其他主体的自由发生冲突,使其他权益受到损害;道德作为人们共同生活的行为准则和规范,它的缺失将直接影响社会的和谐稳定。互联网的兴起为新闻传播插上了实时、开放、互动、自由的翅膀,古老的道德哲学却"即使不能说倒退,至少并无多大长进"。面对网络新闻自由对社会道德的冲击,人们面临新的道德选择。 展开更多
关键词 新闻自由 新闻道德 网络新闻 道德自觉
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教学设计的实践困境
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作者 常怡 《教育界(高等教育)》 2012年第11期83-83,共1页
教学设计自引入我国以来极大地促进了教学行为的科学化。特别是随着电子计算机,尤其是多媒体技术和网络技术的发展,在很大程度上改观了教师的能力体系,增强了教师在教学中更科学地介入和控制教学活动的能力。但教学设计明显地带有西... 教学设计自引入我国以来极大地促进了教学行为的科学化。特别是随着电子计算机,尤其是多媒体技术和网络技术的发展,在很大程度上改观了教师的能力体系,增强了教师在教学中更科学地介入和控制教学活动的能力。但教学设计明显地带有西方社会历史文化的印痕,中国教师在教学实践中存在一些实践困境。本文在探讨设计的机械化和理论化不同取向;最后,结合各自的特点提出了教师究竟要设计什么的关键性问题。 展开更多
关键词 教学设计 实践困境
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