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核心素养背景下的中央美术学院附中教育教学理念与实践研究: 1; 作者张俊娟《美术教育研究》 2023年第23期86-89,93,共5页; 能创造有价值的想法并懂得如何实现是21世纪对人才的重要素养要求。新的高中美术课程标准使基础美术教育更多地具有了人文学科的色彩,比起具体的技能或知识,创新思维、审美能力、文化态度、价值观等占据了更加核心的位置。中央美术学院... 展开更多; 关键词核心素养基础美术教育课程改革教学设计实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

古镇的“出路”及其社会学意义:以艺术介入乌镇为中心: 2; 作者徐忠义张召林《中国艺术》 2024年第2期94-103,共10页; 乌镇以艺术介入的手段从众多旅游文化古镇中脱颖而出,“中国乌镇”成功转型为国际化旅游品牌。从社会学和艺术学的角度拆解乌镇以艺术介入的形式打造多元化旅游模式会发现:木心美术馆的设立和开放成为艺术介入乌镇的开端,明确了“艺术... 展开更多; 关键词乌镇乌镇发展 “旅游+” 社会学艺术介入; 在线阅读下载PDF 职称材料

针对北京艺术生的高中英语课堂教学研究被引量：1: 3; 作者宋蕴诗《海外英语》 2020年第23期125-126,128,共3页; 艺术生是社会上一个大的群体,最近几年,报考艺术院校的考生越来越多。艺术生在繁重的课业下,文化课(尤其是英语学科)的学习压力越来越大。如何有效地激发艺术生的英语学习兴趣,高效地完成课堂教学任务是本文研究的一个主要方向。该文以... 展开更多; 关键词艺术生高考英语课堂教学高效环节教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈抽象主义: 4; 作者郭超《艺术评鉴》 2021年第9期10-12,共3页; 康定斯基在《艺术的精神》一书中提到“如果点不在画面的中心而是在画面的任意一点上,立即就会出现两种声音,一个是绝对声音,另一个是在画面所处位置的声音”。康将音乐的理论引用到绘画艺术中,说明了画面是一个乐器,画面中的每一个位... 展开更多; 关键词抽象主义美学抽离冲动维度空间抽象意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名核心素养背景下的中央美术学院附中教育教学理念与实践研究: 1; 作者张俊娟; 机构中央美术学院附中; 出处《美术教育研究》 2023年第23期86-89,93,共5页; 基金中央美术学院自主科研项目(20KYYB027)研究成果之一。; 文摘能创造有价值的想法并懂得如何实现是21世纪对人才的重要素养要求。新的高中美术课程标准使基础美术教育更多地具有了人文学科的色彩,比起具体的技能或知识,创新思维、审美能力、文化态度、价值观等占据了更加核心的位置。中央美术学院附中作为教育部唯一直属的中等美术学校,将70年来的优良教学传统与围绕核心素养的教学理念有效衔接,贯穿了单元课程和总体教学安排。该文以中央美术学院附中设计教学中的场景营造课程为例,分析如何在课程设计与实施中引导学生在现实情境中“像艺术家一样思考和实践”,致力于教导学生产生好的想法,也注重引导他们形成积极大胆实现想法的态度,培养优秀的基础美术教育人才。; 关键词核心素养基础美术教育课程改革教学设计实践; 分类号 G633.955 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名古镇的“出路”及其社会学意义:以艺术介入乌镇为中心: 2; 作者徐忠义张召林; 机构中央美术学院招生处中央美术学院附属中等美术学校; 出处《中国艺术》 2024年第2期94-103,共10页; 文摘乌镇以艺术介入的手段从众多旅游文化古镇中脱颖而出,“中国乌镇”成功转型为国际化旅游品牌。从社会学和艺术学的角度拆解乌镇以艺术介入的形式打造多元化旅游模式会发现:木心美术馆的设立和开放成为艺术介入乌镇的开端,明确了“艺术乌镇”的新发展方向,乌镇“旅游+”多元化旅游生态模式也随之确立;乌镇利用“互联网+”和艺术在场的双重保障,给游客更丰富更完善的“艺术乌托邦”体验,从此开启了经济整合发展的道路;传统文化保护和经济协调发展的成功模式是乌镇成功的关键因素。本文试图剖析由艺术介入乌镇为乌镇带来可持续发展动力和多元化运营模式,从而彰显乌镇厚重多元的历史文化特色。; 关键词乌镇乌镇发展 “旅游+” 社会学艺术介入; 分类号 F592.7 [经济管理—旅游管理] J124 [艺术—艺术理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名针对北京艺术生的高中英语课堂教学研究被引量：1: 3; 作者宋蕴诗; 机构中央美术学院附属中等美术学校; 出处《海外英语》 2020年第23期125-126,128,共3页; 基金中央美术学院自主科研项目资助(课题编号:19QNQD152)。; 文摘艺术生是社会上一个大的群体,最近几年,报考艺术院校的考生越来越多。艺术生在繁重的课业下,文化课(尤其是英语学科)的学习压力越来越大。如何有效地激发艺术生的英语学习兴趣,高效地完成课堂教学任务是本文研究的一个主要方向。该文以北京艺术生为例,结合艺术生自身的特点及目前面临的严峻教学困难,深入研究北京英语高考考试说明,根据2018年提出的《北京市深化高等学校考试招生制度综合改革实施方案》的具体改革措施,提出了一种区别于传统课堂英语教学模式的新型教学方法——环节教学法。; 关键词艺术生高考英语课堂教学高效环节教学法; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈抽象主义: 4; 作者郭超; 机构中央美术学院附属中等美术学校; 出处《艺术评鉴》 2021年第9期10-12,共3页; 基金中央美术学院自主科研项目,项目编号:19QNQD141。; 文摘康定斯基在《艺术的精神》一书中提到“如果点不在画面的中心而是在画面的任意一点上,立即就会出现两种声音,一个是绝对声音,另一个是在画面所处位置的声音”。康将音乐的理论引用到绘画艺术中,说明了画面是一个乐器,画面中的每一个位置都会奏响不同声响,我们画画时将痕迹放在不同的位置上就会引发不同的视觉效果。; 关键词抽象主义美学抽离冲动维度空间抽象意识; 分类号 J605 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	核心素养背景下的中央美术学院附中教育教学理念与实践研究	张俊娟	《美术教育研究》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	古镇的“出路”及其社会学意义:以艺术介入乌镇为中心	徐忠义张召林	《中国艺术》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	针对北京艺术生的高中英语课堂教学研究	宋蕴诗	《海外英语》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	浅谈抽象主义	郭超	《艺术评鉴》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料