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题名数字化学习与教学时空的有效变革
被引量：4
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作者
张少刚
王淑娟
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机构
中央电大现代远程教育研究所
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出处
《远程教育杂志》
2005年第1期12-14,共3页
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文摘
数字化学习时代,如何认识远程教育。本文提出"分离"和"分布"两种逻辑起点会产生"规模制造"和"服务"两类不尽相同的教学模式和管理模式。以师生分离为逻辑起点,首要解决教学媒体问题。远程教育受技术驱动,教师被物化到媒体中,在某种程度上促成了教育生产力的解放,使办学规模扩大成为可能。以"分布式学习"为逻辑起点。首要解决任课教师问题,使传统面授课堂基于网络得以延伸,远程教育从技术回归教育属性,注重教学活动和师生互动,强化个别化的教学服务。
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关键词
远程教育
数字化学习
教学时空
教学服务
任课教师
分布式学习
回归教育
基于网络
属性
延伸
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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