|
1
|
刘之常:中国电化教育实践的先行者 |
杜光胜
冯立昇
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2013 |
0 |
|
|
2
|
易“浮”成“嵌”:GenAI赋能大学生数字素养教育的技术困境与纾解方略 |
管佳
孔新宇
徐国兴
姜浩哲
|
《现代教育技术》
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
在智能化时空中培养健康高效的教育创新人才 |
陈晓清
钱逸舟
杨金勇
王珏
桑新民
|
《中小学信息技术教育》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
坚持科学发展观 开创我国教育技术研究工作新局面——在全国“十一五”教育技术研究工作会上的讲话(摘要) |
王晓芜
|
《中小学信息技术教育》
北大核心
|
2006 |
3
|
|
|
5
|
我国教师对教育游戏的接受与使用状况调查 |
赵永乐
蒋宇
何莹
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
13
|
|
|
6
|
家长对教育电子游戏的接受倾向和使用偏好 |
赵永乐
何莹
蒋宇
马颖峰
贺宝勋
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
7
|
|
|
7
|
山东省“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源应用现状研究 |
刘洋
黄旭光
林毅君
|
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
3
|
|
|
8
|
高等教育大数据分析:机遇与挑战 |
李馨
|
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
51
|
|
|
9
|
教师教育技术能力培训的三要素模式 |
缪蓉
施枫
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2010 |
6
|
|
|
10
|
信息化助推学前教育现代化发展研究 |
邢西深
金传洋
|
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
21
|
|
|
11
|
STEAM与创客教育整合课程体系研究--以小学科学为切入点 |
杨金勇
王梦珂
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2021 |
11
|
|
|
12
|
我国教育游戏的发展现状及建议 |
洪文秋
|
《中小学信息技术教育》
北大核心
|
2007 |
22
|
|
|
13
|
日本教育技术研究的沿革、现状与未来--访日本教育工学会会长铃木克明教授 |
张海
李哲
前迫孝宪
刘新丽
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2017 |
1
|
|
|
14
|
解读中小学教师教育技术能力培训项目 |
刘雍潜
李涛
|
《中小学信息技术教育》
北大核心
|
2008 |
2
|
|
|
15
|
人工智能时代高校道德教育实践模型研究 |
王丹丹
黄志南
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2022 |
3
|
|
|
16
|
《蜡笔物理学》游戏的教育应用价值解析 |
蒋宇
蒋静
陈晔
|
《中小学信息技术教育》
|
2012 |
2
|
|
|
17
|
要不失时机地加快推进基础教育信息化的步伐 |
王晓芜
|
《中小学信息技术教育》
CSSCI
|
2010 |
1
|
|
|
18
|
教育游戏的需求与供给分析 |
蒋宇
尚俊杰
|
《中小学信息技术教育》
|
2018 |
3
|
|
|
19
|
繁花似锦 硕果累累——“十五”期间我国教育技术研究情况综述 |
陈庆贵
|
《中小学信息技术教育》
北大核心
|
2006 |
1
|
|
|
20
|
发挥远程教育优势 为农村教师提供优质培训服务 |
王珠珠
|
《中小学教师培训》
|
2010 |
1
|
|
