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论少数民族汉语教学学科建设和汉语教材的编写
被引量：
6
1
作者
郑婕
《西北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2003年第1期108-113,共6页
汉语教学是指对非汉语民族进行的第二语言教学。它与第一语言教学和双语教学是不同门类的语言教学。汉语教学的学科理论包括基础理论和教学理论两个方面。教学理论是学科理论的核心 ,是学科存在的标志。基础理论研究和教学理论研究之间...
汉语教学是指对非汉语民族进行的第二语言教学。它与第一语言教学和双语教学是不同门类的语言教学。汉语教学的学科理论包括基础理论和教学理论两个方面。教学理论是学科理论的核心 ,是学科存在的标志。基础理论研究和教学理论研究之间存在着相互促进、相辅相成的关系。因此 ,对汉语和学生的母语的双向研究是汉语教学学科全面发展的必然之路。
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关键词
少数民族
汉语教学
汉语教材
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职称材料
多媒体与预科汉语教学
被引量：
3
2
作者
徐健
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2007年第3期134-137,共4页
基于语言与文化彼此之间的密切关系,多媒体教学弥补了传统语言教学的不足,是一种较好的汉语教学手段,它可提高教学效率、激发学生的学习兴趣,有利于促进教师素质的全面提高,符合目前教学理论与教学内容的要求和需要,但它无法替代教师的...
基于语言与文化彼此之间的密切关系,多媒体教学弥补了传统语言教学的不足,是一种较好的汉语教学手段,它可提高教学效率、激发学生的学习兴趣,有利于促进教师素质的全面提高,符合目前教学理论与教学内容的要求和需要,但它无法替代教师的角色,它进入课堂只是为了辅助教师完成传统教学手段无法完成的教学任务。
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关键词
双语教学
多媒体
预科
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职称材料
《仓央嘉措情歌》用词特征分析
被引量：
1
3
作者
董颖红
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2006年第5期112-115,共4页
本文利用计算机作为分析工具,对流传在藏族地区的第六世达赖喇嘛创作的《仓央嘉措情歌》进行了词频统计和文本搭配索引,并根据计算机的处理结果对《仓央嘉措情歌》的用词特点作出了简要分析。
关键词
词频统计
文本索引
仓央嘉措情歌
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职称材料
培养新时期人才,高校应加强素质教育
被引量：
9
4
作者
李松
《求实》
北大核心
2004年第S4期246-247,共2页
关键词
等学校
加强素质教育
新时期
主体性教育
培养创造性人才
可持续
高校
人才培养模式
新世纪
新时代
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职称材料
再论“双语学”
被引量：
3
5
作者
张卫国
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第2期155-160,共6页
双语是人类的普遍现象,是逐步强化的时代趋势,是我国现代化建设中不容忽视的问题。建立双语学是我国语言生活的需要,是双语问题研究的需要。双语学研究内容复杂,但都以双语问题为中心;双语学理论与方法来源多样,但都服务于双语问题研究...
双语是人类的普遍现象,是逐步强化的时代趋势,是我国现代化建设中不容忽视的问题。建立双语学是我国语言生活的需要,是双语问题研究的需要。双语学研究内容复杂,但都以双语问题为中心;双语学理论与方法来源多样,但都服务于双语问题研究。建立双语学的目的、过程与实践密切相连,创新性、实践性是它理论上的特点。双语学可望发展成为一门学科目标明确、理论体系完整、解释力强、现实意义大的应用语言学分支学科。
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关键词
双语学
学科建设
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职称材料
题名
论少数民族汉语教学学科建设和汉语教材的编写
被引量：
6
1
作者
郑婕
机构
中央民族大学预科部
出处
《西北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2003年第1期108-113,共6页
文摘
汉语教学是指对非汉语民族进行的第二语言教学。它与第一语言教学和双语教学是不同门类的语言教学。汉语教学的学科理论包括基础理论和教学理论两个方面。教学理论是学科理论的核心 ,是学科存在的标志。基础理论研究和教学理论研究之间存在着相互促进、相辅相成的关系。因此 ,对汉语和学生的母语的双向研究是汉语教学学科全面发展的必然之路。
关键词
少数民族
汉语教学
汉语教材
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体与预科汉语教学
被引量：
3
2
作者
徐健
机构
中央民族大学预科部
出处
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2007年第3期134-137,共4页
文摘
基于语言与文化彼此之间的密切关系,多媒体教学弥补了传统语言教学的不足,是一种较好的汉语教学手段,它可提高教学效率、激发学生的学习兴趣,有利于促进教师素质的全面提高,符合目前教学理论与教学内容的要求和需要,但它无法替代教师的角色,它进入课堂只是为了辅助教师完成传统教学手段无法完成的教学任务。
关键词
双语教学
多媒体
预科
Keywords
bilingual teaching
multi-media
preparatory course
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《仓央嘉措情歌》用词特征分析
被引量：
1
3
作者
董颖红
机构
中央民族大学预科部
出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2006年第5期112-115,共4页
文摘
本文利用计算机作为分析工具,对流传在藏族地区的第六世达赖喇嘛创作的《仓央嘉措情歌》进行了词频统计和文本搭配索引,并根据计算机的处理结果对《仓央嘉措情歌》的用词特点作出了简要分析。
关键词
词频统计
文本索引
仓央嘉措情歌
Keywords
statistics of word frequency
textual index
Canyangcuo Love Song
分类号
H214 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
培养新时期人才,高校应加强素质教育
被引量：
9
4
作者
李松
机构
中央民族大学预科部
出处
《求实》
北大核心
2004年第S4期246-247,共2页
关键词
等学校
加强素质教育
新时期
主体性教育
培养创造性人才
可持续
高校
人才培养模式
新世纪
新时代
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
再论“双语学”
被引量：
3
5
作者
张卫国
机构
中央民族大学预科部
出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第2期155-160,共6页
文摘
双语是人类的普遍现象,是逐步强化的时代趋势,是我国现代化建设中不容忽视的问题。建立双语学是我国语言生活的需要,是双语问题研究的需要。双语学研究内容复杂,但都以双语问题为中心;双语学理论与方法来源多样,但都服务于双语问题研究。建立双语学的目的、过程与实践密切相连,创新性、实践性是它理论上的特点。双语学可望发展成为一门学科目标明确、理论体系完整、解释力强、现实意义大的应用语言学分支学科。
关键词
双语学
学科建设
Keywords
diaglossia disciplinary construction
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论少数民族汉语教学学科建设和汉语教材的编写
郑婕
《西北民族学院学报（哲学社会科学版）》
2003
6
在线阅读
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职称材料
2
多媒体与预科汉语教学
徐健
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2007
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《仓央嘉措情歌》用词特征分析
董颖红
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2006
1
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职称材料
4
培养新时期人才,高校应加强素质教育
李松
《求实》
北大核心
2004
9
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职称材料
5
再论“双语学”
张卫国
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
2007
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职称材料
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