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新疆维吾尔族“民考民”大学生英语学习现状及对策
被引量：
3
1
作者
文华俊
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期140-144,共5页
新疆维吾尔族"民考民"大学生英语教学存在以下特点:首先,新疆少数民族学生的英语教育政策长期缺失,导致与英语相关的考试、升学、就业等方面完全处于无序状态;其次,由于缺乏相应外语教育政策的指导,"民考民"大学生...
新疆维吾尔族"民考民"大学生英语教学存在以下特点:首先,新疆少数民族学生的英语教育政策长期缺失,导致与英语相关的考试、升学、就业等方面完全处于无序状态;其次,由于缺乏相应外语教育政策的指导,"民考民"大学生的英语教学也显得有些杂乱无章,师资、教材、课时等安排不合理;再次,维吾尔族"民考民"大学生热爱英语、重视英语,但在英语学习上投入的时间和精力不够,"高热情,低行动"特征明显;最后,维吾尔族"民考民"大学生英语学习困难明显,语言迁移情况复杂。应尽快制定少数民族外语教育政策,明确英语在新疆少数民族学生的学习、升学和就业等方面的考核方式及考核标准,加强对教学、师资、教材及检测手段等方面管理。"民考民"大学生应明确学习目标,将对英语学习的热情和兴趣落实到实际行动中去,注重加强自主英语学习的能力及学习方法的培养。
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关键词
维吾尔族
英语学习
障碍
学习动机
母语迁移
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职称材料
人的问题:杜威教育哲学的逻辑基点
被引量：
3
2
作者
陈子冰
桑志坚
刘文霞
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期32-36,共5页
杜威的教育哲学是以社会哲学和人生哲学为参照,以时代和社会中"人的问题"为本的哲学。"人的问题"即人与自然的关系、人与社会的关系、人与生活的关系、人的知识与行动的关系。在"人的问题"探索中,杜威完...
杜威的教育哲学是以社会哲学和人生哲学为参照,以时代和社会中"人的问题"为本的哲学。"人的问题"即人与自然的关系、人与社会的关系、人与生活的关系、人的知识与行动的关系。在"人的问题"探索中,杜威完成了对哲学和教育的改造,构建了独特的教育哲学思想。因此,"人的问题"是杜威教育哲学的逻辑基点。
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关键词
杜威
教育哲学
人的问题
逻辑基点
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职称材料
从配价理论看“被”字句的偏误
被引量：
2
3
作者
张宇纯
赵凤珠
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期145-150,共6页
配价理论在外语教学中产生和发展,关注动词及其关联的其他成分,这也正是"被"字句的句子重心所在。以可进入"被"字句的二价、三价动词为分类依据,在其形成的不同句模形式的基础上分析"被"字句的偏误现象,...
配价理论在外语教学中产生和发展,关注动词及其关联的其他成分,这也正是"被"字句的句子重心所在。以可进入"被"字句的二价、三价动词为分类依据,在其形成的不同句模形式的基础上分析"被"字句的偏误现象,并围绕各类句模的偏误类型和成因展开讨论,以加深对"被"字句更深层次的语义关系和匹配规则的理解。
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关键词
“被”字句
句模
偏误
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职称材料
题名
新疆维吾尔族“民考民”大学生英语学习现状及对策
被引量：
3
1
作者
文华俊
机构
中央民族大学预科教育学院
出处
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第4期140-144,共5页
基金
新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地-喀什师范学院南疆教育发展研究中心基金资助"南疆双语教育背景下英语教学现状调查"(项目编号:XJEDU070112C04)阶段成果
文摘
新疆维吾尔族"民考民"大学生英语教学存在以下特点:首先,新疆少数民族学生的英语教育政策长期缺失,导致与英语相关的考试、升学、就业等方面完全处于无序状态;其次,由于缺乏相应外语教育政策的指导,"民考民"大学生的英语教学也显得有些杂乱无章,师资、教材、课时等安排不合理;再次,维吾尔族"民考民"大学生热爱英语、重视英语,但在英语学习上投入的时间和精力不够,"高热情,低行动"特征明显;最后,维吾尔族"民考民"大学生英语学习困难明显,语言迁移情况复杂。应尽快制定少数民族外语教育政策,明确英语在新疆少数民族学生的学习、升学和就业等方面的考核方式及考核标准,加强对教学、师资、教材及检测手段等方面管理。"民考民"大学生应明确学习目标,将对英语学习的热情和兴趣落实到实际行动中去,注重加强自主英语学习的能力及学习方法的培养。
关键词
维吾尔族
英语学习
障碍
学习动机
母语迁移
Keywords
Uyghur students
English learning
difficulty
learning motivation
mother-tongue transfer
分类号
H08 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
人的问题:杜威教育哲学的逻辑基点
被引量：
3
2
作者
陈子冰
桑志坚
刘文霞
机构
中央民族大学预科教育学院
内蒙古师范
大学
教育
科学
学院
内蒙古师范
大学
田家炳
教育
书院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第5期32-36,共5页
文摘
杜威的教育哲学是以社会哲学和人生哲学为参照,以时代和社会中"人的问题"为本的哲学。"人的问题"即人与自然的关系、人与社会的关系、人与生活的关系、人的知识与行动的关系。在"人的问题"探索中,杜威完成了对哲学和教育的改造,构建了独特的教育哲学思想。因此,"人的问题"是杜威教育哲学的逻辑基点。
关键词
杜威
教育哲学
人的问题
逻辑基点
Keywords
Dewey
philosophy of education
problems of man
the logical starting point
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从配价理论看“被”字句的偏误
被引量：
2
3
作者
张宇纯
赵凤珠
机构
中央民族大学
中国少数
民族
语言文学
学院
中央民族大学预科教育学院
出处
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期145-150,共6页
文摘
配价理论在外语教学中产生和发展,关注动词及其关联的其他成分,这也正是"被"字句的句子重心所在。以可进入"被"字句的二价、三价动词为分类依据,在其形成的不同句模形式的基础上分析"被"字句的偏误现象,并围绕各类句模的偏误类型和成因展开讨论,以加深对"被"字句更深层次的语义关系和匹配规则的理解。
关键词
“被”字句
句模
偏误
Keywords
“Bei”Sentence
Sentence Pattern
Error Analysis
分类号
H14 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新疆维吾尔族“民考民”大学生英语学习现状及对策
文华俊
《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
人的问题:杜威教育哲学的逻辑基点
陈子冰
桑志坚
刘文霞
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
从配价理论看“被”字句的偏误
张宇纯
赵凤珠
《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
2
在线阅读
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职称材料
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