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对新时期职业教育发展方向的思考 被引量:8
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作者 孙诚 《职业技术教育》 北大核心 2003年第1期17-18,共2页
十六大报告中的有关论述,将职业教育放在全面建设小康社会的全局之中,明确提出了职业教育的发展方向.新时期的职业教育只有坚持向终身化、全民化、高效化方向发展,才能更有效地服务于全面建设小康社会的总体目标.
关键词 全面小康 职业教育 终身化 全民化 高效化
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教育是人力资源开发的基础 被引量:2
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作者 孙诚 《职业技术教育》 北大核心 2002年第28期26-29,共4页
人力资源是经济增长、科技进步及社会发展最基本、最重要的因素之一。教育是人力资源开发的基础,是提升人力资源总量和质量的根本途径。本文从基础教育、职业教育、高等教育三方面入手,分层次探讨它们在提高劳动者素质,开发人力资源,实... 人力资源是经济增长、科技进步及社会发展最基本、最重要的因素之一。教育是人力资源开发的基础,是提升人力资源总量和质量的根本途径。本文从基础教育、职业教育、高等教育三方面入手,分层次探讨它们在提高劳动者素质,开发人力资源,实施人才战略,调整经济结构中的重要基础作用。 展开更多
关键词 人力资源开发 基础教育 高等教育 职业教育 劳动者素质 经济结构 中国
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论终身学习中成人教师的角色转变 被引量:9
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作者 赖立 《北京成人教育》 2000年第1期12-14,共3页
关键词 成人教育 教师 终身学习 师范教育
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建立学习型企业:现代企业发展的必然选择 被引量:2
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作者 赖立 《职业技术教育》 北大核心 2002年第31期10-13,共4页
在经济转型时期,我国企业发展极不平衡,因此建立学习型企业,必须以市场需求为导向,扬长避短,发挥智力资源对经济发展的特殊作用,将整个企业纳入学习的轨道。善于不断进行教育学习是学习型企业的本质特征。国内许多企业在创建学习型组织... 在经济转型时期,我国企业发展极不平衡,因此建立学习型企业,必须以市场需求为导向,扬长避短,发挥智力资源对经济发展的特殊作用,将整个企业纳入学习的轨道。善于不断进行教育学习是学习型企业的本质特征。国内许多企业在创建学习型组织的过程中,形成了鲜明特色:注重团队学习,注重自我超越,建立共同愿景,建立学习制度、共享机制,整合企业内外教育资源,同时在操作层面上选择多种办学模式,从而促进学习型企业的形成,并在学习中成长。 展开更多
关键词 学习型企业 现代企业制度 终身教育 办学模式
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