期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
当前日本义务教育的课程改革及其特点
被引量：
24
1
作者
高峡
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第6期52-58,共7页
1998年6月，日本的教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告，根据这份报告的精神，文部省于1998年11月颁布了新的《学习指导要领》，标志着新一轮课程改革的开始。本文围绕日本课程审议会的咨询报告和文部省新颁布的《...
1998年6月，日本的教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告，根据这份报告的精神，文部省于1998年11月颁布了新的《学习指导要领》，标志着新一轮课程改革的开始。本文围绕日本课程审议会的咨询报告和文部省新颁布的《学习指导要领》，对日本义务教育课程?..
展开更多
关键词
课程改革
综合学习时间
义务教育
教育课程
《学习指导要领》
学校教育
课程内容
日本
选修课
审议会
在线阅读
下载PDF
职称材料
日本的教科书制度
被引量：
9
2
作者
高峡
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第4期60-62,共3页
一、日本教科书制度的沿革（一）战前的教科书制度日本教科书制度的建立大体可以追溯到近代学制建立初始的１８７２年，至今已有１００多年历史。初期的教科书除了以文部省为中心，编纂和出版仿欧美的教科书之外，同时也采用民间出版的...
一、日本教科书制度的沿革（一）战前的教科书制度日本教科书制度的建立大体可以追溯到近代学制建立初始的１８７２年，至今已有１００多年历史。初期的教科书除了以文部省为中心，编纂和出版仿欧美的教科书之外，同时也采用民间出版的启蒙书作为教科书。这就是所谓的教科...
展开更多
关键词
教科书制度
《学习指导要领》
教科书选用
日本教科书
教学用图
文部省
义务教育学校
调查委员会
调查官
私立学校
在线阅读
下载PDF
职称材料
日本的教育评价管窥
被引量：
9
3
作者
高峡
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2001年第7期73-76,共4页
关键词
日本
教育评价
中小学生
教育评价方法
教育质量
教育思想
评价功能
在线阅读
下载PDF
职称材料
活动教学的内涵、立论基础及其价值
被引量：
35
4
作者
杨莉娟
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999年第3期87-91,共5页
我国关于活动教学的研究和实验刚刚起步，它力图通过对统治中国百年的以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的传统课堂教学模式的宣战，实现对积弊深重的课堂教学的根本性变革，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基...
我国关于活动教学的研究和实验刚刚起步，它力图通过对统治中国百年的以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的传统课堂教学模式的宣战，实现对积弊深重的课堂教学的根本性变革，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体实践活动，促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。应该说，活动教学既是一种教育教学形式，更是带有新质的一种教育教学主张和思想。因此，依据相关的实验研究，对活动教学的概念与内涵特征、立论基础及价值等理论方面的问题进行梳理，是有重要意义的。
展开更多
关键词
活动
活动教学
课堂教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
当前日本义务教育的课程改革及其特点
被引量：
24
1
作者
高峡
机构
中央教科所教育实验研究中心
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第6期52-58,共7页
文摘
1998年6月，日本的教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告，根据这份报告的精神，文部省于1998年11月颁布了新的《学习指导要领》，标志着新一轮课程改革的开始。本文围绕日本课程审议会的咨询报告和文部省新颁布的《学习指导要领》，对日本义务教育课程?..
关键词
课程改革
综合学习时间
义务教育
教育课程
《学习指导要领》
学校教育
课程内容
日本
选修课
审议会
分类号
G531.32 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
日本的教科书制度
被引量：
9
2
作者
高峡
机构
中央教科所教育实验研究中心
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999年第4期60-62,共3页
文摘
一、日本教科书制度的沿革（一）战前的教科书制度日本教科书制度的建立大体可以追溯到近代学制建立初始的１８７２年，至今已有１００多年历史。初期的教科书除了以文部省为中心，编纂和出版仿欧美的教科书之外，同时也采用民间出版的启蒙书作为教科书。这就是所谓的教科...
关键词
教科书制度
《学习指导要领》
教科书选用
日本教科书
教学用图
文部省
义务教育学校
调查委员会
调查官
私立学校
分类号
G639.313 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
日本的教育评价管窥
被引量：
9
3
作者
高峡
机构
中央教科所教育实验研究中心
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2001年第7期73-76,共4页
关键词
日本
教育评价
中小学生
教育评价方法
教育质量
教育思想
评价功能
分类号
G639.313 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
活动教学的内涵、立论基础及其价值
被引量：
35
4
作者
杨莉娟
机构
中央教科所教育实验研究中心
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999年第3期87-91,共5页
基金
全国教育科学"九五"规划教育部重点研究课题
文摘
我国关于活动教学的研究和实验刚刚起步，它力图通过对统治中国百年的以知识本位、教师中心和传授、灌输为主要特征的传统课堂教学模式的宣战，实现对积弊深重的课堂教学的根本性变革，使教学过程真正建立在学生自主活动、主动探索的基础上，通过学生全面、多样的主体实践活动，促进他们主体精神、实践能力和多方面素质的整体发展。应该说，活动教学既是一种教育教学形式，更是带有新质的一种教育教学主张和思想。因此，依据相关的实验研究，对活动教学的概念与内涵特征、立论基础及价值等理论方面的问题进行梳理，是有重要意义的。
关键词
活动
活动教学
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
当前日本义务教育的课程改革及其特点
高峡
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999
24
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
日本的教科书制度
高峡
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1999
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
日本的教育评价管窥
高峡
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2001
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
活动教学的内涵、立论基础及其价值
杨莉娟
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999
35
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
