期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
德国《职业教育法(BBiG)》——2019年修订版
被引量：
43
1
作者
刘立新
张凯(译)
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第4期16-42,共27页
关键词
协商一致
考试委员会
职业技能
知识和能力
联邦参议院
准入条件
《职业教育法（BBiG）》
职业进修教育
残障人群
提供者
同等对待
职业资格
考试规章
学习者
职业教育法
修订版
在线阅读
下载PDF
职称材料
德国推进“职业教育4.0”建设的策略与行动
被引量：
18
2
作者
刘立新
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第13期20-28,共9页
新一轮科技革命和产业变革加速到来,加剧了国际间人才竞争,各国加紧推进教育包括职业教育改革创新。德国联邦政府基于自身特殊国情,积极推进"职业教育4.0"建设。德国"职业教育4.0"的推进:一是科研先行、科学决策,...
新一轮科技革命和产业变革加速到来,加剧了国际间人才竞争,各国加紧推进教育包括职业教育改革创新。德国联邦政府基于自身特殊国情,积极推进"职业教育4.0"建设。德国"职业教育4.0"的推进:一是科研先行、科学决策,深入研究人才需求,开展职业教育试点。二是多方协同、系统设计。由联邦引领、确定行动框架;州政府积极响应,确定共同实施战略;经济界积极参与,共同谋划和推进。三是试点先行、创新实践,德国正有序推进六项资助计划和倡议。德国"职业教育4.0"建设系统设计的特点:一是涵盖职业教育全过程;二是立足根本,突出媒体技术应用;三是统筹兼顾,推进职业学校、企业以及跨企业培训中心三个育人主体共同发展;四是突出关键,着力提高教师能力。
展开更多
关键词
职业教育
智能制造
工业4.0
在线阅读
下载PDF
职称材料
加强法律体系建设 推进职业教育现代化——德国2019年《职业教育法》修订案述评
被引量：
13
3
作者
张凯
刘立新
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第4期5-15,共11页
德国新修订后的《职业教育法》于2020年1月1日正式生效。此次修法旨在适应德国经济、社会发展的深刻变化,推进职业教育现代化并进一步加强职业教育体系,为德国适应新一轮技术革命、占领战略制高点,从人才培养方面奠定基础。修订工作主...
德国新修订后的《职业教育法》于2020年1月1日正式生效。此次修法旨在适应德国经济、社会发展的深刻变化,推进职业教育现代化并进一步加强职业教育体系,为德国适应新一轮技术革命、占领战略制高点,从人才培养方面奠定基础。修订工作主要聚焦于完善规范高等职业教育,引入职业教育报酬最低限额制度,增强双元制职业教育学习者权益保障,增强职业教育灵活性、开放性和内部的融通性,进一步推进双元制职业教育体系国际化,简化职业教育管理程序,细化政府相关的职责和职业教育管理程序等内容。
展开更多
关键词
德国
职教法
法律修订
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
德国《职业教育法(BBiG)》——2019年修订版
被引量：
43
1
作者
刘立新
张凯(译)
机构
中国驻德国使馆教育处
北京外国语大学德语系
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第4期16-42,共27页
基金
教育部职业技术教育中心研究所2017年度公益基金课题“德国职业教育发展新趋势研究”(项目编号:ZG201716,主持人:刘立新).
关键词
协商一致
考试委员会
职业技能
知识和能力
联邦参议院
准入条件
《职业教育法（BBiG）》
职业进修教育
残障人群
提供者
同等对待
职业资格
考试规章
学习者
职业教育法
修订版
分类号
D951.6 [政治法律—法学]
DD912.1 [政治法律]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
德国推进“职业教育4.0”建设的策略与行动
被引量：
18
2
作者
刘立新
机构
中国驻德国使馆教育处
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第13期20-28,共9页
基金
教育部职业技术教育中心研究所2017年度公益基金课题"德国职业教育发展新趋势研究"(项目编号:ZG201716
主持人:刘立新)
文摘
新一轮科技革命和产业变革加速到来,加剧了国际间人才竞争,各国加紧推进教育包括职业教育改革创新。德国联邦政府基于自身特殊国情,积极推进"职业教育4.0"建设。德国"职业教育4.0"的推进:一是科研先行、科学决策,深入研究人才需求,开展职业教育试点。二是多方协同、系统设计。由联邦引领、确定行动框架;州政府积极响应,确定共同实施战略;经济界积极参与,共同谋划和推进。三是试点先行、创新实践,德国正有序推进六项资助计划和倡议。德国"职业教育4.0"建设系统设计的特点:一是涵盖职业教育全过程;二是立足根本,突出媒体技术应用;三是统筹兼顾,推进职业学校、企业以及跨企业培训中心三个育人主体共同发展;四是突出关键,着力提高教师能力。
关键词
职业教育
智能制造
工业4.0
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
加强法律体系建设 推进职业教育现代化——德国2019年《职业教育法》修订案述评
被引量：
13
3
作者
张凯
刘立新
机构
北京外国语大学德语系
中国驻德国使馆教育处
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第4期5-15,共11页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“德国双元制职业教育研究”(项目编号:2018JJ07,主持人:张凯).
文摘
德国新修订后的《职业教育法》于2020年1月1日正式生效。此次修法旨在适应德国经济、社会发展的深刻变化,推进职业教育现代化并进一步加强职业教育体系,为德国适应新一轮技术革命、占领战略制高点,从人才培养方面奠定基础。修订工作主要聚焦于完善规范高等职业教育,引入职业教育报酬最低限额制度,增强双元制职业教育学习者权益保障,增强职业教育灵活性、开放性和内部的融通性,进一步推进双元制职业教育体系国际化,简化职业教育管理程序,细化政府相关的职责和职业教育管理程序等内容。
关键词
德国
职教法
法律修订
分类号
DD912.1 [政治法律]
D951.6 [政治法律—法学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德国《职业教育法(BBiG)》——2019年修订版
刘立新
张凯(译)
《中国职业技术教育》
北大核心
2020
43
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
德国推进“职业教育4.0”建设的策略与行动
刘立新
《中国职业技术教育》
北大核心
2018
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
加强法律体系建设 推进职业教育现代化——德国2019年《职业教育法》修订案述评
张凯
刘立新
《中国职业技术教育》
北大核心
2020
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
