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“任务教学法”在博士研究生英语教学中的应用——通过与英语科技论文作者的学术交流培养博士生学术交流能力的个案研究 被引量:11
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作者 张桂萍 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第12期18-22,共5页
讨论了“任务教学法”的概念,分析了这种教学法对学生英语实际运用能力培养的作用,并介绍了通过让博士生给英语科技论文作者写电子邮件交流专业信息的真实性交际任务,培养博士生的英语交际能力的个案研究。结果表明,将“任务教学法”应... 讨论了“任务教学法”的概念,分析了这种教学法对学生英语实际运用能力培养的作用,并介绍了通过让博士生给英语科技论文作者写电子邮件交流专业信息的真实性交际任务,培养博士生的英语交际能力的个案研究。结果表明,将“任务教学法”应用于博士生的英语教学可以起到非常好的效果,真实性交际活动不但可以促进博士生英语交际能力的发展,提高专业交际能力,还可以起到加强专业素质教育的作用。 展开更多
关键词 任务教学法 博士研究生 英语教学 真实性交际
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关于英语课程信息化的思考 被引量:6
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作者 张慧丹 《教学与管理》 北大核心 2018年第12期103-105,共3页
结合MOOC、翻转课堂、微课等新型信息化教学模式的特点,针对当前英语课程信息化存在的教师认识不足、缺乏线上线下相结合的知识结构体系设计、缺乏学习评价标准和数字资源建设标准等问题,提出强化英语课程信息化国家标准和公共服务平台... 结合MOOC、翻转课堂、微课等新型信息化教学模式的特点,针对当前英语课程信息化存在的教师认识不足、缺乏线上线下相结合的知识结构体系设计、缺乏学习评价标准和数字资源建设标准等问题,提出强化英语课程信息化国家标准和公共服务平台建设,通过新型信息技术应用引导学生英语学习方式转变,实施全面创新驱动英语课程信息化教学模式变革等对策建议,为有效促进信息技术与英语课程融合提供新的思路。 展开更多
关键词 课程信息化 英语 课程改革 教学模式
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