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我国儿童青少年抑郁症状的人口学及生活方式相关影响因素研究 被引量:10
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作者 赵霞 《陆军军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第20期2360-2368,共9页
目的研究我国儿童青少年抑郁症状的人口学特征及相关生活方式因素。方法采用横断面研究设计方案,以分层随机抽样,于2022年7-11月对我国四大经济区10个省(区、市)22693名小学四年级至初中三年级儿童青少年进行调查,以流调中心抑郁量表(th... 目的研究我国儿童青少年抑郁症状的人口学特征及相关生活方式因素。方法采用横断面研究设计方案,以分层随机抽样,于2022年7-11月对我国四大经济区10个省(区、市)22693名小学四年级至初中三年级儿童青少年进行调查,以流调中心抑郁量表(the Center for Epidemiologic Studies Depression Scale,CES-D)和自编问卷对抑郁症状及相关影响因素进行信息采集和统计分析。结果(1)我国儿童青少年抑郁症状的总发生率为17.9%,其中轻度抑郁症状占12.8%,重度抑郁症状占5.1%。(2)人口学特征上:抑郁症状的女性发生率(19.6%vs 16.2%,χ^(2)=44.445,P<0.001)与抑郁症状得分[(5.53±5.53)分vs(5.10±5.13)分,t=-6.083,P<0.001]显著高于男性。教育阶段、父母受教育程度、父母职业、家庭经济状况、城乡地区、居住区域等变量的抑郁症状发生率及得分均存在显著差异(P<0.001)。(3)生活方式上:睡眠未达标组抑郁症状发生率(20.0%vs 13.1%,χ^(2)=169.680,P<0.001)与抑郁症状得分[(5.73±5.46)vs(4.37±4.85)分,t=18.560,P<0.001]显著高于达标组。摄入含糖饮料(sugar-sweetened beverages,SSBs)频率、运动频率、学习日上网时长与抑郁症状发生率及得分均显著相关(P<0.001)。(4)回归分析显示:女性、初中生、母亲为军人、居住西部地区、偶尔或经常摄入SSBs、学习日每天上网是抑郁症状的正性相关因素(P<0.001);而母亲文化程度初中及以上、主观家庭经济水平中等及以上、睡眠达标、偶尔或经常运动是抑郁症状的负性相关因素(P<0.001)。结论我国儿童青少年抑郁症状的发生可能受性别、年龄、母亲文化程度、母亲职业、家庭经济状况及居住地等人口学特征的影响;不达标的睡眠、频繁摄入SSBs、缺乏运动、上网时间长等不良生活方式与抑郁症状的发生密切相关。 展开更多
关键词 儿童 青少年 抑郁 人口学特征 生活方式
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从“90后”到“00后”:中国少年儿童发展状况调查报告 被引量:86
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作者 张旭东 孙宏艳 赵霞 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期98-107,共10页
本报告基于2005年、2010年2015年三次"中国少年儿童发展状况"的调查数据,从学习、价值观、消费、休闲生活、网络使用、亲子关系、校园环境等方面对"90后"与"00后"进行对比研究,探索代际差异的表现及成因... 本报告基于2005年、2010年2015年三次"中国少年儿童发展状况"的调查数据,从学习、价值观、消费、休闲生活、网络使用、亲子关系、校园环境等方面对"90后"与"00后"进行对比研究,探索代际差异的表现及成因,并就促进我国少年儿童的发展提出建议。 展开更多
关键词 “00后” “90后” 少年儿童发展状况 代际对比 建议
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中小学生家长教育焦虑:概念建构及影响机制研究 被引量:2
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作者 唐逸文 杨雨萌 +2 位作者 张雅骐 邓林园 田宏杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期85-98,共14页
教育焦虑是我国中小学生家长中普遍存在的一种现象,但仍缺乏严谨的概念建构研究以及可靠的测量工具。本研究将家长教育焦虑定义为一种家长因其重视的教育价值受到威胁而产生的存在焦虑,并通过对访谈文本的主题分析揭示了家长教育焦虑概... 教育焦虑是我国中小学生家长中普遍存在的一种现象,但仍缺乏严谨的概念建构研究以及可靠的测量工具。本研究将家长教育焦虑定义为一种家长因其重视的教育价值受到威胁而产生的存在焦虑,并通过对访谈文本的主题分析揭示了家长教育焦虑概念的内部结构:学业表现焦虑、竞争环境焦虑和教育效能焦虑。在此基础上编制了《中小学生家长教育焦虑量表》,该量表具有良好的信度和效度。最后,通过结构方程模型验证并修正了家长教育焦虑的影响机制模型,分析了近端环境因素、认知因素和行为反馈因素对家长教育焦虑的复杂影响过程,为后续家长教育焦虑的研究以及预防和干预提供了依据。 展开更多
关键词 家长教育焦虑 中小学生家长 概念建构 量表编制 混合研究
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我国城市青少年健康生活方式的发展趋势与改进 被引量:17
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作者 赵霞 孙宏艳 张旭东 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期61-66,共6页
通过对历时性调查数据比较发现,近12年来,我国城市青少年在健康生活方式上出现了明显变化。其中一些变化是积极和健康的,比如,青少年的饮食营养和安全意识增强,学校体育课时达标率提高,青少年每天运动时间延长等;但同时也有一些变化反... 通过对历时性调查数据比较发现,近12年来,我国城市青少年在健康生活方式上出现了明显变化。其中一些变化是积极和健康的,比如,青少年的饮食营养和安全意识增强,学校体育课时达标率提高,青少年每天运动时间延长等;但同时也有一些变化反映出青少年生活方式中存在不断累积的健康风险,包括睡眠时间持续减少,运动兴趣缺乏,一些青少年运动量仍严重不足,自由玩耍时间减少,以及互联网对青少年健康生活方式的影响凸显等。这些问题应引起有关部门的关注,采取有效措施引导青少年健康生活方式的养成,从而提高青少年的健康水平。 展开更多
关键词 健康 生活方式 饮食 睡眠 运动 休闲
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社会转型期我国青少年心理健康特征分析 被引量:19
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作者 孙宏艳 徐文新 《中国青年研究》 CSSCI 2004年第12期45-53,共9页
关键词 心理承受能力 是非观念 公关意识 弱化 社会责任意识 竞争意识 参与意识 诚信观念 中国 开放
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新媒体对青少年社会化的影响及应对策略 被引量:28
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作者 孙宏艳 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期27-32,26,共7页
新媒体技术的发展不仅改变了人们的生活方式,也成为青少年社会化的要素之一。2013年,中国青少年研究中心在北京、上海、苏州、大连、重庆、厦门、西安、贵阳8个城市对近6000名中小学生进行了问卷调查,归纳了新媒体对少年儿童社会化的影... 新媒体技术的发展不仅改变了人们的生活方式,也成为青少年社会化的要素之一。2013年,中国青少年研究中心在北京、上海、苏州、大连、重庆、厦门、西安、贵阳8个城市对近6000名中小学生进行了问卷调查,归纳了新媒体对少年儿童社会化的影响,分析了新媒体时代少年儿童社会化面临的新挑战,总结了少年儿童社会化范式的4个特点,并提出了对策建议。 展开更多
关键词 新媒体 少年儿童 社会化 对策
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吃不好、睡不够、活动少:少年儿童健康生活的几大隐患——基于对全国6000余名中小学生的大样本调查及纵向对比分析 被引量:9
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作者 孙宏艳 《中小学管理》 北大核心 2018年第2期45-48,共4页
通过对2016年和2004年部分省(市)少年儿童生活方式调查数据的分析发现,少年儿童生活方式中存在多种健康隐患。学生在饮食、睡眠和运动方面的隐患表现明显,如不吃早餐、用餐过快、睡眠不足及睡眠质量不高等问题比较突出;在课外阅读、心... 通过对2016年和2004年部分省(市)少年儿童生活方式调查数据的分析发现,少年儿童生活方式中存在多种健康隐患。学生在饮食、睡眠和运动方面的隐患表现明显,如不吃早餐、用餐过快、睡眠不足及睡眠质量不高等问题比较突出;在课外阅读、心理健康方面也存在一定问题。建议从改变主观认识和强化外部支持入手,合力改善少年儿童生活方式,提升其健康素养。 展开更多
关键词 少年儿童 健康素养 生活方式 阳光体育运动
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我国少年儿童价值观的变迁及其启示 被引量:3
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作者 孙宏艳 《中小学管理》 北大核心 2012年第5期52-54,共3页
对中国大陆少年儿童价值观变化状况进行的调查表明,少年儿童最希望有温暖的家,有知心朋友;始终崇尚善良、诚实、勇敢等传统价值观,对敬业和守时等现代价值观认同度较低;幸福取向朝个人价值偏移,集体意识、分享意识渐强,能正视他人成功... 对中国大陆少年儿童价值观变化状况进行的调查表明,少年儿童最希望有温暖的家,有知心朋友;始终崇尚善良、诚实、勇敢等传统价值观,对敬业和守时等现代价值观认同度较低;幸福取向朝个人价值偏移,集体意识、分享意识渐强,能正视他人成功。建议德育要更加温情、更加生活化,在尊重少年儿童多元价值观的基础上避免出现个人中心主义倾向。 展开更多
关键词 少年儿童研究 价值观 集体意识 幸福感 个人价值 个人中心主义
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中国未成年人权益状况报告 被引量:14
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作者 中国青少年研究中心课题组 孙云晓 +8 位作者 孙宏艳 王希玲 赵霞 陈云凡 郭开元 陈晨 鲍金 姚建平 尚九宾 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期20-31,共12页
本文通过文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,对1991年《中华人民共和国未成年人保护法》颁布以来的未成年人的权益状况进行了调查研究。研究结果表明,中国的未成年人保护事业获得了长足进步,生存权、发展权、受保护权和参与权均得到... 本文通过文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,对1991年《中华人民共和国未成年人保护法》颁布以来的未成年人的权益状况进行了调查研究。研究结果表明,中国的未成年人保护事业获得了长足进步,生存权、发展权、受保护权和参与权均得到进一步实现;但是由于缺乏有效的协调,未成年人保护机构、法律体系、保护机制、实现和保障等方面仍然存在不健全不完善之处。 展开更多
关键词 中国 未成年人 权益 法律保护机制
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家庭密集型教养路径受阻时的教育焦虑反应及阶层差异 被引量:12
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作者 田宏杰 张庆伟 +1 位作者 邹盛濠 李勇 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期174-186,共13页
多年来,我国家庭以过度校外培训和过量作业练习为路径构筑起了密集型教养的“内卷化”竞争赛道,而“双减”政策使得家庭所依赖的这两条密集型教养路径受阻。分别对2037位和12位中小学生家长进行问卷调查和深度访谈,发现密集型教养路径... 多年来,我国家庭以过度校外培训和过量作业练习为路径构筑起了密集型教养的“内卷化”竞争赛道,而“双减”政策使得家庭所依赖的这两条密集型教养路径受阻。分别对2037位和12位中小学生家长进行问卷调查和深度访谈,发现密集型教养路径受阻时家长的当前学业焦虑和未来地位焦虑被激发。在当前学业焦虑方面表现为校外培训路径受阻激发的资源焦虑和课后作业路径受阻激发的缺失焦虑;在未来地位焦虑方面表现为担忧子女学业优势不足而感到博弈竞争焦虑,担忧未来教育竞争力提升路径受阻而感到应试焦虑,担忧社会阶层向上流动路径受阻而感到分层焦虑。对不同社会经济地位群体比较发现,高、中SES组家长感受到的教育资源主观剥夺感更强,而低SES组家长在密集型教养实际路径方面受阻更多。对在密集型教养路径受阻的情境下,“密集型教养—当前学业优势—未来学业竞争力—社会阶层向上流动”的动力路径和文化资本对该路径的差异性作用进行了验证。 展开更多
关键词 密集型教养 中小学生家长 教育焦虑 阶层差异
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《中长期青年发展规划(2016—2025年)》实施以来我国青年健康政策与工作进展分析 被引量:18
11
作者 赵霞 孙宏艳 +1 位作者 张旭东 邓希泉 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期38-47,共10页
对《中长期青年发展规划(2016—2025年)》实施以来“青年健康”领域的政策供给情况和工作推进情况进行分析发现,我国青年健康的战略地位日益提高,政策统筹不断加强,跨部门协作进一步推进,执行监督得到强化,健康领域的青年参与日臻活跃;... 对《中长期青年发展规划(2016—2025年)》实施以来“青年健康”领域的政策供给情况和工作推进情况进行分析发现,我国青年健康的战略地位日益提高,政策统筹不断加强,跨部门协作进一步推进,执行监督得到强化,健康领域的青年参与日臻活跃;同时,学校体育工作得到加强,青年体育活动和健康教育广泛开展,青年健康服务不断提升。但是青年健康政策仍面临执行标准模糊、传播不够广泛、政策资源短缺、执行部门之间的联动衔接机制不够完善等问题,青年体育公共服务、卫生服务等仍存不足,心理健康服务亟须增强。为此,建议加强青年健康发展的政策建设,加大青年健康发展的工作力度,建立青年健康发展数据库,加强青年健康发展的调查研究。 展开更多
关键词 青年 健康 政策 中长期青年发展规划
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我国高中生学习的新特点——基于中美日韩四国高中生的两次比较调查 被引量:9
12
作者 赵霞 孙宏艳 张旭东 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期107-112,共6页
通过对比2009年和2016年中美日韩四国高中生调查数据发现,我国高中教育在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施以来取得了明显进步,教学方式明显改进,学习压力有所减轻,高中生在学习态度、学习习惯等诸多方面的表现... 通过对比2009年和2016年中美日韩四国高中生调查数据发现,我国高中教育在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施以来取得了明显进步,教学方式明显改进,学习压力有所减轻,高中生在学习态度、学习习惯等诸多方面的表现优于美国、日本和韩国高中生。然而,一些问题虽有改进却仍未得到彻底改变,"照本宣科"和"题海战术"仍占主流,高中生学习的信息化水平不高,对体验活动的需求远未得到满足,课业负担依然过重,因学习压力产生的各种负面感受较多。针对突出问题,报告提出了相关的对策建议。 展开更多
关键词 高中生 学习 中美日韩 国际比较
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陷入“谷底”的高中生心理健康——基于中美日韩四国的比较 被引量:12
13
作者 赵霞 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2022年第9期106-113,80,共9页
高中生处于青少年阶段心理健康水平的“谷底”。通过对中国、美国、日本和韩国高中生问卷调查结果的对比分析发现,我国高中生心理健康水平呈现“四低”趋势:情绪健康水平低、自我评价低、压力感低、人际支持低;高中女生比男生更焦虑、抑... 高中生处于青少年阶段心理健康水平的“谷底”。通过对中国、美国、日本和韩国高中生问卷调查结果的对比分析发现,我国高中生心理健康水平呈现“四低”趋势:情绪健康水平低、自我评价低、压力感低、人际支持低;高中女生比男生更焦虑、抑郁,自我评价更低,压力感更高,但人际支持也更高;生活习惯(睡眠、手机依赖)、压力和社会支持(父母支持、同伴支持和教师支持)是影响我国高中生心理健康的重要因素。因此,建议从培养良好生活习惯、做好压力管理、提升社会支持水平等方面着力促进高中生的心理健康。 展开更多
关键词 高中生 心理健康 压力 社会支持 生活习惯
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对“80后”青年的探寻 被引量:16
14
作者 赵霞 《中国青年研究》 CSSCI 2004年第6期103-107,共5页
关键词 青年人 心理学 价值观 生活方式
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国外中小学职业生涯规划教育:经验与启示 被引量:22
15
作者 孙宏艳 《中小学管理》 北大核心 2013年第8期43-46,共4页
美国、日本、德国等发达国家在职业生涯规划教育方面有着成熟的经验,有法律或制度保驾护航,有专门的国家级管理机构,有专业的教师队伍,开展了灵活多样的体验和实践活动,有严格的考核制度。建议我国出台《职业生涯规划教育指导纲要》等... 美国、日本、德国等发达国家在职业生涯规划教育方面有着成熟的经验,有法律或制度保驾护航,有专门的国家级管理机构,有专业的教师队伍,开展了灵活多样的体验和实践活动,有严格的考核制度。建议我国出台《职业生涯规划教育指导纲要》等指导性文件;建立国家级或省市级职业生涯规划教育协调部门,整合社会教育资源,培养专业教师队伍;加强学科渗透和职业体验,为学生提供全方位、多渠道的教育机会。 展开更多
关键词 职业生涯规划教育 《职业生涯规划教育指导纲要》 《生计教育法案》 职业体验 学科渗透 教师培训
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探寻家校矛盾冲突的成因及其化解策略 被引量:7
16
作者 洪明 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2023年第5期37-40,共4页
化解家校矛盾冲突必须回到具体的家校关系中。家校关系主要表现在教育服务、家庭教育指导、家校分工与合作、家长参与学校事务等方面,家校矛盾冲突主要体现在上述四种关系中。学校在化解家校矛盾冲突中发挥着主导作用,需要在不断提升育... 化解家校矛盾冲突必须回到具体的家校关系中。家校关系主要表现在教育服务、家庭教育指导、家校分工与合作、家长参与学校事务等方面,家校矛盾冲突主要体现在上述四种关系中。学校在化解家校矛盾冲突中发挥着主导作用,需要在不断提升育人水平的基础上,明确家长教育责任与主体意识,厘清家校关系边界;提高教师的家庭教育指导水平,帮助家长掌握正确的教育理念;提高教师的沟通能力,建立通畅的交往关系;充分发挥家委会的桥梁作用,构建和谐的家校关系。 展开更多
关键词 家校关系 家校矛盾冲突 家庭教育指导 家校沟通能力 家长委员会
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中小学家长教育焦虑的解释现象学分析 被引量:5
17
作者 邓林园 王婧怡 +2 位作者 唐逸文 乔丹桔 田宏杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第6期141-151,共11页
中小学家长教育焦虑是当前的社会热点和研究热点,此领域鲜有采用解释现象学分析的质性研究。为了生动立体地刻画家长教育焦虑的共性心理特征,本研究对8位处在教育焦虑状态的中小学家长进行半结构化个体访谈,遵照解释现象学分析的步骤,... 中小学家长教育焦虑是当前的社会热点和研究热点,此领域鲜有采用解释现象学分析的质性研究。为了生动立体地刻画家长教育焦虑的共性心理特征,本研究对8位处在教育焦虑状态的中小学家长进行半结构化个体访谈,遵照解释现象学分析的步骤,得到家长教育焦虑共性心理特征的4个高级主题:失败的家长角色、高度的亲子一体化、僵化的思维模式、脆弱的应对机制,以及对应的10个初级主题。研究结果有助于从心理学视角理解家长教育焦虑的症结原因,找寻缓解家长教育焦虑的有效路径。 展开更多
关键词 家长教育焦虑 解释现象学分析 质性研究
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今天,学校该怎样做榜样教育? 被引量:6
18
作者 孙宏艳 《中小学管理》 北大核心 2012年第11期21-24,共4页
中国中小学生的偶像与榜样调查研究显示:在中小学生的偶像中,近七成是娱乐明星;科学家不再是多数中小学生的偶像,科技领域的商业英雄却备受学生尊崇;中小学生非常看重榜样的品德和人格魅力;七成多学生不认可学校的榜样教育。建议学校榜... 中国中小学生的偶像与榜样调查研究显示:在中小学生的偶像中,近七成是娱乐明星;科学家不再是多数中小学生的偶像,科技领域的商业英雄却备受学生尊崇;中小学生非常看重榜样的品德和人格魅力;七成多学生不认可学校的榜样教育。建议学校榜样教育要平民化、人性化,多为中小学生树立能体现时代精神的新型榜样。 展开更多
关键词 榜样教育:体艺明星 商业英雄 雷锋精神 乔布斯 媒体责任
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今天我们该如何做科学教育?——国外中小学科学教育的经验及启示 被引量:3
19
作者 孙宏艳 肖玉雯 《中小学管理》 北大核心 2014年第12期49-51,共3页
美国、德国、澳大利亚、日本等国家十分重视中小学生的科学教育,在科学教育方面积累了丰富的经验,如确立科学课程优先的地位,有专业的教师队伍和严格的考核制度,以及广泛的教育支持体系等。建议我国将科学教育列为优先发展议题,改善科... 美国、德国、澳大利亚、日本等国家十分重视中小学生的科学教育,在科学教育方面积累了丰富的经验,如确立科学课程优先的地位,有专业的教师队伍和严格的考核制度,以及广泛的教育支持体系等。建议我国将科学教育列为优先发展议题,改善科学教育的监测环境,建设专业科学教师队伍,实现教学资源全覆盖,勿让科学教育设施成摆设或成为少数学生的专利。 展开更多
关键词 科学教育 《科学课程标准》 “科学教育行动计划” “新科技教育计划” “为创新而教”计划 《优秀科学教学专业标准》
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网瘾学生的特点对学校教育的启示 被引量:3
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作者 孙宏艳 《中小学管理》 北大核心 2011年第2期47-49,共3页
"未成年人网络成瘾状况及对策研究"发现,生活在城乡结合部和学业失败的学生更容易网络成瘾;网瘾学生的师生关系、同伴关系较差;网瘾学生闲暇时间的活动内容单调,没有合适的休闲场所。建议学校用"多把尺子"评价学生... "未成年人网络成瘾状况及对策研究"发现,生活在城乡结合部和学业失败的学生更容易网络成瘾;网瘾学生的师生关系、同伴关系较差;网瘾学生闲暇时间的活动内容单调,没有合适的休闲场所。建议学校用"多把尺子"评价学生,为学生提供公益的绿色上网环境,积极推进媒介素养教育,与家长密切配合,对学生进行有效监管。 展开更多
关键词 网瘾学生 绿色上网 媒介素养教育 有效监管
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