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中国未成年人权益状况报告
被引量：
14
1
作者
中国青少年研究中心课题组
孙云晓
+8 位作者
孙宏艳
王希玲
赵霞
陈云凡
郭开元
陈晨
鲍金
姚建平
尚九宾
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第11期20-31,共12页
本文通过文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,对1991年《中华人民共和国未成年人保护法》颁布以来的未成年人的权益状况进行了调查研究。研究结果表明,中国的未成年人保护事业获得了长足进步,生存权、发展权、受保护权和参与权均得到...
本文通过文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,对1991年《中华人民共和国未成年人保护法》颁布以来的未成年人的权益状况进行了调查研究。研究结果表明,中国的未成年人保护事业获得了长足进步,生存权、发展权、受保护权和参与权均得到进一步实现;但是由于缺乏有效的协调,未成年人保护机构、法律体系、保护机制、实现和保障等方面仍然存在不健全不完善之处。
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关键词
中国
未成年人
权益
法律保护机制
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职称材料
中日韩美高中生生活意识比较研究
被引量：
3
2
作者
中国青少年研究中心课题组
雷雳
+3 位作者
孙宏艳
李冬梅
郭菲
张国华
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2007年第7期57-63,共7页
从2005年11月起,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了四国“高中生生活意识比较”课题研究,从自我意识与人生观、行为规范、人际关系、生活环境评价及对其他国家印象等方面得出...
从2005年11月起,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了四国“高中生生活意识比较”课题研究,从自我意识与人生观、行为规范、人际关系、生活环境评价及对其他国家印象等方面得出了一些有价值的结论。
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关键词
中日韩美
高中生
生活意识
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职称材料
父教问题辨析——兼论家庭教育分工原理
被引量：
3
3
作者
洪明
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期30-35,共6页
本文在区分父职与父教内涵的基础上,系统回答了父教的基本内涵、父教应该履行什么样的责任,以及如何处理好父教与母教之间的分工等问题。从教育影响角度看,父教是父亲基于男性家长性别和角色地位对子女的影响、引导和培育,父亲对子女的...
本文在区分父职与父教内涵的基础上,系统回答了父教的基本内涵、父教应该履行什么样的责任,以及如何处理好父教与母教之间的分工等问题。从教育影响角度看,父教是父亲基于男性家长性别和角色地位对子女的影响、引导和培育,父亲对子女的教育是父亲的权利,是家庭治理和家庭建设的主要组成部分。从家庭教育分工角度看,父教是父亲作为家庭成员分担家庭教育责任与事务活动的过程,包括抚养、照料、陪伴、引导、管教以及为子女教育成长创造条件等内容。深化父教问题研究的关键是处理好与母亲以及家庭其他成员的分工,父母教育分工应该坚持整体平衡、儿童发展利益最大化、父母优势互补、自愿性与包容性相结合等基本原则。家庭教育分工应以家庭主义为指导,以优化家庭教育资本为出发点,充分考虑家庭整体利益,不应该以性别主义为主导视角。
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关键词
父教
家庭教育分工
家庭教育资本
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职称材料
题名
中国未成年人权益状况报告
被引量：
14
1
作者
中国青少年研究中心课题组
孙云晓
孙宏艳
王希玲
赵霞
陈云凡
郭开元
陈晨
鲍金
姚建平
尚九宾
机构
中国青少年研究中心
中国青少年研究中心
少年
儿童
研究
所
中国青少年研究中心少儿所
中国青少年研究中心
法律所
北京师范大学
华北电力大学
北京青年政治学院
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008年第11期20-31,共12页
文摘
本文通过文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,对1991年《中华人民共和国未成年人保护法》颁布以来的未成年人的权益状况进行了调查研究。研究结果表明,中国的未成年人保护事业获得了长足进步,生存权、发展权、受保护权和参与权均得到进一步实现;但是由于缺乏有效的协调,未成年人保护机构、法律体系、保护机制、实现和保障等方面仍然存在不健全不完善之处。
关键词
中国
未成年人
权益
法律保护机制
分类号
D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
中日韩美高中生生活意识比较研究
被引量：
3
2
作者
中国青少年研究中心课题组
雷雳
孙宏艳
李冬梅
郭菲
张国华
机构
中国
人民大学心理
研究
所
中国青少年研究中心少儿所
首都师范大学心理学院
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2007年第7期57-63,共7页
文摘
从2005年11月起,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国的一家社会调查公司共同实施了四国“高中生生活意识比较”课题研究,从自我意识与人生观、行为规范、人际关系、生活环境评价及对其他国家印象等方面得出了一些有价值的结论。
关键词
中日韩美
高中生
生活意识
分类号
D431.7 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
父教问题辨析——兼论家庭教育分工原理
被引量：
3
3
作者
洪明
机构
中国青少年研究中心少儿所
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期30-35,共6页
基金
国家社会科学基金项目“家风家训与社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:18BKS041)的研究成果。
文摘
本文在区分父职与父教内涵的基础上,系统回答了父教的基本内涵、父教应该履行什么样的责任,以及如何处理好父教与母教之间的分工等问题。从教育影响角度看,父教是父亲基于男性家长性别和角色地位对子女的影响、引导和培育,父亲对子女的教育是父亲的权利,是家庭治理和家庭建设的主要组成部分。从家庭教育分工角度看,父教是父亲作为家庭成员分担家庭教育责任与事务活动的过程,包括抚养、照料、陪伴、引导、管教以及为子女教育成长创造条件等内容。深化父教问题研究的关键是处理好与母亲以及家庭其他成员的分工,父母教育分工应该坚持整体平衡、儿童发展利益最大化、父母优势互补、自愿性与包容性相结合等基本原则。家庭教育分工应以家庭主义为指导,以优化家庭教育资本为出发点,充分考虑家庭整体利益,不应该以性别主义为主导视角。
关键词
父教
家庭教育分工
家庭教育资本
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国未成年人权益状况报告
中国青少年研究中心课题组
孙云晓
孙宏艳
王希玲
赵霞
陈云凡
郭开元
陈晨
鲍金
姚建平
尚九宾
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2008
14
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职称材料
2
中日韩美高中生生活意识比较研究
中国青少年研究中心课题组
雷雳
孙宏艳
李冬梅
郭菲
张国华
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2007
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
父教问题辨析——兼论家庭教育分工原理
洪明
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2023
3
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