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题名中国生命教育发展回顾与未来展望
被引量：8
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作者
刘慧
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机构
首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心
首都师范大学初等教育学院
中国陶行知研究会生命教育专业委员会
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出处
《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
2018年第1期104-117,143,共15页
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文摘
我国生命教育诞生的原因主要有危害生命存在的问题、现实学校教育中生命“空场”现象、对生命意义的追问、人与生命之间的道德问题四个方面。生命教育是以生命为基点,遵循生命之道,借助生命资源,唤醒、培养人们的生命意识、生命道德与生命智慧,引导人们追求生命价值,活出生命意义的活动。20多年来,推动我国生命教育发展的力量有很多,其中党和国家的有关政策最为有力,还包括学者的生命教育的理论研究、生命教育课题、校内外生命教育实践及社会团体的积极行动。未来我国的生命教育走向包括多视域生命教育理论与模式渐次形成、以生命意义为核心的生命教育渐成主旋律、生命教育五大侧重点逐渐集中并凸显三个方面。
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关键词
生命教育
发展历程
发展动力
意蕴
未来展望
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Keywords
life education
development stage
development power
the implication
future prospect
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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