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理工科院校开设传统文化类课程存在的问题分析——以“中国传统文化概论”“明清小说研究”为例
被引量：
1
1
作者
蔚然
《当代教育论坛（管理版）》
2010年第9期61-62,共2页
当前,重视通识教育是我国高等教育正在努力探索的改革方向。但是,目前一些理工科院校的通识教育确实遭遇到了许多困难。针对这种情况,我们可以采取开课少而精、学分要求适当降低、加强对开课教师的要求与严格课程考核制度等方法来应对困...
当前,重视通识教育是我国高等教育正在努力探索的改革方向。但是,目前一些理工科院校的通识教育确实遭遇到了许多困难。针对这种情况,我们可以采取开课少而精、学分要求适当降低、加强对开课教师的要求与严格课程考核制度等方法来应对困难,循序渐进地推进通识教育。
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关键词
理工科院校
通识教育
问题
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题名
理工科院校开设传统文化类课程存在的问题分析——以“中国传统文化概论”“明清小说研究”为例
被引量：
1
1
作者
蔚然
机构
中国计量学院人文学院中文系
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2010年第9期61-62,共2页
文摘
当前,重视通识教育是我国高等教育正在努力探索的改革方向。但是,目前一些理工科院校的通识教育确实遭遇到了许多困难。针对这种情况,我们可以采取开课少而精、学分要求适当降低、加强对开课教师的要求与严格课程考核制度等方法来应对困难,循序渐进地推进通识教育。
关键词
理工科院校
通识教育
问题
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
理工科院校开设传统文化类课程存在的问题分析——以“中国传统文化概论”“明清小说研究”为例
蔚然
《当代教育论坛（管理版）》
2010
1
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