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数字化赋能地方高校研究生培养“链”的探索与实践——以中国计量大学为例
1
作者
王新庆
潘星
+3 位作者
王一
邹志刚
高梦霞
张艳
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024年第12期15-21,共7页
数字化转型已逐渐成为我国教育事业改革和研究生教育高质量发展的重点任务。如何将数字技术的潜能转化为研究生教育发展的动力和势能,是新时代研究生教育改革发展的核心议题。中国计量大学近年来借助数字化技术赋能研究生教育管理,参考...
数字化转型已逐渐成为我国教育事业改革和研究生教育高质量发展的重点任务。如何将数字技术的潜能转化为研究生教育发展的动力和势能,是新时代研究生教育改革发展的核心议题。中国计量大学近年来借助数字化技术赋能研究生教育管理,参考IEO理论模型,贯穿招生—培养—就业全过程,探索并实践了研究生数字化改革路径:智能筛选优化招生流程、数据驱动联通多元主体、精准刻画联动就业市场。多年实践,数字化赋能学校研究生教育改革初见成效。
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关键词
高等教育数字化
地方高校
研究生培养
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职称材料
高校研究生课程思政实施中的问题与对策研究
被引量：
81
2
作者
王义康
李海芬
王一
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期57-60,82,共5页
全面推进研究生课程思政建设是研究生教育高质量完成立德树人根本任务的重要举措。自2017年起,研究生课程思政教学改革在江浙沪高校逐步展开,目前在全国已全面铺开。为了有效开展研究生课程思政教学改革,本文结合研究生教育特点,对当前...
全面推进研究生课程思政建设是研究生教育高质量完成立德树人根本任务的重要举措。自2017年起,研究生课程思政教学改革在江浙沪高校逐步展开,目前在全国已全面铺开。为了有效开展研究生课程思政教学改革,本文结合研究生教育特点,对当前研究生课程思政实施中存在的课程思政教育目标被矮化、课程思政案例设计浅表化、研究生自主研习能力没有被充分激发、现有管理机制对课程思政引领作用不足等问题进行剖析并提出解决对策,即结合主题教育和党史学习提高专业教师思政水平,坚持以研究生思政教育目标引领课程思政改革,激发研究生主动参与课程思政教学改革实践,在管理上以标准和评价引领研究生课程思政实施向纵深发展。
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关键词
研究生
课程思政
问题与对策研究
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职称材料
导师导思:“一体双翼”培养模式研究与实践
被引量：
12
3
作者
陈春
李海芬
俞晓平
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第2期49-52,60,共5页
能力培养与思政教育是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施和引导的关键力量。本文分析现有研究生培养体系中传统模式的局限性,提出立德树人根本目标框架下的"一体双翼"模式;即以"知识传授、科研实践...
能力培养与思政教育是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施和引导的关键力量。本文分析现有研究生培养体系中传统模式的局限性,提出立德树人根本目标框架下的"一体双翼"模式;即以"知识传授、科研实践"为主体的"能力翼"和以"品行养成"为主体的"思政翼"来常态化实现"导师导思"。以中国计量大学生物学学位点为例验证了"导师导思"式"能力"+"思政"双翼培养成效,为创新新时代立德树人培养模式提供借鉴。
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关键词
研究生导师
能力翼
思政翼
导师导思
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职称材料
题名
数字化赋能地方高校研究生培养“链”的探索与实践——以中国计量大学为例
1
作者
王新庆
潘星
王一
邹志刚
高梦霞
张艳
机构
中国
计量
大学
中国计量大学研究生院
中国
计量
大学
研究生
工作部
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024年第12期15-21,共7页
文摘
数字化转型已逐渐成为我国教育事业改革和研究生教育高质量发展的重点任务。如何将数字技术的潜能转化为研究生教育发展的动力和势能,是新时代研究生教育改革发展的核心议题。中国计量大学近年来借助数字化技术赋能研究生教育管理,参考IEO理论模型,贯穿招生—培养—就业全过程,探索并实践了研究生数字化改革路径:智能筛选优化招生流程、数据驱动联通多元主体、精准刻画联动就业市场。多年实践,数字化赋能学校研究生教育改革初见成效。
关键词
高等教育数字化
地方高校
研究生培养
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高校研究生课程思政实施中的问题与对策研究
被引量：
81
2
作者
王义康
李海芬
王一
机构
中国
计量
大学
理学
院
中国计量大学研究生院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期57-60,82,共5页
基金
2021浙江省“课程思政”(研究生)示范课程建设项目。
文摘
全面推进研究生课程思政建设是研究生教育高质量完成立德树人根本任务的重要举措。自2017年起,研究生课程思政教学改革在江浙沪高校逐步展开,目前在全国已全面铺开。为了有效开展研究生课程思政教学改革,本文结合研究生教育特点,对当前研究生课程思政实施中存在的课程思政教育目标被矮化、课程思政案例设计浅表化、研究生自主研习能力没有被充分激发、现有管理机制对课程思政引领作用不足等问题进行剖析并提出解决对策,即结合主题教育和党史学习提高专业教师思政水平,坚持以研究生思政教育目标引领课程思政改革,激发研究生主动参与课程思政教学改革实践,在管理上以标准和评价引领研究生课程思政实施向纵深发展。
关键词
研究生
课程思政
问题与对策研究
Keywords
postgraduates
course-based ideological and political education
status quo and countermeasure study
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
导师导思:“一体双翼”培养模式研究与实践
被引量：
12
3
作者
陈春
李海芬
俞晓平
机构
中国
计量
大学
生命科学学
院
中国计量大学研究生院
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第2期49-52,60,共5页
基金
2019年中国计量大学研究生教育教学改革研究重点项目。
文摘
能力培养与思政教育是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施和引导的关键力量。本文分析现有研究生培养体系中传统模式的局限性,提出立德树人根本目标框架下的"一体双翼"模式;即以"知识传授、科研实践"为主体的"能力翼"和以"品行养成"为主体的"思政翼"来常态化实现"导师导思"。以中国计量大学生物学学位点为例验证了"导师导思"式"能力"+"思政"双翼培养成效,为创新新时代立德树人培养模式提供借鉴。
关键词
研究生导师
能力翼
思政翼
导师导思
Keywords
postgraduate supervisor
ability wing
ideological and political wing
supervisor’s role in guiding thinking
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化赋能地方高校研究生培养“链”的探索与实践——以中国计量大学为例
王新庆
潘星
王一
邹志刚
高梦霞
张艳
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
2
高校研究生课程思政实施中的问题与对策研究
王义康
李海芬
王一
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
81
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
导师导思:“一体双翼”培养模式研究与实践
陈春
李海芬
俞晓平
《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
12
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职称材料
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