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语言学理论对外语教学的指导意义
被引量:
3
1
作者
陆萍
《南通职业大学学报》
2000年第3期73-75,共3页
语言教学会自觉不自觉地受同时代主要语言学理论的影响。在西方外语教学发展过程中 ,曾出现过许多教学法。纵观其历史 ,从早期的语法翻译法到新近的交际法 ,无一不深受语言学理论的影响。语法翻译法侧重语法分析和翻译练习 ,强调书面语...
语言教学会自觉不自觉地受同时代主要语言学理论的影响。在西方外语教学发展过程中 ,曾出现过许多教学法。纵观其历史 ,从早期的语法翻译法到新近的交际法 ,无一不深受语言学理论的影响。语法翻译法侧重语法分析和翻译练习 ,强调书面语言 ,这显然是传统语法的产物(传统语法是基于对拉丁文和希腊文语法的描述而形成的)。本文着重从视听法、认知法和交际法这三种教学法谈起。
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关键词
语言学理论
视听法
教学方法
认知法
交际法
外语教学
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职称材料
题名
语言学理论对外语教学的指导意义
被引量:
3
1
作者
陆萍
机构
中国药科大学分部外语教研室
出处
《南通职业大学学报》
2000年第3期73-75,共3页
文摘
语言教学会自觉不自觉地受同时代主要语言学理论的影响。在西方外语教学发展过程中 ,曾出现过许多教学法。纵观其历史 ,从早期的语法翻译法到新近的交际法 ,无一不深受语言学理论的影响。语法翻译法侧重语法分析和翻译练习 ,强调书面语言 ,这显然是传统语法的产物(传统语法是基于对拉丁文和希腊文语法的描述而形成的)。本文着重从视听法、认知法和交际法这三种教学法谈起。
关键词
语言学理论
视听法
教学方法
认知法
交际法
外语教学
分类号
H3-4 [语言文字]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语言学理论对外语教学的指导意义
陆萍
《南通职业大学学报》
2000
3
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