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从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
被引量：
916
1
作者
王蔷
《英语教师》
2015年第16期6-7,共2页
英语课程，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高人文素养的过程。随着英语课程的不断改革，以工具性和人文性...
英语课程，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高人文素养的过程。随着英语课程的不断改革，以工具性和人文性相结合为特征的新课程对英语课程改革产生了积极的影响，取得了不小的成绩。
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关键词
英语课程改革
综合语言运用能力
人文素养
英语学科
语言实际运用能力
高中
实践活动
英语学习
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职称材料
题名
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
被引量：
916
1
作者
王蔷
机构
北京师范大学外文学院外语教育与教师教育
研究
所
中国英汉语对比研究会
出处
《英语教师》
2015年第16期6-7,共2页
文摘
英语课程，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志，发展思维，拓展视野，丰富生活经验，发展个性和提高人文素养的过程。随着英语课程的不断改革，以工具性和人文性相结合为特征的新课程对英语课程改革产生了积极的影响，取得了不小的成绩。
关键词
英语课程改革
综合语言运用能力
人文素养
英语学科
语言实际运用能力
高中
实践活动
英语学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战
王蔷
《英语教师》
2015
916
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