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实践性与创造性--艺术背景下的服装设计教学
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作者 苏永刚 张缈 《服装设计师》 2020年第6期130-134,共5页
随着日新月异的科技进步,时装作为时代发展的折射也加快了更新的频率。一个好的服装设计师意味着高度的创造力与前瞻性。而作为服装设计师的必经之路,高校服装设计教育承担着重要的角色。四川美术学院服装设计专业正是在这样的背景下,... 随着日新月异的科技进步,时装作为时代发展的折射也加快了更新的频率。一个好的服装设计师意味着高度的创造力与前瞻性。而作为服装设计师的必经之路,高校服装设计教育承担着重要的角色。四川美术学院服装设计专业正是在这样的背景下,将艺术与技术进行有效结合,强调教学中的实践性与创造性,与学生一起学习,无畏地追求知识,质疑,试验并不断寻求新的技术及表现方法来解决问题。 展开更多
关键词 实践性 创造性 多元性 试验 技术
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腹地智慧——四川美术学院服装设计专业的人才培养研究
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作者 苏永刚 《服装设计师》 2020年第4期76-81,共6页
"腹地智慧"是四川美术学院设计学科近年来所提倡的一个发展理念。四川美术学院服装设计专业始终坚持设计的先导性、实践性和创新性本质,立足腹地智慧,建构中国原话语下的可持续设计研创体系,持续建设特色鲜明、国际知名、国... "腹地智慧"是四川美术学院设计学科近年来所提倡的一个发展理念。四川美术学院服装设计专业始终坚持设计的先导性、实践性和创新性本质,立足腹地智慧,建构中国原话语下的可持续设计研创体系,持续建设特色鲜明、国际知名、国内一流、服务西部和培养卓越人才的设计学专业方向。 展开更多
关键词 腹地智慧 四川美术学院 服装设计 人才培养
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教学空间开栏寄语
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作者 苏永刚 《服装设计师》 2020年第4期82-82,共1页
全国美术院校的服装设计教育是建立在大美术教育的基础之上的。在大美术教育大背景下,20世纪50年代中期,我国高等美术院校开始陆续建立了染织美术设计专业,也就是现代服装与服饰设计专业的前身。20世纪80年代,服装艺术设计专业逐渐从美... 全国美术院校的服装设计教育是建立在大美术教育的基础之上的。在大美术教育大背景下,20世纪50年代中期,我国高等美术院校开始陆续建立了染织美术设计专业,也就是现代服装与服饰设计专业的前身。20世纪80年代,服装艺术设计专业逐渐从美术院校的染织美术设计专业中分离出来正式成立;到2012年教育部颁布新的专业目录,服装艺术设计专业名称调整为服装与服饰设计专业。至此,服装设计教育的发展从早期的染织美术到今天的服装与服饰艺术设计,历经了六十多年的发展,已经建立了成熟的教育体系和模式,并与国际服装设计教育建立了多方面的合作与交流。 展开更多
关键词 服装与服饰设计专业 服装艺术设计专业 服装设计教育 高等美术院校 教学空间 专业目录 染织
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