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20世纪美国“公众理解科学”活动评述
被引量：
8
1
作者
陈发俊
史玉民
徐飞
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2007年第2期105-110,144,共7页
本文从公众理解科学的内涵演变、理论研究和实践活动等方面对20世纪美国“公众理解科学运动进行了分析与评述。美国的公众理解科学运动对我国当前科普理论研究与公众科技素质分析具有一定借鉴意义。
关键词
公众理解科学
科技管理
科普
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职称材料
题名
20世纪美国“公众理解科学”活动评述
被引量：
8
1
作者
陈发俊
史玉民
徐飞
机构
中国科技大学
科技
哲学
教研
部
出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2007年第2期105-110,144,共7页
基金
中国科学技术大学2005年研究生创新基金(KD2002067)资助
中国科技大学科技史与科技文明国家哲学社会科学创新基地支持。
文摘
本文从公众理解科学的内涵演变、理论研究和实践活动等方面对20世纪美国“公众理解科学运动进行了分析与评述。美国的公众理解科学运动对我国当前科普理论研究与公众科技素质分析具有一定借鉴意义。
关键词
公众理解科学
科技管理
科普
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
20世纪美国“公众理解科学”活动评述
陈发俊
史玉民
徐飞
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2007
8
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