期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师支持对听障青少年生活满意度的影响
被引量：
2
1
作者
祁丽萍
周婷
+2 位作者
赵月
刘颖
黄峥
《中国听力语言康复科学杂志》
2021年第2期123-127,共5页
目的探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用。方法采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查。使用SPSS 19.0和Amos 20.0...
目的探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用。方法采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查。使用SPSS 19.0和Amos 20.0软件对数据进行分析。结果①教师支持、自尊、自我接纳和生活满意度两两间呈显著正相关(P<0.05)。②教师支持对自我满意度、环境满意度均具有极显著的预测作用(P<0.01)。③自尊和自我接纳在教师支持和自我满意度间均存在中介效应。④自尊在教师支持和环境满意度间存在中介效应。结论教师支持不仅直接影响听障青少年的自我满意度和环境满意度,而且通过自尊和自我接纳间接影响自我满意度,通过自尊间接影响环境满意度,二者共同在教师支持与生活满意度的关系间起部分中介作用。
展开更多
关键词
听障青少年
教师支持
生活满意度
自尊
自我接纳
中介作用
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教师支持对听障青少年生活满意度的影响
被引量：
2
1
作者
祁丽萍
周婷
赵月
刘颖
黄峥
机构
中国科学院心理研究所
(
中国科学院
心理健康
重点
实验室
)/
中国科学院大学
心理学
系
北京
大学
医学人文
学院
医学
心理学
系
中国
听力语言康复
研究
中心
内蒙古自治区少先队活动辅导站
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2021年第2期123-127,共5页
基金
国家社会科学基金项目(17BSH096)。
文摘
目的探讨教师支持对听障青少年生活满意度的影响,以及自尊与自我接纳在二者关系间的中介作用。方法采用教师与同学支持量表、自尊量表、自我接纳问卷及青少年学生生活满意度量表,对276名听障青少年进行调查。使用SPSS 19.0和Amos 20.0软件对数据进行分析。结果①教师支持、自尊、自我接纳和生活满意度两两间呈显著正相关(P<0.05)。②教师支持对自我满意度、环境满意度均具有极显著的预测作用(P<0.01)。③自尊和自我接纳在教师支持和自我满意度间均存在中介效应。④自尊在教师支持和环境满意度间存在中介效应。结论教师支持不仅直接影响听障青少年的自我满意度和环境满意度,而且通过自尊和自我接纳间接影响自我满意度,通过自尊间接影响环境满意度,二者共同在教师支持与生活满意度的关系间起部分中介作用。
关键词
听障青少年
教师支持
生活满意度
自尊
自我接纳
中介作用
Keywords
Hearing-impaired adolescents
Teacher support
Life satisfaction
Self-esteem
Self-acceptance
Mediating role
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
R764 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师支持对听障青少年生活满意度的影响
祁丽萍
周婷
赵月
刘颖
黄峥
《中国听力语言康复科学杂志》
2021
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
