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初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略
被引量：
3
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作者
张瀚文
王亮
《中小学信息技术教育》
2024年第1期57-58,共2页
随着人工智能技术的不断发展,未来人工智能教育在初中信息科技教学中将呈现普及化、个性化和实践性的趋势。人工智能学习将在初中阶段得到更广泛的应用,并成为信息科技教育的重要组成部分。本文对初中信息科技教学的现状进行了分析,针...
随着人工智能技术的不断发展,未来人工智能教育在初中信息科技教学中将呈现普及化、个性化和实践性的趋势。人工智能学习将在初中阶段得到更广泛的应用,并成为信息科技教育的重要组成部分。本文对初中信息科技教学的现状进行了分析,针对现有教学模式在培养学生人工智能素养方面的局限性,从课程资源与学习环境、教学内容与跨学科合作、师资培训、实践活动、评价方式等方面,探讨了在初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略。
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关键词
信息科技教学
人工智能
途径与策略
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题名
初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略
被引量：
3
1
作者
张瀚文
王亮
机构
上海
市嘉定区华江中学
中国科学院上海实验学校
出处
《中小学信息技术教育》
2024年第1期57-58,共2页
文摘
随着人工智能技术的不断发展,未来人工智能教育在初中信息科技教学中将呈现普及化、个性化和实践性的趋势。人工智能学习将在初中阶段得到更广泛的应用,并成为信息科技教育的重要组成部分。本文对初中信息科技教学的现状进行了分析,针对现有教学模式在培养学生人工智能素养方面的局限性,从课程资源与学习环境、教学内容与跨学科合作、师资培训、实践活动、评价方式等方面,探讨了在初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略。
关键词
信息科技教学
人工智能
途径与策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
初中信息科技教学中实施人工智能教育的途径与策略
张瀚文
王亮
《中小学信息技术教育》
2024
3
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