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计算机虚拟技术在大学物理仿真实验教学系统中的应用 被引量：62
1
作者 谭守标 霍剑青 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期429-433,共5页
运用各种虚拟技术,建立了严密的大学物理仿真实验的模型.该模型具有逼真的界面和实验过程,实验可设计性良好,可操作性强.将模型应用于实际教学结合可视化的的实时交互手段,提高了实验教学的质量.这一研究为虚拟技术在计算机辅助教学领... 运用各种虚拟技术,建立了严密的大学物理仿真实验的模型.该模型具有逼真的界面和实验过程,实验可设计性良好,可操作性强.将模型应用于实际教学结合可视化的的实时交互手段,提高了实验教学的质量.这一研究为虚拟技术在计算机辅助教学领域的应用做出了有益的尝试. 展开更多
关键词 虚拟技术 物理仿真实验 计算机辅助教学
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大学物理实验教学方法和教学资源建设的研究 被引量：38
2
作者 霍剑青 王晓蒲 +2 位作者 杨旭 郭玉刚 袁泉 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第5期11-13,共3页
实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、... 实施以学生为主体,教师为主导的教学原则是巩固已取得的教改成果,进一步深入进行教学改革的重要内容和举措,也是实现教学目标的重要保证。注重在实验教学过程中激发学生学习兴趣,引导学生积极思考;注重实验的综合性、设计性、研究性、开放性;强化教学资源建设是实施以学生为主体,教师为主导的教学方法的重要措施。 展开更多
关键词 大学物理实验 教学方法 教学资源 教学过程
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大学物理仿真实验教学系统中霍尔效应虚拟实验课件的设计实现 被引量：8
3
作者 谭守标 王晓蒲 霍剑青 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第4期42-44,共3页
霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模,用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真,实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能,使学生能像操作真实实验一样操作... 霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模,用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真,实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能,使学生能像操作真实实验一样操作它,产生浓厚的兴趣,达到良好的教学效果。 展开更多
关键词 霍尔效应 虚拟实验课件 仿真实验教学系统 面向对象 大学 虚拟场景 物理实验教学
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大学物理实验课程教学改革探讨 被引量：1
4
作者 霍剑青 杜英磊 +2 位作者 赵永飞 熊永红 向守平 《研究生教育研究》 1999年第3期28-29,62,共3页
本文主要针对大学物理实验课程教学谈了两点看法：一是认为该门课程的独立体系尚未真正建立，故有必要进行改革；
关键词 大学物理 实验课程 探讨
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大学物理实验的改革与实践 被引量：18
5
作者 王晓蒲 《教育与现代化》 2002年第3期26-28,共3页
为培养具备现代科技素质的高质量高层次创新人才 ,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革实践 ,建立一种适合当代科技发展的教学新体系 ,以满足各层次学生学习需要 ,并达到激发学... 为培养具备现代科技素质的高质量高层次创新人才 ,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学的环境条件等各个方面展开全方位的改革实践 ,建立一种适合当代科技发展的教学新体系 ,以满足各层次学生学习需要 ,并达到激发学生学习积极性、主动性的目的。 展开更多
关键词 物理实验 高校 教学改革 教学方法 教学手段
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分层次的物理实验教学研究 被引量：31
6
作者 霍剑青 王晓蒲 +2 位作者 汤家骏 郭玉刚 杨旭 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期232-235,共4页
实施以学生为主体,教师为主导的教学是激发学生兴趣、确保教学质量、实现教学目标的重要举措。开设分层次的设计性、研究性、开放性实验教学是在面向量大面广本科学生的物理实验教学中实施以学生为主体,教师为主导的教学的有效途径。
关键词 大学物理实验 教学内容 教学资源 实时交互
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虚拟物理实验的远程教学交互和管理系统 被引量：14
7
作者 左继红 霍剑青 +2 位作者 吴葛铭 谭守标 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2000年第3期307-311,共5页
虚拟物理实验软件从单机或局域网的运行模式扩展到Internet网运行模式是一项有意义的课题 .我们构造了新的远程教学交互模式 ,使现存的CAI软件稍加修改即能在当前Internet网运行 .同时 ,它还解决了如何在有限的网速下实现多用户参与的... 虚拟物理实验软件从单机或局域网的运行模式扩展到Internet网运行模式是一项有意义的课题 .我们构造了新的远程教学交互模式 ,使现存的CAI软件稍加修改即能在当前Internet网运行 .同时 ,它还解决了如何在有限的网速下实现多用户参与的远程网络教学 。 展开更多
关键词 远程教学 虚拟现实 物理实验 交互模式 管理系统
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仿真物理实验教学系统的设计与实现 被引量：29
8
作者 郭雷 霍剑青 王晓蒲 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期373-380,共8页
论文综述了大学物理仿真实验教学系统的体系结构和设计方法 ,并结合系统中的具体实例介绍了实验仪器的仿真建模及其他实验模块的实现 :实验内容用面向对象的仿真模型实现 (三维造型模型和虚拟仪器模型相结合 ) ,实验要求、背景介绍和实... 论文综述了大学物理仿真实验教学系统的体系结构和设计方法 ,并结合系统中的具体实例介绍了实验仪器的仿真建模及其他实验模块的实现 :实验内容用面向对象的仿真模型实现 (三维造型模型和虚拟仪器模型相结合 ) ,实验要求、背景介绍和实验指导用超文本实现 ,实验报告用局域网数据库实现 . 展开更多
关键词 仿真物理实验教学系统 计算机仿真 计算机辅助教学 系统设计 面向对象 实验仪器
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虚拟实验软件的建模方法与实现技术 被引量：14
9
作者 谭守标 霍剑青 王晓蒲 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2003年第12期2239-2243,共5页
虚拟现实型实验教学软件从真实实验抽象出场景、仪器对象及元器件对象 ,采用面向对象方法对它们进行数值建模与图像建模 ,完成物理实验的虚拟 .本文总结了该软件开发过程中的各种仿真建模方法和实现技术 ,包括数学模型的建立、静态和动... 虚拟现实型实验教学软件从真实实验抽象出场景、仪器对象及元器件对象 ,采用面向对象方法对它们进行数值建模与图像建模 ,完成物理实验的虚拟 .本文总结了该软件开发过程中的各种仿真建模方法和实现技术 ,包括数学模型的建立、静态和动态三维图像模型的建立、数学模型与图像模型的协调工作等 .该虚拟物理实验实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能 ,使学生能像操作真实实验一样操作它 ,产生浓厚的兴趣 ,达到良好的教学效果 . 展开更多
关键词 虚拟现实 物理实验 仿真建模 虚拟实验软件 面向对象 数值建模 图像建模
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小行星碰撞概率的分析方法的研究
10
作者 郑航 朱青峰 +4 位作者 宋叶志 李旭志 徐小慧 邱锦盛 赵峻涵 《天文学报》 北大核心 2025年第3期69-77,共9页
针对目前已有的小行星碰撞监测系统之间结论不一致的现状,研究了变化线碰撞监测系统所用到的线性近似方法,得出此方法获得的轨道分布相对于理论轨道分布的偏离随着轨道传播时间增加而逐渐显著的结论.使用蒙特卡洛方法计算了6个小行星实... 针对目前已有的小行星碰撞监测系统之间结论不一致的现状,研究了变化线碰撞监测系统所用到的线性近似方法,得出此方法获得的轨道分布相对于理论轨道分布的偏离随着轨道传播时间增加而逐渐显著的结论.使用蒙特卡洛方法计算了6个小行星实例的碰撞概率,与已有的蒙特卡洛碰撞监测系统的结果比较,差别最大为2.1倍标准差.对小行星2020 VV在2056年10月内的碰撞样本进行了细致分析,描绘了碰撞样本随时间和空间的分布图像,获得了和已有的碰撞监测系统一致的结论.关于不同碰撞监测系统间的比较,得出的结论是蒙特卡洛碰撞监测系统和变化线碰撞监测系统目前各有优劣:前者不会引入线性近似方法带来的误差,但计算成本高;后者所用到的线性近似方法将带来误差,但可以找出一些碰撞概率低的、可能会被前者遗漏的虚拟碰撞源,并且计算成本相对较低. 展开更多
关键词 小行星:近地小行星碰撞监测 天体测量学与天体力学 方法:数据分析
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“偏振光的研究”实验的计算机虚拟技术及实现 被引量：4
11
作者 谭守标 霍剑青 +1 位作者 黄海兵 王晓蒲 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2004年第2期360-362,共3页
采用面向对象的方法抽象出实验中的各个元件和它们的表征属性及相互关系,进行数学和图像建模(包括静态和动态图像模型),在实验场景模型控制下调动各仪器紧密结合、协调工作,实现了实验场景和仪器操作的逼真性、虚拟实验的可设计性。本... 采用面向对象的方法抽象出实验中的各个元件和它们的表征属性及相互关系,进行数学和图像建模(包括静态和动态图像模型),在实验场景模型控制下调动各仪器紧密结合、协调工作,实现了实验场景和仪器操作的逼真性、虚拟实验的可设计性。本文介绍了为实现上述目标,在软件设计和技术实现上的创新。 展开更多
关键词 虚拟技术 物理实验 仿真建模 数学模型 图像模型
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物理教学数字化实验平台 被引量：6
12
作者 卢荣德 杜英磊 孙晴 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第3期353-356,共4页
从设计与实现一个崭新的物理教学的数字化实验平台入手,可将传统的大学物理实验与现代信息技术融于一体,形成一个新型物理教学数字化实验体系。
关键词 数字化物理实验平台 现代教育理论 物理实验教学
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封装技术评述 被引量：1
13
作者 王正 刘之景 《半导体技术》 CAS CSCD 北大核心 1999年第6期7-9,共3页
评述了当前封装技术的特点以及应用， 介绍了多芯片组件、突点互连技术、球栅阵列、板上芯片。
关键词 多芯片组件 封装 微球栅阵列
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中国宇宙学公理 被引量：1
14
作者 李志超 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第6期740-745,共6页
该文陈述两组四条宇宙学公理．一．存在公理：（１．１） 没有两个时刻的宇宙总体状态全同；（１ ．２） 宇宙局域状态必有部份相同．二．道德公理：（２．１） 因是在果之前的状态，由因到果的异化是连续和分合的组合；（２ ．２） 信... 该文陈述两组四条宇宙学公理．一．存在公理：（１．１） 没有两个时刻的宇宙总体状态全同；（１ ．２） 宇宙局域状态必有部份相同．二．道德公理：（２．１） 因是在果之前的状态，由因到果的异化是连续和分合的组合；（２ ．２） 信息是物质的超局域的潜隐的相互作用，它指令并记录宇宙状态的变化．这四条公理的渊源在中国先秦时代易经、墨经、庄子等著作，故可称之为“中国宇宙学公理”．它与按爱因斯坦思想建立的宇宙学原理明显不同，强调宇宙万物的差异和物理秩序的可变性．按中国宇宙学公理推论，物理规律及其参数可能随时间地点而变， 把人类经验知识无限延伸不能得出宇宙演化的可信结论． 展开更多
关键词 宇宙学公理 时空观 因果性 中国
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谈课堂教学与多媒体技术的辩证关系 被引量：9
15
作者 张璞扬 张权 《教育与现代化》 2005年第1期30-33,共4页
为充分发挥多媒体技术在课堂教学中的作用,需要正确处理教学主体与多媒体辅助教学、教师与教育技术人员、教学课件通用性与个性等几个方面的关系。同时,须不断优化课件,才能充分体现传统教学模式的优点,更好地体现教学现代化的价值。
关键词 课堂教学 多媒体技术 教育技术人员 教学主体 教学课件 教师 传统教学模式 才能 价值 正确处理
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基于光子散射的功能成像技术
16
作者 宛田宾 霍剑青 +1 位作者 王维平 王晓蒲 《光子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第1期152-159,共8页
阐述了基于光子散射模型下的功能成像技术.运用蒙特卡罗方法对光子在介质中的散射路径进行了模拟和分析,从而引入光子散射的概念.通过对光子散射方程的解释引入了散射光子密度波的概念.通过无限大模型下光子密度波的波方程,引出光子密... 阐述了基于光子散射模型下的功能成像技术.运用蒙特卡罗方法对光子在介质中的散射路径进行了模拟和分析,从而引入光子散射的概念.通过对光子散射方程的解释引入了散射光子密度波的概念.通过无限大模型下光子密度波的波方程,引出光子密度波的异质模型.建立了基于消元的奇异值弱化重建算法,完成了对病态方程的求解,实现了对内嵌于均匀介质中异质的吸收系数分布图像的重建.在基于光散射成像技术所开发的成像系统平台下实现了异质小球的成像实验,对多个不同浓度的物体完成了成像,探测到介质中由于微小浓度改变而引起的吸收系数变化. 展开更多
关键词 散射光子密度波 奇异值分解 功能成像
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非物理类理工学科《普通物理》课程体系改革的构想和实践 被引量：2
17
作者 戚伯云 《教育与现代化》 2002年第3期47-49,80,共4页
随着学制的缩短 ,非物理类理工学科《普通物理》课程亟待改革。改革的主要任务是编写一套适用于我校的非物理类《普通物理》教材 ,研制一套与教材配套的多媒体光盘 ,编写一套与教材配套的试题库 ,总结出一套旨在培养学生创新精神的课堂... 随着学制的缩短 ,非物理类理工学科《普通物理》课程亟待改革。改革的主要任务是编写一套适用于我校的非物理类《普通物理》教材 ,研制一套与教材配套的多媒体光盘 ,编写一套与教材配套的试题库 ,总结出一套旨在培养学生创新精神的课堂教学模式。 展开更多
关键词 非物理类 理工学科 《普通物理》 课程体系改革 试题库建设 教学模式
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物理实验教学仪器分析
18
作者 蒋作宏 康士秀 霍剑青 《教育与现代化》 2003年第1期40-43,共4页
本文通过对 1990年 - 2 0 0 1年 5所高校物理教学仪器的发展和变化情况的分析显示 ,教学实验仪器约有 2 0 % 5年的稳步增长 ,1台 人 (普通仪器 )和 1台 2人 (贵重仪器 )占有率增加约为 10 % 5年。其中国产仪器占有绝对优势 ,自制仪... 本文通过对 1990年 - 2 0 0 1年 5所高校物理教学仪器的发展和变化情况的分析显示 ,教学实验仪器约有 2 0 % 5年的稳步增长 ,1台 人 (普通仪器 )和 1台 2人 (贵重仪器 )占有率增加约为 10 % 5年。其中国产仪器占有绝对优势 ,自制仪器仍然是重要的组成部分。调查结果显示 ,仪器的标准化 ,发展开放。 展开更多
关键词 实验仪器 实验教学 高校 物理教学 教学质量 仪器类型
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提高加香精度的技术改造 被引量：3
19
作者 蔡华川 卢荣德 +1 位作者 周开辟 管桂春 《包装与食品机械》 CAS 2005年第4期44-47,共4页
本文分析了影响烟丝加香精度的几种原因,并详细地给出解决该问题的技术方案。根据该方案进行技术改造,加香计量精度可得到明显的提高。
关键词 加香精度 回流 电磁流量计
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核光谱望远镜阵列河外巡天:扩展钱德拉南天与钱德拉北天深场星表
20
作者 张天逸 薛永泉 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第7期44-54,70,共12页
我们提出一种常规且可靠的方法以获得核光谱望远镜阵列在扩展钱德拉南天深场与钱德拉北天深场的星表。核光谱望远镜阵列在扩展钱德拉南天深场的观测天区覆盖了30'×30'大小的面积,其最深曝光时长在3-24 keV波段作晕影修正... 我们提出一种常规且可靠的方法以获得核光谱望远镜阵列在扩展钱德拉南天深场与钱德拉北天深场的星表。核光谱望远镜阵列在扩展钱德拉南天深场的观测天区覆盖了30'×30'大小的面积,其最深曝光时长在3-24 keV波段作晕影修正后可达230 ks,共有58个源被探测到并收录在本工作的星表中;核光谱望远镜阵列在钱德拉北天深场的观测天区覆盖了7'×10'大小的面积,其最深曝光时长在3-24 keV波段作晕影修正后可达440 ks,共有42个源被首次探测到并收录在本工作的星表中。通过与钱德拉X射线天文台在对应天区的星表结果进行交叉匹配后,我们发现核光谱望远镜阵列星表中的源与它们在钱德拉X射线望远镜星表中的对应体有着大致相当的流量,由此验证了本工作两个星表的可靠性。我们的两个星表通过完全一致的方法制作而成且公开释放,这为后续涉及这两个天区的研究提供了一个统一的平台。我们的源探测方法为核光谱望远镜阵列其他河外巡天的星表制作提供了一种系统的方法。 展开更多
关键词 核光谱望远镜阵列 河外巡天 X射线源 扩展钱德拉南天深场 钱德拉北天深场
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