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中国科学技术大学刘江涛教授团队Nature Communications:离子调控制备图灵结构COF膜
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作者 刘江涛 《膜科学与技术》 北大核心 2025年第5期8-8,共1页
共价有机框架膜(COF膜)被视为新一代分子分离材料,因其兼具分子筛孔道和可设计的有序结构,潜力巨大。然而,要制备高性能的COF自支撑膜并非易事。传统COF膜往往脆性大、机械强度低,同时结晶度也不高。特别是引入带电基团的离子型COF膜(IC... 共价有机框架膜(COF膜)被视为新一代分子分离材料,因其兼具分子筛孔道和可设计的有序结构,潜力巨大。然而,要制备高性能的COF自支撑膜并非易事。传统COF膜往往脆性大、机械强度低,同时结晶度也不高。特别是引入带电基团的离子型COF膜(ICOFM)更具挑战:带电单体在界面聚合反应中反应活性低(受强吸电子效应、位阻和静电排斥影响)。 展开更多
关键词 共价有机框架膜 COF膜 图灵结构 离子调控制备
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我国研究生导师聘任制的历史沿革和未来走向--以中国科学技术大学博士生导师聘任制改革探索为例 被引量:27
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作者 张淑林 裴旭 +1 位作者 方俊 朱玉春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第11期17-21,共5页
对我国研究生导师聘任制发展的历史进行了梳理,介绍了中国科学技术大学博士生导师聘任制的改革与实践,结合当前导师聘任制度的弊端对完善我国研究生导师聘任制进行了思考。
关键词 导师聘任制 研究生 中国科学技术大学
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研究生个性化培养的思考与探索——以中国科学技术大学研究生个性化培养实践为例 被引量:19
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作者 万洪英 万明 裴晓敏 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期31-35,共5页
认为以培养创新能力为核心全面推进研究生个性化培养,既是顺应外在整体变革的趋势,更是研究生教育内在发展的自我诉求。剖析了研究生个性化培养的内涵,分析了我国研究生教育过程中个性化培养缺失的现状,并以中国科学技术大学为例,介绍... 认为以培养创新能力为核心全面推进研究生个性化培养,既是顺应外在整体变革的趋势,更是研究生教育内在发展的自我诉求。剖析了研究生个性化培养的内涵,分析了我国研究生教育过程中个性化培养缺失的现状,并以中国科学技术大学为例,介绍了学校在研究生个性化培养过程中的一些探索和实践。 展开更多
关键词 研究生教育 个性化培养 创新能力 中国科学技术大学
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全方位构筑帮困助学政策体系——兼谈中国科学技术大学贫困生资助工作 被引量:4
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作者 朱灿平 王胜平 《教育与现代化》 2003年第4期73-77,共5页
对贫困学生的资助工作 ,已从改革开放之初单一的助学金资助形式 ,发展成如今由“奖、贷、勤、资、补、免”等多项资助措施所构成的一套较完备的资助体系。而今面对诸多新情况、新问题 ,我们只有在对一些资助措施所起的作用重新予以定位 ... 对贫困学生的资助工作 ,已从改革开放之初单一的助学金资助形式 ,发展成如今由“奖、贷、勤、资、补、免”等多项资助措施所构成的一套较完备的资助体系。而今面对诸多新情况、新问题 ,我们只有在对一些资助措施所起的作用重新予以定位 ,并就面临的问题提出有效的对策 ,才能保证贫困生在得到有效资助的同时 。 展开更多
关键词 贫困学生 资助体系 政策体系 教育导向 中国科学技术大学
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中国科学技术大学视觉研究实验室的历史和现状
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作者 周逸峰 寿天德 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期996-1000,共5页
寿天德于1982年在中国科学技术大学建立了视觉研究实验室,确定以研究视觉信息处理的中枢机制为主要研究方向.1997年寿天德调离中国科学技术大学到复旦大学工作,建立该校脑科学研究中心并担任主任,中国科学技术大学视觉研究实验室由周逸... 寿天德于1982年在中国科学技术大学建立了视觉研究实验室,确定以研究视觉信息处理的中枢机制为主要研究方向.1997年寿天德调离中国科学技术大学到复旦大学工作,建立该校脑科学研究中心并担任主任,中国科学技术大学视觉研究实验室由周逸峰负责.视觉研究实验室成立以来共承担各类研究课题30余项,总经费800多万元,发表国内外核心刊物论文100余篇,其中国际核心刊物论文60余篇,被国际同行引用400次以上.2007年在"Neurobiology of Aging"上发表的一篇论文被科技部中国科学技术信息研究所评选为第一届"中国百篇最具影响优秀国际学术论文".视觉研究实验室成员曾获得中国科学院自然科学二等奖和一些个人奖项.2002年起与美国犹他大学Leventhal教授合作进行有关哺乳动物视觉系统衰老机制的研究,获NIH子课题及国家基金委重大国际合作项目资助,合作研究成果发表在SCIENCE上.2001年以来与美国南加州大学吕忠林教授合作进行有关弱视认知损害机制的研究,合作研究成果发表在美国科学院院刊(PNAS)上.视觉研究实验室主要成员开设了五门以上课程,曾荣获中国科学技术大学首批优秀课程奖.共指导学士论文50余篇,硕士论文20篇,博士论文21篇. 展开更多
关键词 历史和现状 视觉研究实验室 中国科学技术大学
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追求真理 创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
6
作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第4期I0001-I0002,共2页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 新中国 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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追求真理 创新进取--为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
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作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期I0002-I0003,共2页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 新中国 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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追求真理 创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
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作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期I0001-I0002,共2页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 新中国 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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追求真理 创新进取--为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
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作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期I0002-I0003,共2页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 新中国 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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追求真理 创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
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作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第10期I0001-I0003,共3页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 新中国 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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追求真理 创新进取——为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
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作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第8期I0001-I0002,共2页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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强化基础 文理交融 应用创新——中国科学技术大学MPA教育理念的实践定位
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作者 冯锋 汤书昆 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第12期21-23,共3页
为办出中国科学技术大学MPA教育的特色,认为应从以下六点着手:依据自身优势,合理设置专业方向;加强专业基础教育,增加实践中的知识创新能力;规范教学内容与流程;注重社会热点问题的模拟教学;实践科技与人文方法的融合;将公共伦理教育摆... 为办出中国科学技术大学MPA教育的特色,认为应从以下六点着手:依据自身优势,合理设置专业方向;加强专业基础教育,增加实践中的知识创新能力;规范教学内容与流程;注重社会热点问题的模拟教学;实践科技与人文方法的融合;将公共伦理教育摆在突出位置。 展开更多
关键词 中国科学技术大学 MPA教育 专业设置 专业基础教育 创新能力 教学内容 公共伦理教育
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突出时代特征和创新精神———中国科学技术大学面向21世纪教学内容和课程体系改革项目研究取得进展
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作者 尹鸿钧 《中国大学教学》 1997年第5期12-14,共3页
突出时代特征和创新精神———中国科学技术大学面向21世纪教学内容和课程体系改革项目研究取得进展●中国科学技术大学尹鸿钧为了培养能适应21世纪科技、经济和社会发展需要并具有良好整体素质的高级专门人才,我国高等教育面向2... 突出时代特征和创新精神———中国科学技术大学面向21世纪教学内容和课程体系改革项目研究取得进展●中国科学技术大学尹鸿钧为了培养能适应21世纪科技、经济和社会发展需要并具有良好整体素质的高级专门人才,我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革工作已... 展开更多
关键词 教学内容和课程体系改革 中国科学技术大学 创新精神 时代特征 面向21世纪 项目研究 项目组 物理实验 试题库 立项项目
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追求真理 创新进取--为《中国科学技术大学学报50周年校庆专刊》序
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作者 朱清时 《中国科学技术大学学报》 CSCD 北大核心 2008年第7期I0002-I0003,共2页
关键词 中国科学技术大学 科学真理 新中国 大学学报 高层次人才 创新 研究型大学 中国科学院
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实施博士生质量工程建立分流淘汰机制--中国科学技术大学的实践与探索 被引量:19
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作者 张淑林 古继宝 彭莉君 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第11期19-22,共4页
以中国科学技术大学的博士生质量工程为例,介绍博士生质量控制的主要方法,包括不断提高生源质量、不断提高学位标准、加强博士生培养过程的质量控制、分流淘汰机制等,从而实现中国科学技术大学博士生教育的高质量,并进一步就分流淘汰机... 以中国科学技术大学的博士生质量工程为例,介绍博士生质量控制的主要方法,包括不断提高生源质量、不断提高学位标准、加强博士生培养过程的质量控制、分流淘汰机制等,从而实现中国科学技术大学博士生教育的高质量,并进一步就分流淘汰机制的落实与实施提出相关政策建议。 展开更多
关键词 博士生教育 培养质量 分流淘汰机制 博士学位标准
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加强英语实践教学 提升研究生英语应用能力--中国科学技术大学英语语言实践中心建设探索 被引量:14
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作者 孙蓝 陈纪梁 +2 位作者 莫青杨 邢鸿飞 刘海青 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第4期39-42,共4页
总结了中国科学技术大学研究生英语教学在过去十余年间所取得的经验,分析在探索英语教学新路、建设英语语言实践中心、提升研究生英语应用能力过程中存在的问题,探讨英语语言实践中心未来的发展思路。文章认为研究生英语教学对象是英语... 总结了中国科学技术大学研究生英语教学在过去十余年间所取得的经验,分析在探索英语教学新路、建设英语语言实践中心、提升研究生英语应用能力过程中存在的问题,探讨英语语言实践中心未来的发展思路。文章认为研究生英语教学对象是英语语言知识与英语应用技能严重失衡的学习者,因此研究生英语教学的关键就是将学生已经掌握的英语语言知识转变为他们今后在科研及学术交流中所需的英语综合应用技能。文章认为在英语知识向英语应用技能的转变过程中,实践是一个不可或缺的环节。 展开更多
关键词 英语教学 英语语言实践中心 英语应用能力
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研究生对所在学校的组织认同感的影响因素分析--以中国科学技术大学为例 被引量:11
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作者 古继宝 彭莉君 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期56-63,共8页
回顾组织认同感的影响因素,将其运用于研究生对学校认同感的研究中,得到了学校认同感的六大影响因素。通过对中国科学技术大学16个学院的研究生进行问卷调研,得到以下重要结论:师生关系越好,研究生对学校的认同程度越高;研究生感知的学... 回顾组织认同感的影响因素,将其运用于研究生对学校认同感的研究中,得到了学校认同感的六大影响因素。通过对中国科学技术大学16个学院的研究生进行问卷调研,得到以下重要结论:师生关系越好,研究生对学校的认同程度越高;研究生感知的学校支持程度越高,研究生对学校的认同程度越高;家庭支持程度越高,研究生对学校的认同程度越高;同学间关系越好,研究生对学校的认同程度越高;研究生对其就读专业及对图书馆的满意程度越高,研究生对学校的认同程度越高。 展开更多
关键词 研究生 组织认同 影响因素
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高校图书馆未来学习中心建设与服务实践——以中国科学技术大学图书馆为例 被引量:106
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作者 樊亚芳 李琛 +1 位作者 王青青 宁劲 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2022年第4期5-11,共7页
针对我国高校图书馆空间再造研究与实践现状,从教学、学习和创新三个层面提出面向未来学习的空间建设思路。此文以中国科学技术大学图书馆未来学习中心为例,阐述了其教学支持、学习支持、创新支持三类空间的建设背景、设计方案、特色服... 针对我国高校图书馆空间再造研究与实践现状,从教学、学习和创新三个层面提出面向未来学习的空间建设思路。此文以中国科学技术大学图书馆未来学习中心为例,阐述了其教学支持、学习支持、创新支持三类空间的建设背景、设计方案、特色服务及建设成效,以期为高校图书馆空间再造提供借鉴。 展开更多
关键词 未来学习中心 空间再造 空间服务 大学图书馆
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中国科学院优博论文奖获得者培养环境及其学术成长分析——以中国科学技术大学为例 被引量:3
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作者 熊文 曹一雄 张淑林 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第5期30-33,共4页
优秀博士论文奖获得者培养过程中的内外部环境对其成长发挥着关键作用。本文以中国科学技术大学2004年至2010年间62位中国科学院优博论文奖获得者为例,对其培养环境和学术成长进行分析,并在此基础上就科研拔尖创新人才培养提出一些具体... 优秀博士论文奖获得者培养过程中的内外部环境对其成长发挥着关键作用。本文以中国科学技术大学2004年至2010年间62位中国科学院优博论文奖获得者为例,对其培养环境和学术成长进行分析,并在此基础上就科研拔尖创新人才培养提出一些具体措施。 展开更多
关键词 中国科学院 优博论文 培养环境
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以学科交叉引领高校学科建设——以中国科学技术大学为例 被引量:4
20
作者 程妍 裴旭 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第4期67-71,共5页
在阐明学科交叉内涵的基础上,以中国科学技术大学为例,剖析该校学科交叉的特色,并详细分析火灾科学这一典型的交叉学科的成长过程,以期为研究型大学的新兴学科培育及学科建设提供有益的借鉴。
关键词 学科 学科交叉 学科建设 研究型大学
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