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矿业类高校安全工程专业学生培养中的问题与对策 被引量：11
1
作者 张江石 付净 +1 位作者 傅贵 吴兵 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期123-128,共6页
基于社会对安全工程专业人才的需求,对煤矿、建筑、制造业等11个行业60家企业进行问卷调查,结果表明:企业需要专业知识全面丰富,懂技术会管理,责任心强,安全业务素质高的复合型管理人才。通过优化课程设置和授课重点,推行本科生全程导... 基于社会对安全工程专业人才的需求,对煤矿、建筑、制造业等11个行业60家企业进行问卷调查,结果表明:企业需要专业知识全面丰富,懂技术会管理,责任心强,安全业务素质高的复合型管理人才。通过优化课程设置和授课重点,推行本科生全程导师负责制,重视创新和科研训练等方式,重点解决学生在安全知识全面系统性、问题导向式学习方法、安全责任与诚信意识以及处理安全问题所需的组织、沟通、协调能力等方面存在的问题。以此来提升安全专业人才的知识、能力及综合素质,满足企业的实际需求。 展开更多
关键词 矿业 安全管理方向 需求 方法
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安全工程本科的“工程型大安全”教学方案构建 被引量：53
2
作者 傅贵 周心权 +1 位作者 秦跃平 吴兵 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2004年第8期64-67,共4页
“大安全”在安全科学技术教育界广为推崇。它的含义是指广泛适用于解决各个行业、各类组织安全问题的科学理论和方法。“大安全”是我国高等学校安全工程专业本科教育的基本目标之一 ,构建适当的课程教学方案是实现这一目标必需的途经... “大安全”在安全科学技术教育界广为推崇。它的含义是指广泛适用于解决各个行业、各类组织安全问题的科学理论和方法。“大安全”是我国高等学校安全工程专业本科教育的基本目标之一 ,构建适当的课程教学方案是实现这一目标必需的途经。笔者围绕安全科学技术的研究对象———事故、研究内容———事故的发生发展规律、预防策略和救援方法 ,构建出一种安全工程专业本科的“大安全”课程教学方案。所构建的教学方案由通用于各行业的基础课、专业基础课和针对特定行业的专业课组成。方案中工程技术类课程占有主导地位 ,所以 ,可称为“工程型大安全”课程方案。统计分析表明 ,应用该方案所培养的学生就业面宽广 。 展开更多
关键词 教学方案 构建 本科 课程教学 课程方案 教育界 学生就业 行业 基本目标 途经
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我国安全工程专业高等教育发展现状分析 被引量：46
3
作者 王凯 李珊 +1 位作者 潘侠 曾广霞 《中国安全生产科学技术》 CAS 2012年第5期163-168,共6页
为了构建科学的安全工程专业人才培养模式,促进安全工程专业高等教育的发展,作者在回顾我国安全工程专业建立和发展历程的基础上,统计了当前全国开设安全工程专业的高校数量、规模以及发展趋势;同时对我国高等院校安全工程专业的培养模... 为了构建科学的安全工程专业人才培养模式,促进安全工程专业高等教育的发展,作者在回顾我国安全工程专业建立和发展历程的基础上,统计了当前全国开设安全工程专业的高校数量、规模以及发展趋势;同时对我国高等院校安全工程专业的培养模式、课程设置以及毕业生就业等方面的现状进行了分析;指出了目前我国安全工程专业高等教育所存在的问题,并就如何解决这些问题给出了相应的建议,对我国更好地培养安全工程专业人才具有科学性指导意义。 展开更多
关键词 安全工程 高等教育 培养方案 人才培养 课程设置
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安全工程本科专业实验课程设置 被引量：17
4
作者 聂百胜 张金锋 +2 位作者 胡铁柱 翟盛锐 刘文波 《安全与环境学报》 CAS CSCD 2006年第B07期14-16,共3页
介绍了安全工程专业课程及实验课程设置的现状,探讨了实验课程的设置体系。实验课可以分为人-机-环基础实验课程、专业基础实验课程和特色专业课程,并分别对每一类实验课程设置的主要内容进行了论述。认为各院校实验课程设置原则是根据... 介绍了安全工程专业课程及实验课程设置的现状,探讨了实验课程的设置体系。实验课可以分为人-机-环基础实验课程、专业基础实验课程和特色专业课程,并分别对每一类实验课程设置的主要内容进行了论述。认为各院校实验课程设置原则是根据原有优势条件、经费情况和学生就业方向合理确定实验课程,对于人-机-环基础实验课程、专业基础实验课程的主要实验应该开设,对于特色实验课可以有选择地开设。为培养高素质的安全人才奠定基础。 展开更多
关键词 安全工程 本科教育 实验课程 设置
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安全工程专业认证双标衔接模式构建与实践探讨 被引量：13
5
作者 宋守信 傅贵 +4 位作者 刘剑 钱新明 钮英建 陈明利 无 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第5期1-6,共6页
为有效解决安全专业人才培养模式与注册安全工程师任职标准脱节的问题,中国工程教育专业认证协会安全专业认证委员会在广泛的国内外调查研究基础上,构建安全工程专业认证双标衔接的关系模型和复杂安全工程问题模型,将注册安全工程师的... 为有效解决安全专业人才培养模式与注册安全工程师任职标准脱节的问题,中国工程教育专业认证协会安全专业认证委员会在广泛的国内外调查研究基础上,构建安全工程专业认证双标衔接的关系模型和复杂安全工程问题模型,将注册安全工程师的知识、能力、素质要求与安全专业人才培养方案的课程体系相对应。结果表明:安全工程专业认证双标衔接模式将高校安全工程专业人才培养目标、培养方案和毕业要求与注册安全工程师解决复杂安全工程问题所需的能力素质要求有机地建立对应关系;可推动高校安全工程专业教学模式的改进,使得安全专业人才的培养与社会需求联系更加紧密。 展开更多
关键词 安全工程 专业认证 双标衔接 工程教育 注册安全工程师
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中美安全工程专业教育及认证标准对比研究 被引量：22
6
作者 宋守信 杨书宏 +3 位作者 傅贵 许开立 钮英建 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第12期23-28,共6页
安全学科发展与社会需求共同促进着我国安全工程专业教育和专业认证工作的发展。对比研究中美情况,将有助于我国更好地借鉴美国经验尽快实现与国际标准接轨。首先简要介绍美国安全工程专业教育及认证工作的情况,并结合我国安全工程专业... 安全学科发展与社会需求共同促进着我国安全工程专业教育和专业认证工作的发展。对比研究中美情况,将有助于我国更好地借鉴美国经验尽快实现与国际标准接轨。首先简要介绍美国安全工程专业教育及认证工作的情况,并结合我国安全工程专业教育和开展专业认证工作的现状,提出了在学科分类、办学学校、培养目标、专业课程设置以及专业认证等5个方面与美国安全工程专业教育及认证工作的差异性。在此基础上,提出对我国安全工程教育发展的2条建议:加强安全工程学科建设,科学设定课程体系;加快安全专业认证,促进安全专业认证与注册安全工程师标准的衔接。 展开更多
关键词 安全学科 安全工程 工程教育 专业认证 认证标准
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安全工程专业本科专业规范的研究与探讨 被引量：25
7
作者 傅贵 杨书宏 +2 位作者 宋守信 许开立 无 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2008年第11期78-84,共7页
专业规范是规范、指导本科教学的重要手段。根据教育部关于规范编制的有关文件要求和安全学科基本理论基础,自2005年以来的3年研究与编制工作,已完成安全工程专业本科专业规范的阶段性版本。起草组和业界学者共同完成的征求意见稿中,对... 专业规范是规范、指导本科教学的重要手段。根据教育部关于规范编制的有关文件要求和安全学科基本理论基础,自2005年以来的3年研究与编制工作,已完成安全工程专业本科专业规范的阶段性版本。起草组和业界学者共同完成的征求意见稿中,对专业的发展方向、主干学科、培养目标等方面做了比较明确的描述,设计了知识体系及其所包含的知识领域、知识单元等。同时,课程体系、专业特色的构建也得到较充分考虑。但是,规范的研究是一项很复杂的系统工程,仍需在学科基本问题的认识、知识体系框架设计、知识点的具体化等方面广泛吸收各方面的意见。 展开更多
关键词 安全工程 本科教育 专业规范 知识体系 设计研究
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安全工程本科教育专业认证的方法与实践 被引量：34
8
作者 宋守信 杨书宏 +1 位作者 傅贵 许开立 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2008年第8期49-57,共9页
简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法,详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点。在通用标准的基础上,在培养目标、课程设置专业实验、专业实践、学科基础实践和... 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法,详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点。在通用标准的基础上,在培养目标、课程设置专业实验、专业实践、学科基础实践和毕业论文5个方面细化了安全工程专业认证的补充标准,明确安全工程专业认证的基本流程。安全工程本科教育专业认证的方法与实践,对于促进高等学校安全工程教育与注册安全工程师制度的相互衔接和质量的提高,促进我国的注册安全工程师制度与国际接轨有着重要的作用。 展开更多
关键词 安全工程 专业认证 安全科学 构建方法
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安全工程专业学历教育方案的中西对比研究 被引量：42
9
作者 傅贵 余妍妍 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2004年第1期39-41,共3页
根据学科研究对象的异同 ,对中外不同名称的安全科学技术学科领域间对应关系的分析表明 ,我国的安全科学技术学科与美国、英国等西方国家称为公共健康的学科 ,我国的安全工程与西方国家的职业安全健康学科分别在宽泛和具体的意义上基本... 根据学科研究对象的异同 ,对中外不同名称的安全科学技术学科领域间对应关系的分析表明 ,我国的安全科学技术学科与美国、英国等西方国家称为公共健康的学科 ,我国的安全工程与西方国家的职业安全健康学科分别在宽泛和具体的意义上基本对应 ,相应的学历教育方案具有可比性。以此为据 ,运用案例比较研究了安全工程与职业安全健康学科专业学历教育方案中课程设置的多方面差别 ,分析了通过改善学历教育方案、加强职业安全培训途径来提高我国安全管理水平的努力方向。 展开更多
关键词 安全学科 安全教育方案 中国 西方 安全管理 安全工程 劳动保护
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安全工程专业教材建设 被引量：8
10
作者 张金锋 聂百胜 谷小敏 《安全与环境学报》 CAS CSCD 2006年第B07期30-32,共3页
安全工程专业教材是学校办学、开展教学活动、实现既定培养目标的基本工具,因此教材建设工作是安全工程专业发展的一项基本工作。针对当前安全工程专业教材建设中存在的问题进行分析,指出安全工程专业教材建设必须以完善的安全工程专业... 安全工程专业教材是学校办学、开展教学活动、实现既定培养目标的基本工具,因此教材建设工作是安全工程专业发展的一项基本工作。针对当前安全工程专业教材建设中存在的问题进行分析,指出安全工程专业教材建设必须以完善的安全工程专业课程体系作指导,统一教材建设规划,并采取措施鼓励高水平的教师参加教材编写,保证教材质量,以提高安全工程教材建设的整体水平。 展开更多
关键词 安全工程 课程设置 教材建设 教材质量 评估
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安全工程专业部分课程内容的划分 被引量：11
11
作者 傅贵 邱海滨 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2008年第1期86-89,共4页
鉴于国内安全工程专业教材内容、教学内容交叉严重的现状及其导致的教学组织困难等问题,笔者根据安全教育实践、安全管理实务的需要以及国内外的安全科学研究进展,对安全系统工程、安全评价、安全管理学、安全学原理、安全经济学、风险... 鉴于国内安全工程专业教材内容、教学内容交叉严重的现状及其导致的教学组织困难等问题,笔者根据安全教育实践、安全管理实务的需要以及国内外的安全科学研究进展,对安全系统工程、安全评价、安全管理学、安全学原理、安全经济学、风险管理、安全法律法规等目前各高等学校安全工程专业普遍开设的专业课程的内容进行了划分。该划分的见解,可供国内安全工程专业的专业课程教学组织以及教学改革作为参考。 展开更多
关键词 安全工程 课程 内容划分 课程内容 教学改革
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安全工程专业人才信息素养培养模式研究 被引量：8
12
作者 谭波 王悦 +2 位作者 赵彤 王添 符书辉 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第9期171-176,共6页
为提高安全工程专业学生的信息素养(IL),促进信息技术在安全生产领域的应用,结合国内6所高校的安全工程专业人才培养方案,分析当前安全工程专业信息素养培养现状;从信息文化素养(IK)、信息技术素养(IS)和信息态度(IA)3方面入手,提出具... 为提高安全工程专业学生的信息素养(IL),促进信息技术在安全生产领域的应用,结合国内6所高校的安全工程专业人才培养方案,分析当前安全工程专业信息素养培养现状;从信息文化素养(IK)、信息技术素养(IS)和信息态度(IA)3方面入手,提出具体的安全工程信息素养培养方案,并提出过程控制与持续改进的方法。结果表明:教学内容增加基础及前沿信息技术相关课程,教学方式采用讲授+实践的模式,加强培养学生认知、学习和应用信息的态度,有助于信息素养的培养;可利用PDCA循环方法进行培养方案的过程控制和持续改进。 展开更多
关键词 安全工程 信息素养(IL) 物联网 互联网+ 创新教育
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我国安全工程本科专业课程设置的合理性分析 被引量：13
13
作者 李祥春 孟洋洋 孙祚 《安全与环境工程》 CAS 2016年第5期133-138,共6页
安全工程本科专业课程设置的合理性直接关系到安全工程学科的发展、专业人才的培养以及学生就业方向的选择,对安全工程本科专业的发展起着关键性的作用。基于安全工程本科专业的人才培养和理论基础,随机选取我国国内100所开设安全工程... 安全工程本科专业课程设置的合理性直接关系到安全工程学科的发展、专业人才的培养以及学生就业方向的选择,对安全工程本科专业的发展起着关键性的作用。基于安全工程本科专业的人才培养和理论基础,随机选取我国国内100所开设安全工程专业的院校,对其进行专业所在院系和行业背景的调查以及专业课程的设置情况统计,分析课程设置存在的不合理之处,并利用层次分析法探讨了专业课程的合理设置比例,以期为安全工程本科课程设置提供参考。 展开更多
关键词 安全工程 本科专业 课程设置 层次分析法
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适用于安全工程专业的风险管理课程内容体系研究 被引量：5
14
作者 佟瑞鹏 刘欣 +1 位作者 杜志托 徐永明 《安全与环境工程》 CAS 北大核心 2014年第6期149-154,159,共7页
为完善适用于安全工程专业的风险管理课程内容体系,推动风险管理理论的实践运用,引入决策与试验评价实验室(DEMATEL)方法进行课程内容结构体系研究。首先,分析风险管理课程对于安全工程专业的适用性,并通过问卷调查提取安全工程专业风... 为完善适用于安全工程专业的风险管理课程内容体系,推动风险管理理论的实践运用,引入决策与试验评价实验室(DEMATEL)方法进行课程内容结构体系研究。首先,分析风险管理课程对于安全工程专业的适用性,并通过问卷调查提取安全工程专业风险管理课程应包含的内容要素;然后,应用DEMATEL方法分析所提取的各内容要素之间的相互影响关系;最后,根据分析结果提出有利于风险管理课程内容体系发展的对策和建议。结果表明:风险管理课程适用于安全工程专业,风险和风险管理基础知识、风险管理的程序及方法、风险管理标准和风险管理实践是该课程的核心内容,授课重点应放在风险管理基础知识、风险识别与分析和风险管理标准等影响度、中心度和原因度都较高的内容要素上。 展开更多
关键词 安全工程 风险管理课程 内容体系 决策与试验评价实验室(DEMATEL)
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高校安全工程专业人才培养模式研究 被引量：56
15
作者 佟瑞鹏 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期1-6,共6页
为促进安全工程专业人才培养模式与社会需求、个人成长相匹配,通过分析安全工程专业发展的现状和趋势,提炼国际工程教育专业认证、双一流学科建设、中国特色教育体系对专业人才培养的政策要求,建立以成果导向教育（OBE）理念为框架,涵... 为促进安全工程专业人才培养模式与社会需求、个人成长相匹配,通过分析安全工程专业发展的现状和趋势,提炼国际工程教育专业认证、双一流学科建设、中国特色教育体系对专业人才培养的政策要求,建立以成果导向教育（OBE）理念为框架,涵盖培养目标、毕业要求、指标点、课程体系、教学要求、教学内容、教学评价等环节的高校安全工程专业人才培养模式,提出以社会需求和学生全面发展为导向的安全工程专业人才培养方案。结果表明：国际工程教育专业认证、双一流学科建设、中国特色教育体系是当前高校安全工程专业人才培养的指引和要求;满足社会需求和促进学生全面发展是高校安全工程专业人才培养方案制订的准则。 展开更多
关键词 安全工程 人才培养 成果导向教育(OBE) 培养模式 专业认证
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安全工程专业实验室风险定量分析 被引量：8
16
作者 李祥春 刘嵘 崔哲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第2期272-277,共6页
针对安全工程专业实验室的特点及其所涉研究方向包含的实验,利用事故统计和问卷调查识别事故风险,再利用事故树分析法对实验室风险进行定性、定量分析。研究认为安全工程专业实验室中的主要风险为:可燃实验用品存放不当、实验室通风不... 针对安全工程专业实验室的特点及其所涉研究方向包含的实验,利用事故统计和问卷调查识别事故风险,再利用事故树分析法对实验室风险进行定性、定量分析。研究认为安全工程专业实验室中的主要风险为:可燃实验用品存放不当、实验室通风不畅、实验操作人员身体进入设备的危险部位及爆炸性气体泄漏。在对实验室风险定量分析基础上确定了安全工程专业实验室安全检查表,用以加强实验室的定期检查工作,并提出了加强实验室仪器设备管理、火源热源管理、易燃易爆物质管理、消防设备配置、规范实验操作、安全培训等相应的实验室风险管理建议,以期为安全工程专业实验室的安全管理提供参考。 展开更多
关键词 安全工程 实验室 风险 定量分析
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推行注册助理安全工程师制度的探讨
17
作者 王宇航 李克荣 +1 位作者 樊晶光 任颖 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2008年第7期68-73,共6页
根据不同产业就业人数,估算我国企业所需的安全管理人员和安全工程师数量;从学历角度分析注册安全工程师与企业安全管理人员的差距;考察和研讨不同省(市)安全生产工作特点及对安全生产管理人员的需求;认为注册助理安全工程师准入门槛较... 根据不同产业就业人数,估算我国企业所需的安全管理人员和安全工程师数量;从学历角度分析注册安全工程师与企业安全管理人员的差距;考察和研讨不同省(市)安全生产工作特点及对安全生产管理人员的需求;认为注册助理安全工程师准入门槛较低,更贴近企业安全管理人员的实际水平。笔者认为,推行注册助理安全工程师制度,地方可以根据需要培养安全生产管理和技术人员;将注册助理安全工程师定位于企业日常安全生产管理和技术工作,相当于企业基层或中层安全管理岗位。该制度的建立将成为安全生产人力资源开发工作的一种新思维、新手段。 展开更多
关键词 安全生产 注册助理安全工程师 安全管理人员 人力资源
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中国绿色煤炭资源概念和内涵及评价 被引量：92
18
作者 王佟 张博 +1 位作者 王庆伟 江涛 《煤田地质与勘探》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期1-8,13,共9页
煤炭资源是我国的优势矿产资源。正确认识我国煤炭资源现状,实现煤炭资源清洁高效开发利用,攸关我国能源可持续发展。定义绿色煤炭资源为在当前先进技术条件下,资源禀赋条件适宜,能够实现安全高效开采、生态环境友好,适宜清洁高效利用,... 煤炭资源是我国的优势矿产资源。正确认识我国煤炭资源现状,实现煤炭资源清洁高效开发利用,攸关我国能源可持续发展。定义绿色煤炭资源为在当前先进技术条件下,资源禀赋条件适宜,能够实现安全高效开采、生态环境友好,适宜清洁高效利用,且具有经济竞争力的煤炭资源。从新的角度重新审视我国煤炭资源状况,详细阐述了绿色煤炭资源的概念内涵,构建了绿色煤炭资源评价技术框架,并对我国绿色煤炭资源进行了总体评价。结果表明,我国绿色煤炭资源总量较大,其中已探明资源量为9 733.65亿t,且集中分布于"井"字形区划下的晋陕蒙(西)宁地区和新疆北疆地区,但绿色煤炭资源基础储量约为855.77亿t,经济可采的绿色煤炭资源储量仅为445.34亿t,资源保障程度仍有待加强。全面确立基于绿色煤炭资源评价的煤炭资源开发利用模式,将有助于系统规划我国煤炭地质工作,明确区域资源开发战略与产能布局,实现煤炭资源可持续发展。 展开更多
关键词 绿色煤炭资源 概念内涵 核算方法 评价指标 资源评价
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资源型城市土地利用变化及生态安全数字模拟 被引量：20
19
作者 韦仕川 冯科 +1 位作者 邢云峰 杨杨 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第9期64-68,共5页
东营市是新兴的石油资源城市,且处于海陆变迁活跃、自然灾害频繁和生态环境脆弱的黄河三角洲地区,使其形成了资源型城市与滨海生态脆弱型城市的"复合体",人地作用关系强烈,土地利用/覆被变化剧烈且具有独特的区域特征。探讨... 东营市是新兴的石油资源城市,且处于海陆变迁活跃、自然灾害频繁和生态环境脆弱的黄河三角洲地区,使其形成了资源型城市与滨海生态脆弱型城市的"复合体",人地作用关系强烈,土地利用/覆被变化剧烈且具有独特的区域特征。探讨该地区的土地利用/覆被变化与生态安全的内在规律,有着重要的现实意义。为此,运用RS和GIS技术,对东营市1996、2005年两个时段土地利用/覆被变化及生态安全空间演变规律比较分析,并对生态安全空间变化格局进行了数字模拟。研究结果表明:耕地是东营市主要的土地利用类型,面积有所减少;未利用地和次生盐碱地所占比重较大,居民点及工矿用地大幅增加,油田生产建设和生态环境保护矛盾非常突出。生态安全风险总体上有进一步恶化的趋势,生态风险重心已经由南部的广饶地区转移到中部的东营地区。油田及其相关产业的发展成为生态安全风险上涨的主要原因,而湿地生态系统的破坏和功能减退,草地退化,土地盐碱化等也对生态环境造成了巨大压力。 展开更多
关键词 环境工程 仿真建模 资源配置 空间分析
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中国的水安全及其对策探讨 被引量：30
20
作者 郭永龙 武强 +1 位作者 王焰新 蔡鹤生 《安全与环境工程》 CAS 2004年第1期42-46,共5页
在对相关文献资料进行调研的基础上 ,阐述了我国水资源的现状及其存在的主要水问题 ,然后从这些水问题出发 ,就可能引发的人为性水安全问题 :健康安全、粮食安全、生态环境安全、经济安全、国家安全等进行了讨论 ,最后就如何解决我国的... 在对相关文献资料进行调研的基础上 ,阐述了我国水资源的现状及其存在的主要水问题 ,然后从这些水问题出发 ,就可能引发的人为性水安全问题 :健康安全、粮食安全、生态环境安全、经济安全、国家安全等进行了讨论 ,最后就如何解决我国的水安全问题提出了 :遵循水的自然客观规律 ,以及利用与保护、管理与调控、开源与节流。 展开更多
关键词 中国 水资源 水安全 建议
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