自主发展:中学教师的“科学发展观” 被引量：5

1

作者 孙茜 《中小学教师培训》 北大核心 2005年第4期59-60,共2页

本文结合科学发展观的学习,提出中学教师要适应新形势和新变化,加强自主发展.在自主发展过程中,要坚持以人为本的原则,坚持全面、协调、可持续地推进教师素质的提升、知识的积累和能力的提高.

关键词 自主发展 中学教师 教师素质 新形势 能力 坚持 适应 新变化 原则 科学发展观

在线阅读 下载PDF 职称材料

沟通分析理论指导下中学英语课堂行为管理策略

2

作者 张美玲 《江苏教育》 2017年第88期51-52,共2页

课堂的行为管理是影响课堂效率的一个重要因素,在沟通分析理论的指导下,教师应该始终做到以平等、尊重的态度对待学生,在英语课堂的课程设置及课外活动安排方面积极调动学生内在的'成人自我',从而构建和谐而顺畅的师生关系,促... 课堂的行为管理是影响课堂效率的一个重要因素,在沟通分析理论的指导下,教师应该始终做到以平等、尊重的态度对待学生,在英语课堂的课程设置及课外活动安排方面积极调动学生内在的'成人自我',从而构建和谐而顺畅的师生关系,促进师生之间的有效沟通,调动学生英语学习的主动性,提高初中学生对于英语学习的兴趣。 展开更多

关键词 沟通分析理论 课堂行为管理 英语课堂

在线阅读 下载PDF 职称材料

“做中学”理论在“勾股定理”课堂教学中的运用

3

作者 张海涛 《数理化解题研究》 2022年第29期47-49,共3页

传统的数学课堂教学多采用讲解接受式的教学方式,重视教师的主导作用而忽视了学生的主体作用,使得学生的学习兴趣不高,“做中学”的教学方式使得这一问题得到了很好的解决,文章通过“做中学”应该遵循的基础性、主体性、趣味性原则对两... 传统的数学课堂教学多采用讲解接受式的教学方式,重视教师的主导作用而忽视了学生的主体作用,使得学生的学习兴趣不高,“做中学”的教学方式使得这一问题得到了很好的解决,文章通过“做中学”应该遵循的基础性、主体性、趣味性原则对两节勾股定理的教学进行了分析比较,指明了在数学课堂中怎样运用“做中学”理论来进行数学课堂教学. 展开更多

关键词 做中学理论 勾股定理 教学原则

在线阅读 下载PDF 职称材料

通信机房-48V开关电源系统不断电割接方案研究 被引量：2

4

作者 刘伟 马榆博 +2 位作者 魏林 毕峻晨 申家威 《通讯世界》 2024年第8期85-87,共3页

阐述了开关电源系统组成、工作原理以及不断电割接分类,在开关电源系统不断电的基础上,研究了割接的准备工作、注意事项、操作步骤,保证开关电源系统割接顺利,并提供了实际案例,以期为今后的开关电源系统割接提供参考。

关键词 通信机房 开关电源系统 不断电割接

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中生物学生命观念的情境教学实践——以“细胞的物质输入和输出”教学为例

5

作者 平文娟 《数理化解题研究》 2024年第33期140-142,共3页

生命观念作为高中生物学学科核心素养的构成要素之一,逐渐融入当前高中生物学学科的主要教学目标中,而情境教学法作为培养学生生命观念素养的有效教学方法,也随之被广泛应用于相关教学实践.基于此,本文从学生生命观念素养培养的视角出发... 生命观念作为高中生物学学科核心素养的构成要素之一,逐渐融入当前高中生物学学科的主要教学目标中,而情境教学法作为培养学生生命观念素养的有效教学方法,也随之被广泛应用于相关教学实践.基于此,本文从学生生命观念素养培养的视角出发,对情境教学法在高中生物教学中的应用原则进行总结分析,同时为指向生命观念素养的高中生物情境教学提出可行建议,以期能够为高中生物教学方法创新有所帮助. 展开更多

关键词 高中生物教学 生命观念 情境教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

强调学科思维,促进实践育人——例谈初中数学学科实践的实施策略

6

作者 徐沙沙 《江苏教育》 2024年第19期53-55,共3页

初中数学学科实践是基于数学学科思维,直指真实情境中的具身实践和问题解决的一种新型学习方式。教学中,教师可以通过融入游戏情境、开展具身实践、彰显数学文化等策略,激发学生思维,引发学生深层认知,促进实践育人,推动核心素养培养的... 初中数学学科实践是基于数学学科思维,直指真实情境中的具身实践和问题解决的一种新型学习方式。教学中,教师可以通过融入游戏情境、开展具身实践、彰显数学文化等策略,激发学生思维,引发学生深层认知,促进实践育人,推动核心素养培养的落地。 展开更多

关键词 初中数学 学科实践 实施策略 核心素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

数学小实验探索三角形全等的条件

7

作者 王宗信 《中小学信息技术教育》 2012年第3期58-61,共4页

本课是江苏教育出版社数学教材7年级下册第11章《图形的全等》的第3节《探索三角形全等的条件——边边边》。在此前两节课，学生通过观察、实验、归纳、猜想等，探索到通过“边角边”、“角边角”、“角角边”可以判定两个三角形全等，... 本课是江苏教育出版社数学教材7年级下册第11章《图形的全等》的第3节《探索三角形全等的条件——边边边》。在此前两节课，学生通过观察、实验、归纳、猜想等，探索到通过“边角边”、“角边角”、“角角边”可以判定两个三角形全等，而且对“边边角”的不确定性和“角角角”的形状确定、大小不确定也有了一定的认识。那么，只剩下关于“边边边”是否可以判断三角形全等的探索了。 展开更多

关键词 三角形全等 实验探索 数学教材 “边边角” 江苏教育出版社 不确定性 学生 归纳

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中英语“阅读写作一体化”教学的构建及实现 被引量：7

8

作者 张美玲 《英语广场（学术研究）》 2017年第8期142-144,共3页

新课程改革之后,社会和教育界对英语教育工作的重视力度日渐加大,初中英语教育是当前整体教学过程中的重要组成部分与核心操作环节。实践教学中,进行阅读写作一体化教学,可以取得较为优异的教学成效。笔者结合以往教学经验,从阅读和写... 新课程改革之后,社会和教育界对英语教育工作的重视力度日渐加大,初中英语教育是当前整体教学过程中的重要组成部分与核心操作环节。实践教学中,进行阅读写作一体化教学,可以取得较为优异的教学成效。笔者结合以往教学经验,从阅读和写作教学两个方面入手进行透彻分析,为初中英语教学实施阅读写作一体化教学模式提出几点建议。 展开更多

关键词 初中英语 阅读 写作 一体化 教学 构建 实现

在线阅读 下载PDF 职称材料

培养学生英语学习自信心的策略和方法 被引量：7

9

作者 王惠 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2006年第2期38-40,共3页

学习者的个性因素与英语学习的成效有着密切的关系。在个性因素中,尤以自信心影响最大。针对导致学生学习英语自信心不足的原因,教师应采用正确的方法和策略,激发学生的学习动机,构建有效的师生情感互动,为学生提供展示的机会,培养学生... 学习者的个性因素与英语学习的成效有着密切的关系。在个性因素中,尤以自信心影响最大。针对导致学生学习英语自信心不足的原因,教师应采用正确的方法和策略,激发学生的学习动机,构建有效的师生情感互动,为学生提供展示的机会,培养学生的坚强意志,从而增强学生的自信心。 展开更多

关键词 英语学习 学生自信心 教学方法 情感互动 组织形式

在线阅读 下载PDF 职称材料

微信平台在高中英语教学中的应用 被引量：2

10

作者 梁中贤 《中小学信息技术教育》 2016年第3期62-63,共2页

笔者利用微信平台,以小组合作学习的方式,对提高高三学生英语学习的效率做了一些尝试。通过微信平台的信息互动,在师生、生生之间创造出一种全新的、互动的英语学习方式,这种方式能够充分调动学生学习英语的积极性,拓宽学习思路,高效利... 笔者利用微信平台,以小组合作学习的方式,对提高高三学生英语学习的效率做了一些尝试。通过微信平台的信息互动,在师生、生生之间创造出一种全新的、互动的英语学习方式,这种方式能够充分调动学生学习英语的积极性,拓宽学习思路,高效利用学生玩手机的时间完成学习任务,并最终达到提高学生英语水平的目的。 展开更多

关键词 高中英语 微信平台 词汇 思维能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

借助函数思想 指导初中数学解题研究 被引量：3

11

作者 张海涛 《数理化解题研究》 2022年第8期56-58,共3页

近年来,教育体制改革日益完善,素质教育成为重要的教育目标.在初中数学教学中,不能单方面追求卷面成绩,更要格外关注学生解决问题的思维和能力的培养.函数思想是初中数学解题中非常常用的模块,对于解决初中数学问题具有较强的功能作用.... 近年来,教育体制改革日益完善,素质教育成为重要的教育目标.在初中数学教学中,不能单方面追求卷面成绩,更要格外关注学生解决问题的思维和能力的培养.函数思想是初中数学解题中非常常用的模块,对于解决初中数学问题具有较强的功能作用.鉴于此,本文主要针对借助函数思想,指导初中数学解题进行相关浅析,通过结合函数思想的相关含义,以及在初中教学过程当中如何提炼函数思想的关键要素,并对于当前数学问题当中的主要经典问题与函数思想进行充分结合,不断地将函数思想在初中数学解题过程当中的流程具象化,价值更加细节化,以期进一步提升教学质量,仅供参考. 展开更多

关键词 函数思想 初中教学 初中数学 数学教学 数学解题

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于双目SLAM的室内导航系统 被引量：3

12

作者 祁健诚 《通讯世界》 2019年第1期188-189,共2页

随着社会的快速发展,建筑的规模与面积日益增大,人们在室内更难找到目的地。由于全球定位系统(Global Positioning System,GPS)适用于较少建筑的地区或者野外,同时也受到环境的影响,因此传统的GPS导航在室内会失去效用。目前缺少一种在... 随着社会的快速发展,建筑的规模与面积日益增大,人们在室内更难找到目的地。由于全球定位系统(Global Positioning System,GPS)适用于较少建筑的地区或者野外,同时也受到环境的影响,因此传统的GPS导航在室内会失去效用。目前缺少一种在室内中行之有效的导航方式。例如位于一个大型的商场之中,想要确定自己的位置并且找到目的地就显得有些困难,手机作为我们日常生活中必不可少的工具可以为我们进行室内的导航。同时定位与建图(Simultaneous Localization and Mapping,SLAM)作为机器人视觉中必不可少的部分已经受到了研究者的重视可以作为解决室内导航问题的手段。本文中我们利用通过手机的双目摄像头与SLAM相结合的方式在室内做精确的定位。这样可以更精确更省时的找到目标地点来进行室内的精确导航。利用SLAM的特点从而在室内精确的找到自己的位置。同时,我们利用到了手机中的惯性测量单元(Inertial measurement unit,IMU)可以极大地降低导航的复杂性。 展开更多

关键词 室内导航 SLAM IMU

在线阅读 下载PDF 职称材料

论李清照词作中的“帘”意象及其女性化特征 被引量：2

13

作者 黄一阳 《今古文创》 2020年第32期26-27,共2页

“帘”在宋词中是一个极为常见的意象。李清照作为宋代极具代表性的女词人,其笔下的“帘”意象有更加丰富的内涵和功能。通过卷帘与垂帘两种“帘”的状态,表达不同的心境。别出心裁创设“卷帘人”形象,增进了人与物的互动。相较于男词... “帘”在宋词中是一个极为常见的意象。李清照作为宋代极具代表性的女词人,其笔下的“帘”意象有更加丰富的内涵和功能。通过卷帘与垂帘两种“帘”的状态,表达不同的心境。别出心裁创设“卷帘人”形象,增进了人与物的互动。相较于男词人程式化、单一化地运用“帘”这一意象,李清照笔下的“帘”体现出女词人对意象使用的灵动和敏感。 展开更多

关键词 帘 李清照 卷帘人 宋词 女性化

在线阅读 下载PDF 职称材料

“学讲方式”在初中英语综合技能教学中的实践与思考 被引量：1

14

作者 李依叡 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2015年第4期77-80,共4页

"学讲方式"以"学进去""讲出来"作为学习方式的基本导向和教学目标达成的基本要求,强调学生在"学进去"的基础上"讲出来",符合英语学习规律。本文旨在通过一堂英语综合技能课,尝试在... "学讲方式"以"学进去""讲出来"作为学习方式的基本导向和教学目标达成的基本要求,强调学生在"学进去"的基础上"讲出来",符合英语学习规律。本文旨在通过一堂英语综合技能课,尝试在初中英语教学中运用"学讲方式",有效提高学生的英语综合技能。 展开更多

关键词 学讲方式 英语教学 综合技能

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中英语作业设计要注意“三性”

15

作者 申鸿 《教育视界》 2023年第24期75-77,共3页

“双减”政策意在减轻学生作业负担,教师要多关注作业布置的趣味导向性、分层高效性和语用延展性,注重课外知识与课内知识的有机结合,以此来优化作业布置,从而达到减负增效,提高作业质量的最终目的。

关键词 初中英语 作业设计 “双减”

在线阅读 下载PDF 职称材料

努力践行“生”“动”、有“数”的课堂——兼评周莎执教的“从分数到分式”一课

16

作者 王宗信 《江苏教育》 2017年第59期64-66,共3页

初中数学课堂中的学生与教师的积极性决定着课堂教学的有效性,教师如何设计、组织好课堂教学体现了教师的教育理念,只有以人为本、以生为本,把课堂上每一位学生真正的调动起来参与知识的形成与发现的再创造过程,学习才会真正发生,学生... 初中数学课堂中的学生与教师的积极性决定着课堂教学的有效性,教师如何设计、组织好课堂教学体现了教师的教育理念,只有以人为本、以生为本,把课堂上每一位学生真正的调动起来参与知识的形成与发现的再创造过程,学习才会真正发生,学生的核心素养才会得以提升,学生才会真正来到课中央。 展开更多

关键词 数学课堂 学生 教师

在线阅读 下载PDF 职称材料

游戏化学习情境视角下的教学实践与分析

17

作者 徐沙沙 《教师》 2020年第21期82-84,共3页

创设符合学生认知规律和心理特征的游戏化学习情境,能够更有利于学生正面和积极地体验数学学习过程和乐趣。文章以苏科版七年级上册"线段、射线、直线"一课为例,从"观察平面图形,自主探索符号表示""借助共线游... 创设符合学生认知规律和心理特征的游戏化学习情境,能够更有利于学生正面和积极地体验数学学习过程和乐趣。文章以苏科版七年级上册"线段、射线、直线"一课为例,从"观察平面图形,自主探索符号表示""借助共线游戏,灵活掌握基本事实"及"体验握手游戏,巧妙培养应用能力"三大方面开展了教学实践与分析,并基于"找共线伙伴游戏"和"握手游戏"学习情境提出了两点思考。 展开更多

关键词 游戏化学习情境 教学实践 互动课堂 核心素养

在线阅读 下载PDF 职称材料

《鼠疫》——荒诞与英雄主义

18

作者 薛翌阳 《今古文创》 2020年第46期7-8,共2页

《鼠疫》是存在主义哲学家加缪的代表作,正如西西弗斯推着石头上山一样,每当石头推上山顶石头便会滚到山底,而西西弗斯只有重复这日复一日的灾难,人们面对鼠疫也同样如此。主人公里厄大夫认为其他都没有意义,只有做好自己的本职工作才... 《鼠疫》是存在主义哲学家加缪的代表作,正如西西弗斯推着石头上山一样,每当石头推上山顶石头便会滚到山底,而西西弗斯只有重复这日复一日的灾难,人们面对鼠疫也同样如此。主人公里厄大夫认为其他都没有意义,只有做好自己的本职工作才是最根本的意义。而小说中还有两种代表:一是试图掩盖事实,二是选择自我麻痹。小说赞扬了里厄大夫这类人的做法,并对英雄主义进行了定义。 展开更多

关键词 《鼠疫》 荒诞 英雄主义

在线阅读 下载PDF 职称材料