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高校艺术设计专业造型基础教学改革被引量：6: 1; 作者洪缨罗萍嘉陈真《教育与职业》北大核心 2010年第29期110-111,共2页; 进行以培养实践能力和创新思维为目标的造型基础教学改革,探索内在规律,指导教学实践,建构创新务实、开放互动的科学教育体系,教学、科研与实践三结合,前瞻性、理论性、实践性相结合,为各专业方向的良性发展奠定坚实基础。; 关键词高校艺术设计专业造型基础教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

以培养创新思维为目标的高校设计类课程教学改革被引量：2: 2; 作者罗萍嘉洪缨《教育与职业》北大核心 2014年第23期153-154,共2页; 高校设计类课程应在课程教学中突出创新思维的培养,课程教学的改革要更新教与学的观念,教学内容上发展学科的交叉内涵,教学方法上要确立学生主体地位,建设双团队教学模式,拓展课堂学习途径。; 关键词设计类课程教学改革创新思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

通识教育理念下的艺术设计基础教育被引量：1: 3; 作者洪缨罗萍嘉宁芳《教育与职业》北大核心 2012年第29期181-182,共2页; 艺术设计基础教育中的通识教育强调一种全面的素质教育,不仅是特定专业领域知识的提炼,是品质的塑造,还是广泛的学科领域的信息接收。文章阐释了通识教育对专业教育的实践意义,分析了艺术设计基础教育中的泛化"通识教育",从... 展开更多; 关键词通识教育艺术设计基础教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

印刷出版物文字信息传递的可读性与易读性研究被引量：2: 4; 作者洪缨李朱《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2011年第9期57-60,共4页; 文字借助印刷出版物这一重要媒介记录、保存和传播信息,信息以文字形态被承印,认知个体通过视觉系统接收并推测文字内容的表达意图,从而获取信息,而认知个体对信息的接受能力和程度取决于信息的可读性与易读性。文字形态、围合文字的空... 展开更多; 关键词印刷出版物文字信息传递易读性可读性; 在线阅读下载PDF 职称材料

从视觉形象的角度透视名校品牌建设: 5; 作者洪缨罗萍嘉《教育与职业》北大核心 2010年第33期184-185,共2页; 品牌学校是在长期建设和发展过程中形成的,是一个需要积累与探索的过程。形象可以说是社会公众了解学校的重要载体,是品牌建设的物化成果。在教育竞争步入市场化时代的今天,学校形象对学校的办学影响不可低估。视觉形象识别系统则是将... 展开更多; 关键词视觉形象名校品牌; 在线阅读下载PDF 职称材料

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