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研究性学习中课题的产生、扩展与选择
被引量：
2
1
作者
刘海顺
王欣
《学科教育》
北大核心
2002年第1期29-31,40,共4页
根据研究性学习的开放性和主体性特征 ,论述了研究课题产生、扩展的途径和方法以及选择课题的原则 ,为在学科教学中实施研究性学习提供了借鉴。
关键词
研究性学习
课题研究
课题选择
物理学科
可行性原则
在线阅读
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职称材料
题名
研究性学习中课题的产生、扩展与选择
被引量：
2
1
作者
刘海顺
王欣
机构
中国矿业大学理学院物理学系
陕西师范
大学
物理学
与信息技术
学院
出处
《学科教育》
北大核心
2002年第1期29-31,40,共4页
文摘
根据研究性学习的开放性和主体性特征 ,论述了研究课题产生、扩展的途径和方法以及选择课题的原则 ,为在学科教学中实施研究性学习提供了借鉴。
关键词
研究性学习
课题研究
课题选择
物理学科
可行性原则
Keywords
exploring study
study of topics
selection of topics
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研究性学习中课题的产生、扩展与选择
刘海顺
王欣
《学科教育》
北大核心
2002
2
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