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德国高校创业教育特点及启示
被引量：
8
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作者
陈文
赖炳根
关福远
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第10期93-94,共2页
德国高校创业教育迅速发展于20世纪90年代,目前已形成比较完善的创业教育体系,在政策扶持、管理制度、课程建设、实践教学、师资配备等方面都有鲜明的特色。借鉴德国大学的经验,我国高校创业教育应完善制度、加强管理、推进课程建设、...
德国高校创业教育迅速发展于20世纪90年代,目前已形成比较完善的创业教育体系,在政策扶持、管理制度、课程建设、实践教学、师资配备等方面都有鲜明的特色。借鉴德国大学的经验,我国高校创业教育应完善制度、加强管理、推进课程建设、发展创业实践教育、强化师资力量,全面提高高校创业教育水平,为创新型国家建设作出贡献。
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关键词
德国高校
创业教育
特点
启示
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题名
德国高校创业教育特点及启示
被引量：
8
1
作者
陈文
赖炳根
关福远
机构
中国矿业
大学校
团委
重庆大学学工
部
思政科
中国矿业大学校团委科技实践部
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第10期93-94,共2页
基金
中国矿业大学社会科学基金青年项目资助
文摘
德国高校创业教育迅速发展于20世纪90年代,目前已形成比较完善的创业教育体系,在政策扶持、管理制度、课程建设、实践教学、师资配备等方面都有鲜明的特色。借鉴德国大学的经验,我国高校创业教育应完善制度、加强管理、推进课程建设、发展创业实践教育、强化师资力量,全面提高高校创业教育水平,为创新型国家建设作出贡献。
关键词
德国高校
创业教育
特点
启示
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德国高校创业教育特点及启示
陈文
赖炳根
关福远
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012
8
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