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安全工程专业研究式实验教学方法探索与实践
被引量：
13
1
作者
朱建云
裴晓东
+2 位作者
何书建
陈树亮
李庆钊
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第5期172-176,共5页
结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施...
结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施过程,分析了在实验教学中融入科学探索方法对激发学生的学习兴趣、培养其创新思维模式等方面的优越性。实践证明,研究式实验教学通过合理设计创新课题,将理论知识学习、标准规范讲解、仪器装置操作融入实验教学的全过程,可有效地激发学生在教学活动中的自主能动性,极大地提高学生综合素质与科研能力的培养效果。
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关键词
安全科学与工程
实验教学
教学方法
研究式
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职称材料
题名
安全工程专业研究式实验教学方法探索与实践
被引量：
13
1
作者
朱建云
裴晓东
何书建
陈树亮
李庆钊
机构
中国矿业大学安全工程学院安全工程实验中心煤矿瓦斯与火灾防治教育部重点实验室
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第5期172-176,共5页
基金
国家自然科学基金项目(51574230)
江苏省品牌专业建设项目(PPZY2015A055)
江苏省"高校优势学科建设工程"资助项目
文摘
结合江苏省"品牌专业建设"及"高校优势学科建设工程"资助项目,介绍了中国矿业大学安全科学与工程专业在实验教学改革方面的探索与实践。以"煤自燃倾向性测试"为例,阐述了研究式实验教学方法的构建与实施过程,分析了在实验教学中融入科学探索方法对激发学生的学习兴趣、培养其创新思维模式等方面的优越性。实践证明,研究式实验教学通过合理设计创新课题,将理论知识学习、标准规范讲解、仪器装置操作融入实验教学的全过程,可有效地激发学生在教学活动中的自主能动性,极大地提高学生综合素质与科研能力的培养效果。
关键词
安全科学与工程
实验教学
教学方法
研究式
Keywords
safety science and engineering
experimental teaching
teaching method
researching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安全工程专业研究式实验教学方法探索与实践
朱建云
裴晓东
何书建
陈树亮
李庆钊
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018
13
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