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立德树人视角下高校实验室安全培训思考:从安全教育到安全育人
被引量：
12
1
作者
王启立
吴祝武
艾德生
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024年第7期78-84,共7页
从立德树人视角审视当前我国高校实验室安全教育存在的短板,阐述实验室安全育人的基本要素和内涵。通过育人目标凝练、育人标准制定、育人机制构建、育人过程设计、课程思政融入等关键环节,构建高校实验室安全育人体系,为我国高校实验...
从立德树人视角审视当前我国高校实验室安全教育存在的短板,阐述实验室安全育人的基本要素和内涵。通过育人目标凝练、育人标准制定、育人机制构建、育人过程设计、课程思政融入等关键环节,构建高校实验室安全育人体系,为我国高校实验室安全育人提供参考和借鉴,以期为国家培养大批具有高素质安全态度和品格、高水平安全知识和技能的优秀人才。
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关键词
安全教育
安全育人
育人体系
课程思政
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题名
立德树人视角下高校实验室安全培训思考:从安全教育到安全育人
被引量：
12
1
作者
王启立
吴祝武
艾德生
机构
中国矿业大学
化工学院
中国矿业大学“煤炭洁净加工与高效转化”国家级实验教学示范中心
中国矿业大学
实验
室与设备管理处
清华
大学
实验
室管理处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024年第7期78-84,共7页
基金
高等教育科学研究规划课题重大项目(22SY0108)
江苏省高等教育教改“重中之重”课题(2023JSJG027)
+4 种基金
江苏省高校实验室研究会课题重点项目(GS2022ZD10)
江苏省高校实验室研究会课题一般项目(GS2022YB53)
中国煤炭教育协会高等教育教改项目(2021MXJG132)
中国矿业大学实验技术研究与开发重大课题(S2023Z001)
中国矿业大学集萃研究生教育教学改革重点项目(250623719)。
文摘
从立德树人视角审视当前我国高校实验室安全教育存在的短板,阐述实验室安全育人的基本要素和内涵。通过育人目标凝练、育人标准制定、育人机制构建、育人过程设计、课程思政融入等关键环节,构建高校实验室安全育人体系,为我国高校实验室安全育人提供参考和借鉴,以期为国家培养大批具有高素质安全态度和品格、高水平安全知识和技能的优秀人才。
关键词
安全教育
安全育人
育人体系
课程思政
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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立德树人视角下高校实验室安全培训思考:从安全教育到安全育人
王启立
吴祝武
艾德生
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024
12
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